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一、我会填。(第1题9分,其余每空2分,共29分)
1. 你能用不同的方式认识“8330”这个数吗？
与它相邻的数是(
最高位是(
在计数器上画一画。
在算盘上圈一圈。
用“↓”标出它的大致位置：
更接近(8000 9000)。(圈一圈)
$8330=($
1. 你能用不同的方式认识“8330”这个数吗？
与它相邻的数是(
8329
)和(8331
)。最高位是(
千
)位，读作(八千三百三十
)。在计数器上画一画。
在算盘上圈一圈。
用“↓”标出它的大致位置：
更接近(8000 9000)。(圈一圈)
$8330=($
8000
$)+($300
$)+($30
$)$答案
1.（竖排）
8330
8000 9000(位置合理即可)
(8000)
8329 8331
千 八千三百三十
8000 300 30
解析 本题综合考查万以内数的认识，运用所学知识画一画，填一填。
解析
【分析】
我们可以从万以内数的多个知识点入手来认识8330：
1. 找相邻数：相邻数是比这个数小1和大1的数，用减法和加法计算即可。
2. 数位与读法：先看数的位数，四位数的最高位是千位，读数时从高位到低位依次读出，末尾的0不用读。
3. 计数器表示：根据每个数位上的数字，在对应数位画对应数量的珠子，千位是8就画8个，百位3个，十位3个，个位0个。
4. 数轴定位：8000到9000之间有10个间隔，每个间隔是100，8330在8300附近，计算它和8000、9000的距离，判断更接近哪个数。
5. 算盘表示：算盘上一个上珠代表5，下珠代表1，千位8是1个上珠加3个下珠，百位3是3个下珠，十位3是3个下珠，个位0不用拨珠，圈出对应珠子。
6. 数的组成：把数拆成对应数位的计数单位相加，千位8就是8000，百位3就是300，十位3就是30。
【解析】
1. 相邻数：计算$8330-1=8329$，$8330+1=8331$，得到相邻的数是8329和8331。
2. 数位与读法：8330是四位数，最高位为千位，按照读数规则，从高位到低位读作八千三百三十。
3. 计数器：在千位画8个珠子，百位画3个珠子，十位画3个珠子，个位不画珠子。
4. 数轴：8000到9000之间每格代表100，8330在第3个间隔后30的位置标注↓；计算$8330-8000=330$，$9000-8330=670$，因为$330＜670$，所以8330更接近8000，圈出8000。
5. 算盘：千位圈出1个上珠和3个下珠，百位圈出3个下珠，十位圈出3个下珠。
6. 数的组成：8330由8个千、3个百、3个十组成，因此$8330=8000+300+30$。
【答案】
（竖排）
8330
8000 9000(位置合理即可)
(圈8000)
8329 8331
千 八千三百三十
8000 300 30
【知识点】
万以内数的认识、数的组成、数的读写
【点评】
本题综合考查万以内数的多方面知识，涵盖数的相邻数、数位、读法、计数器与算盘的表示、数轴定位、数的组成，需要学生全面掌握万以内数的相关概念，提升对数的综合认知能力。
【难度系数】
0.8
我们可以从万以内数的多个知识点入手来认识8330：
1. 找相邻数：相邻数是比这个数小1和大1的数，用减法和加法计算即可。
2. 数位与读法：先看数的位数，四位数的最高位是千位，读数时从高位到低位依次读出，末尾的0不用读。
3. 计数器表示：根据每个数位上的数字，在对应数位画对应数量的珠子，千位是8就画8个，百位3个，十位3个，个位0个。
4. 数轴定位：8000到9000之间有10个间隔，每个间隔是100，8330在8300附近，计算它和8000、9000的距离，判断更接近哪个数。
5. 算盘表示：算盘上一个上珠代表5，下珠代表1，千位8是1个上珠加3个下珠，百位3是3个下珠，十位3是3个下珠，个位0不用拨珠，圈出对应珠子。
6. 数的组成：把数拆成对应数位的计数单位相加，千位8就是8000，百位3就是300，十位3就是30。
【解析】
1. 相邻数：计算$8330-1=8329$，$8330+1=8331$，得到相邻的数是8329和8331。
2. 数位与读法：8330是四位数，最高位为千位，按照读数规则，从高位到低位读作八千三百三十。
3. 计数器：在千位画8个珠子，百位画3个珠子，十位画3个珠子，个位不画珠子。
4. 数轴：8000到9000之间每格代表100，8330在第3个间隔后30的位置标注↓；计算$8330-8000=330$，$9000-8330=670$，因为$330＜670$，所以8330更接近8000，圈出8000。
