一、根据中文或首字母提示写出单词。每空限填一词。
1. The new library is open to the (民众)for free—everyone can borrow books there.
2. Many cities now use (电动的)buses to reduce air pollution.
3. People enjoy walking or jogging on the (绿道)along the river on weekends.
4. China's Chang'e-6 probe(探测器)has completed the first human lunar far-side sampling mission(月球背面采样任务)，which is a great (开拓性的)success in exploring space.
5. We have used electronic textbooks s our school started online classes last year.
6. Many schools in China have made m from traditional paper exams to online assessments to better get used to digital learning trends(趋势).
7. It is a great h for many scientists to take part in building China's Qinling Station in Antarctica(南极洲).
8. China's economic(经济的)d with a 5.2% growth in the first three quarters of 2025 has given enough power to the world economy.
9. Schools often hold art competitions to develop students' c.

一、1. public 2. electric 3. greenways 4. pioneering 5. since 6. moves 7. honour 8. development 9. creativity

【分析】
这是语境类单词拼写题，解题思路分三步：第一先通读完整句子，准确理解句子整体含义；第二根据空格前后的成分，判断空格处所需的词性（名词、形容词、连词等）；第三结合给出的中文提示或者首字母提示匹配对应单词，同时还要结合固定搭配、语法规则（比如名词单复数、时态对应的连词用法）调整单词的正确形式，确保填入后句子语义通顺、语法合规。
【解析】
1. 句意为“新图书馆对民众免费开放，所有人都可以在那里借书”，固定表达the public意为“民众、公众”，完全符合中文提示，故填public。
2. 句意为“很多城市现在使用电动公交车来减少空气污染”，此处需要形容词修饰名词buses，中文提示“电动的”对应的形容词为electric，故填electric。
3. 句意为“人们周末喜欢在沿河的绿道上散步或者慢跑”，“绿道”的英文对应greenway，此处泛指沿河的多条绿道，需用复数形式，故填greenways。
4. 句意为“中国嫦娥六号探测器完成了人类首次月球背面采样任务，这是太空探索领域一项开拓性的伟大成就”，此处需要形容词修饰名词success，中文提示“开拓性的”对应形容词pioneering，故填pioneering。
5. 句意为“自从我们学校去年开始上网课以来，我们就一直在使用电子课本”，句子前半部分为现在完成时，后半部分是描述过去时间点的从句，结合首字母s，用since引导时间状语从句表示“自从”，符合时态和语义要求，故填since。
6. 句意为“中国很多学校已经从传统纸质考试转向线上评估，以更好适应数字化学习趋势”，固定搭配make moves from...to...表示“从……做出转变”，结合首字母m，故填moves。
7. 句意为“对很多科学家来说，参与建设中国南极秦岭站是极大的荣幸”，固定句型It is a great honour for sb. to do sth.表示“对某人来说做某事是莫大的荣幸”，结合首字母h，故填honour。
8. 句意为“2025年前三季度增速达5.2%的中国经济发展为世界经济提供了充足动力”，形容词economic后需接名词，结合首字母d和语义，development表示“发展”，符合要求，故填development。
9. 句意为“学校经常举办艺术比赛来培养学生的创造力”，名词所有格students'后需接名词，结合首字母c和语义，creativity表示“创造力”，符合要求，故填creativity。
【答案】
1. public 2. electric 3. greenways 4. pioneering 5. since 6. moves 7. honour 8. development 9. creativity
【知识点】
单词拼写，固定搭配，词性判断
【点评】
本题选用了贴合当下社会热点的语境出题，避免了孤立考单词的枯燥感，既考察学生对课标核心词汇的识记能力，也检验学生结合语法规则、固定搭配在语境中灵活运用单词的能力，对学生的词汇活用能力有较好的区分度。
【难度系数】
0.7

二、单项选择。
1. The car rushed out the speed of 150 kilometres per hour.

A.in
B.on
C.at
D.with

二、1. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，明确句子含义为“这辆汽车以每小时150千米的速度冲了出去”，判断本题考点为介词的固定搭配辨析；第二步回忆和speed相关的常用搭配规则，逐一比对四个选项的介词，排除无法构成对应正确短语的选项，即可锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：这辆汽车以150千米每小时的速度冲了出去。
2. 英语中表达“以……的速度”有固定的约定俗成的搭配，标准结构为at the speed of。
3. 其余选项中，in、on都无法和the speed of构成表达该含义的正确搭配，with通常表示“伴随、携带”，不符合此处的语义和搭配要求，因此排除A、B、D三项。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配，介词辨析
【点评】
本题属于英语基础识记类考点，只要平时积累过at the speed of这个常用短语就能快速选出正确答案，同学们在学习介词时要重点记忆名词和介词的固定搭配，不要随意根据中文语义直译选择介词。
【难度系数】
0.8

2. — Shenzhen is many tech giants.
— That's true. It develops fast.

