()5.—Thank you for sharing your skills with me. —.

A.That's really nice
B.You're welcome
C.That's great
D.No way

5. B 【点拨】You're welcome 不客气。故选 B。

【分析】
这道题属于情景交际类题目，首先第一步先判断上句的交际功能：对方说“Thank you for sharing your skills with me”是在向你表达谢意，接下来我们需要回忆英语里回应致谢的常用标准表达，再逐个比对四个选项的适用场景，把不符合致谢回应的选项逐一排除，就能选出正确答案。
【解析】
首先明确题干对话场景：前者正在向对方表达感谢，我们需要选出适配致谢场景的回应：
1. 分析选项A：That's really nice意为“那真不错”，一般用于夸赞他人行为、回应他人分享的好事，不能用来回应别人的道谢，不符合场景。
2. 分析选项B：You're welcome意为“不客气”，是英语里回应他人致谢的标准常用固定表达，完全适配当前对话场景。
3. 分析选项C：That's great意为“太棒了”，多用于听到好消息时表达赞许、兴奋的情绪，不适合回应感谢。
4. 分析选项D：No way意为“没门”，是用来断然拒绝他人请求的用语，和致谢场景完全不符。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，致谢应答
【点评】
本题是非常基础的日常交际用语考题，只要学生掌握初中阶段最核心的致谢类场景的固定应答表达，区分不同选项的适用场景就可以轻松选出正确答案，要注意避免用中式表达思维错选其他干扰项，平时要多积累不同交际场景的常用答语。
【难度系数】
0.9

四、根据课文内容，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Hello，my name is Simon. I live in a neighbourhood. Our neighbours are kind and （help）. Some of them are volunteers. They often meet at the community centre share their different skills. They help us with all （kind）of problems. There's something wrong my laptop. I'm going to ask a computer engineer （check）it. My sister Annie's bicycle is （break），so she's going to ask someone （fix）it. Some college students are ready to help kids with their homework. Some of the volunteers often visit the old people and do some （shop）for them. This weekend，they'll help the old people （tidy）their flats. We're lucky to live in neighbourhood like this.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

四、1. helpful 2. and/to 3. kinds 4. with 5. to check 6. broken 7. to fix 8. shopping 9. tidy 10. a

【分析】
这道题是结合课文语境的语法填空题，解题思路如下：首先通读全文，明确文章是介绍社区邻里志愿者服务的主题，把握整体语境后，逐个分析每个空格的句子结构：第一步先看空格前后的词性、并列关系，判断需要填的词性；第二步结合初中阶段常见的固定搭配、固定句型规则推导正确形式，同时注意非谓语动词、冠词的基础用法，就能顺利得出所有答案。
【解析】
1. 空格前and并列形容词kind作表语，需要把动词help变为形容词形式，表达“乐于助人的”含义，填helpful。
2. 空格前后“在社区中心碰面”和“分享不同技能”，既可以是顺承并列关系填and，也可以表目的（碰面的目的是分享技能）填to，两个形式都符合语法规则。
3. 固定搭配all kinds of表示“各种各样的”，kind需要变为复数形式kinds。
4. 固定句型There's something wrong with sth.表示“某物出故障了”，此处填介词with。
5. 符合固定结构ask sb. to do sth.（请求某人做某事），填to check。
6. be动词is后需要形容词作表语，break变为形容词broken，表达“坏掉的”含义，符合语境。
7. 同样符合ask sb. to do sth.的固定结构，填to fix。
8. 固定搭配do some shopping表示“购物”，是常用短语，填shopping。
9. 符合固定结构help sb. (to) do sth.，此处用省略to的动词原形，填tidy。
10. 此处表泛指“一个这样的社区”，neighbourhood是可数名词单数，发音以辅音音素开头，填不定冠词a。
【答案】
1. helpful 2. and/to 3. kinds 4. with 5. to check 6. broken 7. to fix 8. shopping 9. tidy 10. a
【知识点】
词形转换，固定搭配，冠词用法
【点评】
本题属于单元基础题型，紧扣课本原文内容，考察的都是初中低年级核心的基础短语和语法规则，没有偏难怪考点，只要学生平时熟记课本固定搭配、能根据句子结构判断所需词性，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