5. 算盘：千位圈出1个上珠和3个下珠，百位圈出3个下珠，十位圈出3个下珠。
6. 数的组成：8330由8个千、3个百、3个十组成，因此$8330=8000+300+30$。
【答案】
（竖排）
8330
8000 9000(位置合理即可)
(圈8000)
8329 8331
千 八千三百三十
8000 300 30
【知识点】
万以内数的认识、数的组成、数的读写
【点评】
本题综合考查万以内数的多方面知识，涵盖数的相邻数、数位、读法、计数器与算盘的表示、数轴定位、数的组成，需要学生全面掌握万以内数的相关概念，提升对数的综合认知能力。
【难度系数】
0.8
2. 在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
$4056 ◯ 4065$
2时$◯$100分
$398+199 ◯ 500$
$4056 ◯ 4065$
2时$◯$100分
$398+199 ◯ 500$
答案
2. ＜ ＞ ＞
解析 ①两个数千位和百位上的数都分别相等，十位上5＜6，所以4056＜4065。
②1时=60分，100分=1时40分，2时＞1时40分，所以2时＞100分。
③398+199=597，597＞500。
解析 ①两个数千位和百位上的数都分别相等，十位上5＜6，所以4056＜4065。
②1时=60分，100分=1时40分，2时＞1时40分，所以2时＞100分。
③398+199=597，597＞500。
解析
【分析】
1. 对于整数4056和4065的比较，需从高位到低位依次对比：先看千位和百位，两数千位都是4、百位都是0，再看十位，5小于6，由此可判断大小；
2. 时间单位的比较，要先统一单位：根据1时=60分，将2时换算成分钟，或者把100分换算成几时几分，再进行大小对比；
3. 对于398+199和500的比较，先计算出398与199的和，再将结果和500对比即可得出结论。
【解析】
① 比较4056和4065：两数千位和百位上的数字均相同，十位上5＜6，因此4056＜4065；
② 比较2时和100分：因为1时=60分，所以2时=2×60=120分，120分＞100分，故2时＞100分；
③ 计算398+199：398+199=597，597＞500，所以398+199＞500。
【答案】
＜ ＞ ＞
【知识点】
整数大小比较、时间单位换算、万以内加法计算
【点评】
本题综合考查了整数大小比较、时间单位换算及万以内加法的知识点，注重基础概念的理解与基本运算能力的运用，帮助学生巩固不同类型数的大小比较方法。
【难度系数】
0.8
1. 对于整数4056和4065的比较，需从高位到低位依次对比：先看千位和百位，两数千位都是4、百位都是0，再看十位，5小于6，由此可判断大小；
2. 时间单位的比较，要先统一单位：根据1时=60分，将2时换算成分钟，或者把100分换算成几时几分，再进行大小对比；
3. 对于398+199和500的比较，先计算出398与199的和，再将结果和500对比即可得出结论。
【解析】
① 比较4056和4065：两数千位和百位上的数字均相同，十位上5＜6，因此4056＜4065；
② 比较2时和100分：因为1时=60分，所以2时=2×60=120分，120分＞100分，故2时＞100分；
③ 计算398+199：398+199=597，597＞500，所以398+199＞500。
【答案】
＜ ＞ ＞
【知识点】
整数大小比较、时间单位换算、万以内加法计算
【点评】
本题综合考查了整数大小比较、时间单位换算及万以内加法的知识点，注重基础概念的理解与基本运算能力的运用，帮助学生巩固不同类型数的大小比较方法。
【难度系数】
0.8
3. 一台电视机的价格是4888元,大约是(
5000
)元;一台洗衣机的价格是2099元,大约是(2000
)元。一台洗衣机比一台电视机大约便宜(3000
)元。答案
3. 5000 2000 3000 (估计结果合理即可)
解析 ①可以借助数线画一画，接近几千，就大约是几千，如下图。
2099 4888
2000 3000 4000 5000
4888更接近5000，2099更接近2000。
②5000 - 2000 = 3000(元)，一台洗衣机比一台电视机大约便宜3000元。
解析 ①可以借助数线画一画，接近几千，就大约是几千，如下图。
2099 4888
2000 3000 4000 5000
4888更接近5000，2099更接近2000。
②5000 - 2000 = 3000(元)，一台洗衣机比一台电视机大约便宜3000元。
解析
【分析】
