一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. You can look for information on the (笔记本电脑).
2. Please ask that (工程师)to come here early to help us.
3. “Simon，(检查；核查)your homework carefully，” the mother says to the little boy.
4. More and more v have joined the team to look for the missing plane.
5. They are trying to (to do something to improve a bad situation)their broken friendship.

一、1. laptop 2. engineer 3. check 4. volunteers 5. repair

【分析】
做这类单词拼写题，首先要先明确每道小题的提示类型（中文提示/首字母提示/英文释义提示），再结合句子的语法结构判断所需单词的词性、正确形式（单复数、时态等），最后匹配对应含义写出正确拼写：
1. 第1题是中文提示，直接匹配对应名词即可；
2. 第2题是中文提示，前面有that修饰，要填可数名词单数；
3. 第3题是中文提示，句子是祈使句，要使用动词原形；
4. 第4题是首字母提示，结合“加入搜寻失联飞机的队伍”的语境推断单词，再根据助动词have判断要填名词复数；
5. 第5题是英文释义提示，结合“改善糟糕情况、修复破碎友谊”的语境匹配单词，再根据try to do的结构填动词原形。
【解析】
1. 句意：你可以在笔记本电脑上查找信息，中文提示“笔记本电脑”对应的标准英文单词为laptop，此处用单数形式符合语境，故填laptop。
2. 句意：请叫那位工程师早点来这里帮我们，中文提示“工程师”对应的英文为engineer，指示代词that后接可数名词单数，故填engineer。
3. 句意：妈妈对小男孩说：“西蒙，仔细检查你的作业。”该句为祈使句，需要用动词原形开头，中文提示“检查；核查”对应动词check，故填check。
4. 句意：越来越多的志愿者加入了搜寻失联飞机的队伍，结合首字母v和“参与搜寻工作”的语境，可知单词为volunteer（志愿者），more and more后接可数名词复数形式，故填volunteers。
5. 句意：他们正努力修复他们破碎的友谊，给出的英文释义为“采取行动改善糟糕的情况”，搭配破碎的友谊对应动词repair，try to do sth.结构后接动词原形，故填repair。
【答案】
1. laptop 2. engineer 3. check 4. volunteers 5. repair
【知识点】
单词拼写，祈使句用法，名词单复数
【点评】
本题是初中阶段非常典型的词汇基础考查题，覆盖了三类常见的单词拼写出题形式，既要求学生熟记课内核心词汇的含义和拼写，也需要结合基础语法规则判断正确的词形，避免出现第三人称单数漏改、名词单复数错误这类低级失误。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词或词组的正确形式填空。
1. Look! The window is (break). We'd better ask someone to fix it.
2. Everyone wants to make friends with (help)people.
3. Mr Wang asks us (not play)on the busy street.
4. Reading and writing are two different (skill).
5. They're lucky (live)in such a nice neighbourhood.
6. Hurry up，Nancy! The (meet)will start in ten minutes.
7.(2025·江苏泰州姜堰第四中学调研)He has no work to do，so I have him (check)my laptop.
8.(2025·江苏徐州调研)My aunt is a (law). She often helps people learn about laws.
9.(2025·江苏无锡长泾片区期中)How lucky we are (meet)our favourite film star here!
10. Lily is willing (show)the students around the Palace Museum tomorrow.

二、1. broken 2. helpful 3. not to play 4. skills 5. to live 6. meeting 7. check 8. lawyer 9. to meet 10. to show