五、完形填空。
My mother works all day so I have to take care of my little brother. My little brother is about four years old and he wants our mother to with him all the time.
One day，after I give my little brother his dinner，he starts for Mum. He is so young and misses Mum. So I dress him， his shoes，carry him on my back and walk out. Soon he starts to sleep and we go on. About half a(n) later，I find that he loses a shoe while sleeping. I take him off my back and put him down.
I know we find that shoe，because our mother doesn't have enough money to buy new shoes. I have to go back to find ，so I tell my brother to wait right . A young man hears it and stops me just before I walk away. He is very serious. He asks me，“Are you leaving your brother here to find the shoe? What will you do if your is not here when you come back?” I don't know to answer that question. He says，“It's OK if you can't find the shoe， it is not OK to lose your brother. ” Then he takes us to workplace(工作场所)by taxi.
In my lifetime，I many people like the young man. I feel that I cannot find them and say “thank you”. I do not even remember what the man's face looks like，but he teaches me a(n) —people are more important than things.
()1. A. stay
B. fight
C. work
D. help
()2. A. living
B. looking
C. preparing
D. playing
()3. A. well
B. never
C. quickly
D. really
()4. A. take off
B. put on
C. turn on
D. get off
()5. A. minute
B. hour
C. day
D. year
()6. A. can
B. can't
C. must
D. mustn't
()7. A. one
B. ones
C. it
D. them
()8. A. road
B. there
C. home
D. school
()9. A. mother
B. brother
C. shoe
D. book
()10. A. how
B. what
C. where
D. when
()11. A. but
B. and
C. so
D. because
()12. A. his parents'
B. the man's
C. our mother's
D. my brother's
()13. A. enjoy
B. meet
C. greet
D. hope
()14. A. happy
B. sorry
C. funny
D. sad
()15. A. subject
B. dream
C. lesson
D. idea

五、1. A 【点拨】句意：我的小弟弟大约四岁，他希望我们的妈妈一直陪着他。stay 停留，待；fight 打架；work 工作；help 帮助。故选 A。
2. B 【点拨】look for 寻找。故选 B。
3. D 【点拨】句意：他很小，而且确实很想妈妈。well 好；never 从不；quickly 迅速地；really 确实。故选 D。
4. B 【点拨】句意：所以我给他穿上衣服，穿上鞋子，背着他走了出去。take off 起飞；put on 穿上；turn on 打开；get off 下车。故选 B。
5. B 【点拨】句意：大约半小时后，我发现他在睡觉的时候掉了一只鞋。half an hour 意为“半个小时”。故选 B。
6. C 【点拨】句意：我知道我们必须找到那只鞋，因为我们的妈妈没有足够的钱买新鞋。can 能；can't 不能；must 必须；mustn't 禁止。故选 C。
7. C 【点拨】此处指上文提到的那只鞋子，应用 it 指代。故选 C。
8. B 【点拨】句意：我必须回去找到它，所以我告诉我的弟弟在那里等着。故选 B。
9. B 【点拨】句意：如果你回来的时候你弟弟不在这里了，你会怎么办？mother 母亲；brother 弟弟；shoe 鞋子；book 书。故选 B。
10. A 【点拨】句意：我不知道该怎样回答这个问题。how 怎样；what 什么；where 在哪里；when 何时。故选 A。
11. A 【点拨】前后句之间存在转折关系。故选 A。
12. C 【点拨】句意：然后他乘出租车带我们去我们母亲的工作地点。根据语境可知，作者和弟弟去找母亲，此处应该是“我们的母亲”工作的地方。故选 C。
13. B 【点拨】句意：在我的一生中，我遇到了许多像这个年轻男人一样的人。enjoy 喜爱；meet 遇见；greet 问候；hope 希望。故选 B。
14. B 【点拨】句意：我感到很遗憾，我没能找到他们并说声“谢谢”。happy 开心的；sorry 遗憾的；funny 有趣的；sad 伤心的。故选 B。
15. C 【点拨】subject 科目；dream 梦想；lesson 教训；idea 主意；根据“people are more important than things”可知应该是给了“我”一个教训。故选 C。