这道题考查整数估算及实际应用，解题思路分为两步：首先判断每个价格接近哪个整千数，通过对比数字与相邻整千数的距离来确定，距离哪个整千数更近，就把这个数估算成该整千数；然后用估算后的电视机价格减去估算后的洗衣机价格，得到大约便宜的钱数。
对于4888，它处于4000和5000之间，4888与5000的差值为112，与4000的差值为888，显然更接近5000；对于2099，它处于2000和3000之间，2099与2000的差值为99，与3000的差值为901，更接近2000。最后用估算出的两个整千数相减就能得到结果。
【解析】
1. 估算电视机价格：
4888在4000和5000之间，对比与两个整千数的距离，可知4888更接近5000，所以4888元大约是5000元。
2. 估算洗衣机价格：
2099在2000和3000之间，对比与两个整千数的距离，可知2099更接近2000，所以2099元大约是2000元。
3. 计算大约便宜的钱数：
用估算后的电视机价格减去洗衣机价格，即 $5000 - 2000 = 3000$（元）。
【答案】
5000；2000；3000（估计结果合理即可）
【知识点】
整数的估算；整千数减法
【点评】
本题主要考查整数估算在实际生活中的应用，通过对比数字与整千数的距离确定估算值，既锻炼了数感，也让学生体会到估算在简化计算中的作用，估算结果合理即可，无需拘泥于唯一答案。
【难度系数】
0.9
这道题考查整数估算及实际应用，解题思路分为两步：首先判断每个价格接近哪个整千数，通过对比数字与相邻整千数的距离来确定，距离哪个整千数更近，就把这个数估算成该整千数；然后用估算后的电视机价格减去估算后的洗衣机价格，得到大约便宜的钱数。
对于4888，它处于4000和5000之间，4888与5000的差值为112，与4000的差值为888，显然更接近5000；对于2099，它处于2000和3000之间，2099与2000的差值为99，与3000的差值为901，更接近2000。最后用估算出的两个整千数相减就能得到结果。
【解析】
1. 估算电视机价格：
4888在4000和5000之间，对比与两个整千数的距离，可知4888更接近5000，所以4888元大约是5000元。
2. 估算洗衣机价格：
2099在2000和3000之间，对比与两个整千数的距离，可知2099更接近2000，所以2099元大约是2000元。
3. 计算大约便宜的钱数：
用估算后的电视机价格减去洗衣机价格，即 $5000 - 2000 = 3000$（元）。
【答案】
5000；2000；3000（估计结果合理即可）
【知识点】
整数的估算；整千数减法
【点评】
本题主要考查整数估算在实际生活中的应用，通过对比数字与整千数的距离确定估算值，既锻炼了数感，也让学生体会到估算在简化计算中的作用，估算结果合理即可，无需拘泥于唯一答案。
【难度系数】
0.9
4. 班级“图书角”里,故事书有56本,科技书有8本。故事书的数量是科技书的(
7
)倍。如果连环画的数量是科技书的4倍,那么连环画有(32
)本。答案
4. 7 32
解析 ①求故事书的数量是科技书的几倍，就是求56里面有几个8，用除法计算。列式为56÷8 = 7。
②求一个数的几倍是多少，用乘法计算。列式为8×4 = 32(本)。
解析 ①求故事书的数量是科技书的几倍，就是求56里面有几个8，用除法计算。列式为56÷8 = 7。
②求一个数的几倍是多少，用乘法计算。列式为8×4 = 32(本)。
解析
【分析】
首先解决第一个问题：求故事书的数量是科技书的几倍，本质是求56里面包含几个8，根据倍数的概念，求一个数是另一个数的几倍用除法计算。接着解决第二个问题：已知连环画数量是科技书的4倍，求一个数的几倍是多少，要用乘法计算，用科技书的数量乘以倍数即可得到连环画的数量。
【解析】
①求故事书的数量是科技书的几倍，用除法计算：
$56÷8 = 7$
②求连环画的数量，用乘法计算：
$8×4 = 32$（本）
【答案】
7；32
【知识点】
倍的认识、除法求倍数、乘法求几倍量
【点评】
本题考查倍数相关的基础应用题，核心是区分“求一个数是另一个数的几倍”用除法，“求一个数的几倍是多少”用乘法，帮助学生巩固乘除法在倍数问题中的应用，理清倍数关系的基本运算逻辑。
【难度系数】
0.9
首先解决第一个问题：求故事书的数量是科技书的几倍，本质是求56里面包含几个8，根据倍数的概念，求一个数是另一个数的几倍用除法计算。接着解决第二个问题：已知连环画数量是科技书的4倍，求一个数的几倍是多少，要用乘法计算，用科技书的数量乘以倍数即可得到连环画的数量。
【解析】
①求故事书的数量是科技书的几倍，用除法计算：
$56÷8 = 7$
②求连环画的数量，用乘法计算：
$8×4 = 32$（本）