A.homes of
B.the home to
C.home of
D.home to

二、2. D

【分析】
拿到这道题首先判断考点是英语固定搭配辨析，核心考查和home相关的常用短语用法。首先主语是单数地点Shenzhen，可以先直接排除带复数homes的A选项；接下来回忆相关固定表达：表示“是……的所在地/家园”的常用固定结构是be home to，属于零冠词的固定习语，不需要加定冠词the，也不用of结构，后续逐一验证剩余选项的搭配正确性，就能选出正确答案。
【解析】
本题考查固定短语的用法辨析：
1. 排除A选项：主语Shenzhen是单数地点，不可能对应复数形式的homes，结构本身错误，直接排除。
2. 排除B选项：不存在"the home to"的正确搭配，多余添加了定冠词the，用法错误。
3. 排除C选项：如果用of表所属关系，正确结构应该是"the home of"，该选项缺少必需的定冠词the，搭配不成立。
4. 验证D选项：固定表达be home to意为“是……的所在地/家园”，完全契合“深圳是众多科技巨头的所在地”的语境，搭配正确。
【答案】
D
【知识点】
固定短语be home to；冠词用法
【点评】
本题的易错点是混淆相近结构的用法，不少同学会误选带定冠词的B选项，或是错记of相关的搭配规则，要注意区分be home to（固定习语、零冠词，表是……的所在地）和be the home of（带定冠词，表……的家/所属发源地）的差异，平时要多积累这类高频固定搭配的准确用法。
【难度系数】
0.6

3. — What do you think of the film *The Battle at Lake Changjin*(《长津湖》)?
— I think it's the most film that I have ever seen.

A.humorous
B.educational
C.relaxing
D.meaningless

二、3. B

【分析】
首先拿到这道题，第一步先明确题干的对话逻辑：问句是询问对电影《长津湖》的评价，答句要选一个符合影片属性的褒义形容词修饰film。第二步先梳理四个选项的词义，再结合《长津湖》是讲述抗美援朝志愿军战士保家卫国的红色主题影片的常识，逐一排除不符合语境的选项：首先D选项是贬义直接排除，A幽默的、C令人放松的都和影片严肃的爱国主题不匹配，剩下的B选项完全符合影片的属性，就能确定答案。
【解析】
1. 先翻译题干对话：
——你觉得《长津湖》这部电影怎么样？
——我认为它是我看过的最________的电影。
2. 辨析四个选项的形容词含义：
A. humorous 意为“幽默的”；
B. educational 意为“有教育意义的”；
C. relaxing 意为“令人放松的”；
D. meaningless 意为“毫无意义的”。
3. 结合常识判断：《长津湖》是展现抗美援朝志愿军英勇事迹的红色主旋律影片，核心价值是对观众进行爱国主义教育，显然不属于幽默、放松的类型，也绝非无意义的作品，因此只有educational符合语境。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑推理，文化常识应用
【点评】
本题结合热门主旋律影片的背景考察形容词词义辨析，既检验学生对基础形容词词义的掌握程度，也引导学生结合生活常识和主流文化认知做出判断，解题时先明确语境褒贬倾向，再结合影片属性逐一排除错项即可快速得出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. Mary used to be a guide，but she her job and works as a shopkeeper now.

A.change
B.has changed
C.will change
D.is changing

二、4. B

【分析】
首先通读题干提取关键信息：前半句说明Mary过去的职业是导游，后半句的时间标志now以及一般现在时的谓语works as a shopkeeper，提示“换工作”这个动作已经完成，且直接带来了现在从事店主职业的结果。接下来我们结合四个选项的时态含义逐一排查：先排除语法形式错误的选项，再排除时态语义和现有语境矛盾的选项，最终匹配符合“过去动作对现在造成影响”这一特征的正确时态即可。
【解析】
1. 先明确核心语境逻辑：换工作的动作发生在过去，且动作完成后Mary现在已经是店主，强调过去动作对当下状态的影响，符合现在完成时的使用规则。
2. 逐一分析选项：
选项A：change是一般现在时谓语原形，主语she是第三人称单数，语法形式本身就错误，且一般现在时多用于描述经常性、习惯性的动作，不符合题意，直接排除。
选项C：will change是一般将来时，表达动作发生在未来，和句中“现在已经是店主”的既定事实矛盾，排除。
选项D：is changing是现在进行时，表达换工作的动作正在进行还未完成，和后半句已经从事店主工作的状态冲突，排除。
选项B：has changed是第三人称单数对应的现在完成时结构，既符合语法规则，也能体现“已经换了工作，现在做店主”的逻辑，完全匹配语境。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时，时态辨析
【点评】
本题是基础的时态辨析题，核心考点是现在完成时“过去动作对现在造成影响”的典型用法，解题时要注意不要孤立看待动作本身，要结合句中给出的当下状态反推动作的时态属性，避免混淆不同时态的适用场景。
【难度系数】
0.7

5. — How long have you worked in Suzhou?
— I have worked in Suzhou .