【分析】
做完形填空首先要通读全文，梳理清楚故事整体脉络：本文讲述了作者独自照顾年幼的弟弟，带弟弟外出找整日工作的妈妈时，弟弟中途弄丢了一只鞋，作者打算把弟弟留在原地独自返回找鞋，被一位陌生年轻人劝阻，最后年轻人帮忙把两人送到妈妈的工作单位，作者也从中明白了“人比物品更重要”的道理。解题时先抓住全文的核心叙事逻辑，再逐空结合上下文语境、固定搭配、词义辨析逐一排除错误选项，最后把选定的答案代入全文通读，验证语句通顺、逻辑连贯即可。遇到指代类题目要回到前文找指代的具体对象，遇到逻辑连词题要判断前后句的逻辑关系是转折、并列还是因果，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 句意：四岁的小弟弟想要妈妈一直陪着他。stay表示停留、待，stay with sb是固定搭配，意为和某人待在一起；fight打架、work工作、help帮助均不符合语境，选A。
2. 固定搭配look for表示寻找，句意：吃完晚饭后弟弟就开始找妈妈。living生活、preparing准备、playing玩耍均不符合搭配和语境，选B。
3. 句意：他年纪很小，真的很想念妈妈。really意为确实、真地；well好、never从不、quickly迅速地均不符合语义，选D。
4. 句意：所以我给他穿好衣服，穿上鞋子，背着他出门。put on表示穿上；take off脱下/起飞、turn on打开（电器）、get off下车均不符合语境，选B。
5. 句意：大约半小时后我发现他睡着的时候掉了一只鞋。half an hour是常用表达“半小时”，符合外出走了一段时间的语境；minute分钟时间太短，day天、year年时间过长，均不符合逻辑，选B。
6. 句意：我知道我们必须找到那只鞋，因为妈妈没有足够的钱买新鞋。must表示必须，体现作者想要找鞋的迫切性；can能够、can't不能、mustn't禁止均不符合语境，选C。
7. 此处指代前文提到的那只丢失的特定的鞋，要用it；one指代同类不同物的单数名词，ones指代同类不同物的复数名词，them指代复数对象，均不符合指代要求，选C。
8. 句意：我必须回去找那只鞋，所以我告诉弟弟就在原地等着。there那里，指代当前所在的位置；road马路、home家、school学校均不符合语境，选B。
9. 前文提到作者要把弟弟留在原地，年轻人询问的是如果回来的时候弟弟不在了怎么办，brother弟弟符合语境；mother妈妈、shoe鞋子、book书均不符合，选B。
10. 句意：我不知道该怎样回答这个问题。how表示如何、怎样，询问方式；what什么、where哪里、when何时均不符合语义，选A。
11. 前半句“你找不到鞋也没关系”，后半句“你弄丢弟弟就不行了”，前后是转折关系，用but；and表并列、so表因果、because表原因均不符合逻辑，选A。
12. 结合全文作者是带弟弟出门找妈妈，所以年轻人是打车送他们去妈妈的工作场所，our mother's我们妈妈的，符合语境，选C。
13. 句意：在我的一生中，我遇到过很多像这个年轻人一样的好心人。meet遇见；enjoy享受、greet问候、hope希望均不符合语义，选B。
14. 句意：我很遗憾没能找到这些好心人向他们道谢。sorry遗憾的，对应没能向恩人表达谢意的情绪；happy开心的、funny有趣的、sad伤心的均不符合语境，选B。
15. 句意：他教会我一个道理：人比物品更重要。teach sb a lesson是固定搭配，意为给某人一个教训/教会某人道理；subject科目、dream梦想、idea主意均不符合搭配，选C。
【答案】
1-5 ABDBB 6-10 CCBBA 11-15 ACBBC
【知识点】
动词短语辨析，代词指代用法，语境逻辑推理
【点评】
本篇是温情向记叙文完形填空，贴合初中低年级学生的认知水平，考点覆盖了词义辨析、固定搭配、上下文线索推理等核心考点，大部分题目都可以通过前后文的提示信息直接得出答案，易错题集中在代词it和one的指代区分、lesson的熟词生义用法，在解题的同时也能引导学生建立“人比物品更重要”的正确价值观，兼具知识性和教育意义。
【难度系数】
0.7