【答案】
7；32
【知识点】
倍的认识、除法求倍数、乘法求几倍量
【点评】
本题考查倍数相关的基础应用题，核心是区分“求一个数是另一个数的几倍”用除法，“求一个数的几倍是多少”用乘法，帮助学生巩固乘除法在倍数问题中的应用，理清倍数关系的基本运算逻辑。
【难度系数】
0.9
5. 下面是三个活动的参与人数(都是三位数)。
(1)参与人数最多的活动是(
(2)参与巧手夹珠的人数排第二,可能有(
(1)参与人数最多的活动是(
蒙眼击鼓
)。(2)参与巧手夹珠的人数排第二,可能有(
378
)人。(写出一种即可)答案
5. (1)蒙眼击鼓 (2)378(答案不唯一)
解析 ①3□8、415与36□这三个数中，415最高位上的数字最大，所以参与人数最多的活动是蒙眼击鼓。
②参与巧手夹珠的人数排第二，那么3□8＞36□。因为36□个位上的数未知，所以3□8十位上的数应大于或等于6，且只有36□个位上的数小于8时，3□8十位上的数才能是6。
解析 ①3□8、415与36□这三个数中，415最高位上的数字最大，所以参与人数最多的活动是蒙眼击鼓。
②参与巧手夹珠的人数排第二，那么3□8＞36□。因为36□个位上的数未知，所以3□8十位上的数应大于或等于6，且只有36□个位上的数小于8时，3□8十位上的数才能是6。
解析
【分析】
要解决这两个问题，我们需要运用三位数比较大小的方法：
1. 对于第(1)问，比较三个三位数的大小，先看百位数字，百位数字大的数更大。观察三个数，415的百位是4，另外两个数的百位是3，4＞3，所以415是最大的，对应活动就是参与人数最多的。
2. 对于第(2)问，巧手夹珠的人数排第二，说明3□8要大于36□，同时小于415（因为415是最大的）。两个数百位都是3，所以比较十位：如果3□8的十位数字大于6，那么不管36□的个位是多少，3□8都比36□大；如果十位数字等于6，那么3□8的个位8要大于36□的个位数字，也能满足3□8＞36□，所以十位可以是6、7、8、9，写出其中一个数即可。
【解析】
(1) 比较三个三位数3□8、415、36□的大小：
三位数比较大小先看百位数字，415的百位数字是4，3□8和36□的百位数字是3，因为4＞3，所以415是三个数中最大的，对应活动是蒙眼击鼓，因此参与人数最多的活动是蒙眼击鼓。
(2) 已知巧手夹珠的人数排第二，即3□8＞36□且3□8＜415：
因为两个数百位都是3，所以比较十位：
当3□8的十位数字大于6（即7、8、9）时，3□8一定大于36□，比如378，满足条件；
当十位数字等于6时，368的个位8大于36□的个位（0-7），也满足368＞36□。
所以可以写出378（答案不唯一）。
【答案】
(1) 蒙眼击鼓
(2) 378（答案不唯一）
【知识点】
万以内数的大小比较
【点评】
本题主要考查三位数的大小比较，需要学生熟练掌握数的大小比较规则，通过分析百位、十位、个位的数字关系来推理出符合条件的数，锻炼学生的逻辑推理能力和数感。
【难度系数】
0.7
要解决这两个问题，我们需要运用三位数比较大小的方法：
1. 对于第(1)问，比较三个三位数的大小，先看百位数字，百位数字大的数更大。观察三个数，415的百位是4，另外两个数的百位是3，4＞3，所以415是最大的，对应活动就是参与人数最多的。
2. 对于第(2)问，巧手夹珠的人数排第二，说明3□8要大于36□，同时小于415（因为415是最大的）。两个数百位都是3，所以比较十位：如果3□8的十位数字大于6，那么不管36□的个位是多少，3□8都比36□大；如果十位数字等于6，那么3□8的个位8要大于36□的个位数字，也能满足3□8＞36□，所以十位可以是6、7、8、9，写出其中一个数即可。
【解析】
(1) 比较三个三位数3□8、415、36□的大小：
三位数比较大小先看百位数字，415的百位数字是4，3□8和36□的百位数字是3，因为4＞3，所以415是三个数中最大的，对应活动是蒙眼击鼓，因此参与人数最多的活动是蒙眼击鼓。
(2) 已知巧手夹珠的人数排第二，即3□8＞36□且3□8＜415：
因为两个数百位都是3，所以比较十位：
当3□8的十位数字大于6（即7、8、9）时，3□8一定大于36□，比如378，满足条件；
当十位数字等于6时，368的个位8大于36□的个位（0-7），也满足368＞36□。
所以可以写出378（答案不唯一）。
【答案】
(1) 蒙眼击鼓
(2) 378（答案不唯一）
【知识点】
万以内数的大小比较
【点评】
本题主要考查三位数的大小比较，需要学生熟练掌握数的大小比较规则，通过分析百位、十位、个位的数字关系来推理出符合条件的数，锻炼学生的逻辑推理能力和数感。
【难度系数】
0.7