A.three years ago
B.since three years
C.for three years ago
D.for three years

二、5. D

【分析】
首先观察问句，是用How long提问、时态为现在完成时，询问在苏州工作的持续时长。我们需要先明确现在完成时中对应时长提问的时间状语规则：how long的答句需要接表示一段持续时间的内容，其中for后面要接纯时间段，since后面要接过去的时间点，接下来逐个排查选项排除错误项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：three years ago（三年前）是一般过去时的典型时间标志，属于过去的时间点，无法表示持续的时长，不能和现在完成时的how long问句搭配，直接排除。
2. 选项B：since后面要求接过去的时间点，正确表达应为since three years ago，本选项结构错误，排除。
3. 选项C：for后面直接加时间段即可，不能和ago连用，结构完全错误，排除。
4. 选项D：for three years中for后接时间段three years，准确表示动作持续了三年，完全匹配现在完成时对时长的表述要求，符合题意。
【答案】D
【知识点】现在完成时；for与since用法
【点评】本题是现在完成时的基础高频考点题，核心考察学生对现在完成时时间状语搭配规则的掌握，易错点集中在混淆for和since的接词规则，误选B这类错误结构的选项，解题时只要牢记“for+时间段、since+过去时间点”的规则就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.7

三、根据中文意思完成句子。
1. 保护环境是我们学校这学期新活动的核心。
Protecting the environment is our school's new activity this term.
2. 老师不仅要教书还要激发(学生的)兴趣。
The teacher should entertain teach.
3. 他父亲曾靠走南闯北经商为生。
His father doing business across the country.
4. 老师的开拓精神和学生的努力工作和创造力无疑是成功的关键。
The teachers' the hard work and creativity of the students .
5. 我们的英语老师经常鼓励学生之间的对话。

三、1. at the heart of 2. as well as 3. made a living by 4. pioneering spirit together with; is certainly the key to success 5. Our English teacher often encourages conversations between students.

【分析】
这道题是中英匹配的完成句子题型，解题时首先要逐句对照已给出的英文内容和对应的中文句意，定位出空缺部分需要表达的中文含义，再结合平时积累的英语固定搭配、时态规则、主谓一致等语法点，选出最贴合语义的正确表达，同时要注意句子的时态、主谓形式要和语境匹配，避免出现语法错误。比如第3句有“曾”的过去时间提示，要使用一般过去时；第4句出现together with连接并列主语的结构，要遵循就远原则判断谓语形式。
【解析】
1. 空缺部分对应中文“……的核心”，英语中固定搭配at the heart of 恰好表示“在……的核心、是……的核心”，完全符合句意，因此填入at the heart of。
2. 句子要表达“不仅要激发兴趣还要教书”的并列逻辑，as well as是常用并列短语，意为“和、不但……而且”，可以连接两个并列的谓语成分，符合此处语境，因此填入as well as。
3. 空缺部分对应中文“靠……为生”，固定结构make a living by doing sth表示“靠做某事谋生”，句中“曾”提示动作发生在过去，要使用一般过去时，make变为过去式made，因此填入made a living by。
4. 第一空对应中文“开拓精神和”，“开拓精神”的标准英语表达是pioneering spirit，后面用together with表示“连同、和”来衔接后面的学生的品质；第二空，together with连接并列主语时谓语遵循就远原则，和前面的单数名词pioneering spirit保持一致，“无疑是成功的关键”对应表达is certainly the key to success，因此两空分别填入pioneering spirit together with、is certainly the key to success。
5. 整句翻译：主语“我们的英语老师”译为Our English teacher，“经常”是频度副词often，句子用一般现在时，主语是第三人称单数，谓语“鼓励”译为encourages，“学生之间的对话”译为conversations between students，组合后得到完整句子。
【答案】
1. at the heart of
2. as well as
3. made a living by
4. pioneering spirit together with; is certainly the key to success
5. Our English teacher often encourages conversations between students.
【知识点】
固定短语搭配；时态辨析；主谓一致
【点评】
本题侧重考察中学阶段核心的常用短语积累和基础句法应用，大部分空缺都是课本中出现过的高频固定搭配，仅第4题涉及的就远原则主谓一致是易失分点，学生解题时要注意结合语境的时间提示判断时态，避免出现中式英语的表达错误。
【难度系数】
0.6