【分析】
这类用所给词适当形式填空的题型，解题思路可以分三步走：第一步先分析句子结构，判断空格处所需的词性（是形容词、名词还是非谓语动词）；第二步结合空格前后的修饰限定信息，比如冠词the/a、数词two、固定句型的搭配要求，确定变形规则；第三步核对对应的词性转换、固定搭配知识点，代入句意验证是否通顺，就能得出正确答案。
【解析】
1. 句意为“看！窗户碎了，我们最好找人修一下”，句中be动词is后需要接形容词作表语描述窗户的状态，动词break对应的形容词形式broken表示“破碎的”，符合要求。
2. 句意为“每个人都想和乐于助人的人交朋友”，空格后是名词people，需要用形容词作定语修饰people，动词help对应的形容词helpful表示“乐于助人的”，符合语境。
3. 句意为“王老师要求我们不要在繁忙的街道上玩耍”，此处符合固定搭配ask sb. not to do sth.（要求某人不要做某事），因此填not to play。
4. 句意为“阅读和写作是两项不同的技能”，空格前有two修饰，可数名词skill需要变为复数形式skills。
5. 句意为“他们很幸运住在这么好的小区里”，此处符合固定结构be lucky to do sth.（做某事很幸运），因此填to live。
6. 句意为“快点，南希！会议十分钟后就要开始了”，定冠词the后需要接名词作句子主语，动词meet对应的名词meeting表示“会议”，符合要求。
7. 句意为“他没什么事做，所以我让他帮我检查笔记本电脑”，此处符合固定搭配have sb. do sth.（让某人做某事），因此填check。
8. 句意为“我的阿姨是一名律师，她经常帮助人们了解法律”，不定冠词a后需要接表示职业的名词，名词law对应的职业名词lawyer表示“律师”，符合语境。
9. 句意为“我们能在这里遇到最喜欢的电影明星是多么幸运啊！”，此处符合固定结构be lucky to do sth.（做某事很幸运），因此填to meet。
10. 句意为“莉莉明天愿意带学生们参观故宫博物院”，此处符合固定搭配be willing to do sth.（愿意做某事），因此填to show。
【答案】
1. broken 2. helpful 3. not to play 4. skills 5. to live 6. meeting 7. check 8. lawyer 9. to meet 10. to show
【知识点】
词性转换，固定搭配，名词单复数
【点评】
本题全部为初中英语基础考点，覆盖了形容词作表语/定语、常用非谓语动词固定搭配、名词变形等核心内容，都是单元要求熟记的基础知识点，只要平时积累到位，结合句意分析成分就能轻松得分。
【难度系数】
0.7

()1.—Is there with your computer? —Yes. It doesn't work well.

A.something wrong
B.wrong something
C.anything wrong
D.wrong anything

三、1. C 【点拨】问句意为“你的电脑有问题吗”，一般疑问句中用 anything，形容词修饰不定代词要放在不定代词之后。故选 C。

【分析】
拿到这道题可以从两个考点维度逐步排除错误选项：第一，先判断句子句式，题干是Is there引导的普通一般疑问句，回忆不定代词的使用规则，something多用于肯定句，anything多用于否定句和普通疑问句，先排除使用something的A选项；第二，回忆形容词修饰不定代词的语序规则，形容词修饰不定代词时必须放在不定代词的后面，由此可以排除把wrong放在不定代词前面的B、D两个选项，最终就能得到正确答案。
【解析】
1. 辨析不定代词适用场景：something意为“某物/某事”，通常用于肯定句中；anything意为“任何事物”，通常用于否定句和普通一般疑问句中，本题是询问电脑是否出故障的普通疑问句，因此要选用anything，排除A选项。
2. 明确修饰语序规则：形容词修饰不定代词时，需要放在不定代词的后面作后置定语，因此wrong要放在anything之后，正确语序为anything wrong，排除语序错误的B、D选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词辨析，形容词修饰不定代词的位置
【点评】
本题是初中英语基础语法题，考察的都是不定代词模块的核心基础规则，易错点集中在两处：一是混淆something和anything的适用场景，二是记错形容词修饰不定代词的后置语序，同学们学习时要牢记“形容词修饰不定代词需后置”的规律，同时注意区分普通疑问句和表委婉请求、期待肯定答复的特殊疑问句的不定代词选用差异。
【难度系数】
0.8

()2.—What do you think of DeepSeek?
—It's amazing. And maybe it can help me my homework.

A.at
B.with
C.of
D.to

2. B 【点拨】help sb with sth 在某方面帮助某人。故选 B。

【分析】
这道题考查动词的固定搭配，我们首先定位句中的核心动词是help，观察空格前后的内容：前面是help me，后面是名词短语my homework，先回忆help的常见用法：第一种是help sb (to) do sth，此时to后面需要接动词原形；第二种是help sb with sth，此时with后面接名词，表示在某方面帮助某人。本题空格后是名词homework，不符合接不定式to加动词的规则，直接对应help sb with sth的固定搭配，就可以快速匹配正确选项，再排除其余不符合搭配的错误选项即可。
【解析】
句意：——你觉得DeepSeek怎么样？——太厉害了，说不定它能帮我做家庭作业。
逐一分析选项：
A. at：不存在help sb at sth的固定搭配，语义不通，排除；
B. with：构成固定搭配help sb with sth，意为“在某方面帮助某人”，后面可直接接名词，完全符合本题结构和句意；
C. of：没有help sb of sth的用法，逻辑不符，排除；
D. to：若用to则属于help sb to do sth结构，后面必须接动词原形，本题空格后是名词my homework，不符合该结构要求，排除。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配，介词辨析
【点评】
本题属于英语基础短语考查题，核心是考察学生对常用动词help的固定搭配的掌握程度，只要平时牢记常见的动词短语搭配，区分不同搭配的接词规则，就能轻松得分，这类题是考试中的基础送分题型，日常学习要多积累固定短语，避免介词混用。
【难度系数】
0.8

()3.You bought the last ticket for the concert. How you are!

A.lucky
B.sweet
C.strange
D.funny

3. A 【点拨】句意：你买到了演唱会的最后一张门票，你是多么幸运！lucky 幸运的。故选 A。

【分析】
首先梳理题干给出的语境信息：前半句说明“你买到了演唱会的最后一张票”，接下来要选择一个符合该场景下用来形容人的形容词。我们可以先逐个明确四个选项单词的含义，再把含义代入句子匹配逻辑，不符合语境的选项直接排除，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子，前半部分含义为“你买到了这场音乐会的最后一张门票”，后半句是感叹句，要表达“你真________”的含义。
第二步：逐一辨析选项词义：
A. lucky 意为“幸运的”；
B. sweet 意为“甜的、亲切的”；
C. strange 意为“奇怪的”；
D. funny 意为“有趣的、滑稽的”。
第三步：结合语境判断，买到仅剩的最后一张演唱会门票是很走运的事，只有lucky符合逻辑，其余选项均和该场景不匹配，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析，语境理解
【点评】
本题属于基础的形容词辨析类题目，难度很低，只要学生掌握四个选项的基础词义，读懂题干给出的场景逻辑就可以快速选出正确答案，主要考察学生对常用核心形容词的词义掌握情况。
【难度系数】
0.9

()4.— is your new neighbour like?
—He is kind and helpful.

A.How
B.What
C.Who
D.Why

4. B 【点拨】句意：——你的新邻居是个什么样的人？——他善良且乐于助人。根据回答“He is kind and helpful.”可知，此处应是询问某人的性格，应用句式“What is sb like?”。故选 B。

【分析】
首先观察这道题的答句，回答内容是描述人物的性格品质“善良且乐于助人”，说明空缺处的疑问词引导的问句是用来询问人物的整体特征/性格的。接下来我们逐个排查选项的适用场景：A选项How通常用来询问方式、状态，C选项Who用于询问人物身份，D选项Why用于询问原因，都和答句对应的提问逻辑不匹配，而英语中存在专门询问某人性格、整体印象的固定句式What is sb. like?，完全契合本题语境，由此可以选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干含义：问句是询问新邻居的相关特征，答句给出的是人物的性格品质描述。
2. 逐一辨析选项：
选项A：How引导的How is sb?句式，一般用于询问某人的身体状况、近期近况，和本题答语的指向不符；
选项B：What可以构成固定常用句式What is sb like?，专门用于询问人物的性格、品质或者外在给人的整体印象，完全匹配本题的提问需求；
选项C：Who含义为“谁”，用于询问人物的具体身份，不符合本题提问逻辑；
选项D：Why含义为“为什么”，用于询问事件的原因，和答语内容不对应。
综上可以确定正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
疑问词辨析，常用固定句型
【点评】
本题是初中英语特殊疑问句板块的基础常考题，很容易误选A选项，要注意区分易混的同类句式：What is sb like侧重询问人物长期的性格、外貌等固有特征，How is sb侧重询问人物当下的临时状态，日常学习中要多积累这类固定句式的使用场景，避免混淆。
【难度系数】
0.7