Ⅳ. 阅读短文，从方框内6个选项中选出能分别填入5个小题空白处的最佳选项。
A. strawberries B. terrible C. scary
D. cousin's E. took F. had
Dear Tony,
How was your last weekend? What did you do? I 1. so much fun!
On Saturday, I went on a holiday with my little cousin Tom to the countryside. It was really beautiful there. There were green trees and colourful flowers everywhere. We 2. a lot of photos there. On Sunday, I went to my 3. home. We played games together, and we also saw a 4. movie. After that, we picked lots of 5. .
Write back to me soon and tell me something about your weekend.
Yours,
Mike

Ⅳ.1.F 2.E 3.D 4.C 5.A

【分析】
首先通读整篇短文，明确文章是Mike向Tony介绍自己上周末的愉快经历，全文时态为一般过去时。解题时可以优先从固定搭配入手，结合每个空格前后的词性要求、语义逻辑逐一匹配选项，最后验证剩余的干扰项不符合任何空格要求即可完成作答：第一步先找熟悉的固定短语，比如have fun、take photos快速锁定前两空；第二步根据空格后名词的所属需求锁定所有格选项；第三步结合修饰名词的形容词要求、动作搭配的名词要求完成剩余空的匹配。
【解析】
1. 第一空：后文出现so much fun，固定搭配have fun意为“玩得开心”，文章描述过去的周末，时态为一般过去时，have的过去式为had，对应选项F。
2. 第二空：后文出现a lot of photos，固定搭配take photos意为“拍照片”，take的过去式为took，对应选项E。
3. 第三空：后文是名词home，此处需要表达所属关系，意为“某人的家”，选项中cousin's是名词所有格，意为“堂/表亲的”，符合语义，对应选项D。
4. 第四空：后文是名词movie，此处需要形容词修饰电影，scary意为“恐怖的、吓人的”，scary movie是常用表达“恐怖电影”，符合和朋友一起休闲的语境，对应选项C。
5. 第五空：前文出现动词picked（采摘），此处需要接可以被采摘的事物，strawberries意为“草莓”，符合采摘的动作逻辑，对应选项A。
【答案】
1.F 2.E 3.D 4.C 5.A
【知识点】
固定短语搭配，名词所有格，一般过去时
【点评】
本题属于基础类选词补全短文题型，所有考点都是中小学英语的核心基础内容，没有复杂的长难句，只需要学生掌握常用的固定搭配，结合上下文的语义逻辑稍加判断就可以选出正确答案，仅需注意最后排除未被使用的干扰项B即可。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. 根据以下内容，完成下列各题。
Yesterday was Friday. The weather was nice. Mary had a great day with her classmates. She wrote about it in her scrapbook. Let's have a look now.

1. What day is it today?

2. Mary got to the museum at .
3. Please fill in the "▲" in the picture.

4. What do we know from the reading?
()
A. Mary got to the zoo at 2:20 p.m. with her classmates.
B. Mary spent three hours and a half in the zoo.
C. The weather was rainy and cold yesterday.
D. Mary bought a model plane in the museum.

Ⅴ.1. Today is Saturday. 2. 8:40 a.m.
3. 10 minutes 4. D

【分析】
我们可以按照题目顺序逐一梳理解题思路：
1. 第一题：原文明确给出"Yesterday was Friday"，已知昨天是周五，直接推导就能得到今天的星期。
2. 第二题：从行程图可知，大家早上8:30在学校门口集合，坐校车到博物馆需要10分钟，用集合时间加上路程时长就能算出到达博物馆的时间。
3. 第三题：行程顺序是11:40离开博物馆，之后前往公园，11:50就到达了公园，两个时间的差值就是这段路程的时长，填入三角位置即可。
4. 第四题：逐个核对四个选项，结合图文信息排除错误选项，选出描述正确的答案即可。
【解析】
1. 由原文第一句"Yesterday was Friday."可知昨天是周五，因此今天是周六，对应答案为Today is Saturday.
2. 集合时间是上午8:30，到博物馆的车程为10分钟，8:30 + 10分钟 = 8:40 a.m.，因此到达博物馆的时间是8:40 a.m.
3. 离开博物馆的时间是11:40 a.m.，到达公园的时间是11:50 a.m.，两段时间的差值为10分钟，也就是博物馆到公园的车程是10分钟，因此▲处填10 minutes。
4. 逐一分析选项：
选项A：1:30 p.m.出发去动物园，车程35分钟，到达动物园的时间是2:05 p.m.，不是2:20 p.m.，错误。
选项B：到达动物园是2:05 p.m.，离开动物园是4:30 p.m.，在动物园停留的时长是2小时25分钟，不是3个半小时，错误。
选项C：原文提到"The weather was nice."，昨天天气很好，不是下雨寒冷，错误。
选项D：博物馆对应的活动里明确写了"bought a small model plane"，说明Mary在博物馆买了飞机模型，描述正确。
因此本题选D。
【答案】
1. Today is Saturday.
2. 8:40 a.m.
3. 10 minutes
4. D
【知识点】
细节信息提取，时间推算，行程逻辑梳理
【点评】
本题结合图文的行程信息考察学生的阅读理解和基础时间计算能力，解题的核心是梳理清楚全天行程的先后顺序，不要遗漏图文给出的时间、事件细节，通过逐一核对选项就能快速排除错误答案，整体难度不高但需要学生足够细心。
【难度系数】
0.7

Ⅵ. 根据短文内容，用方框中所给单词的适当形式填空。
feed, early, fun, holiday, how, take, be, come, fish, pick
My uncle has a big farm in Michigan. I went on a 1. with my family there last weekend. It was Saturday morning. We got up 2. and left home at 6 a.m. We went there by car. It 3. us three hours to get there.
When we got there, my uncle and aunt 4. busy on the farm. I helped them 5. the chickens and horses. In the afternoon, my aunt taught me 6. to milk cows. It was really 7. to do that.
On Sunday morning, my cousins and I went 8. . It was exciting. My uncle has many apple trees. All of us went to 9. apples on Sunday afternoon. But it got cloudy and we worried it would rain. Luckily, it didn't, and the sun 10. out again.

Ⅵ.1. holiday 2. early 3. took 4. were
5. feed 6. how 7. fun 8. fishing
9. pick 10. came

【分析】
做这类选词填空题，首先第一步要通读整篇短文，明确文章核心是讲述作者上周末和家人去叔叔的农场游玩的经历，整体时态以一般过去时为主。第二步先逐一浏览方框内给出的备选词，结合上下文语义、固定搭配、语法规则逐个匹配空格，遇到需要变形的词要结合时态、句式要求调整形式，最后把填好的答案代入全文通读，检查语义通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 空1：固定搭配go on a holiday意为“去度假”，完全符合和家人去农场游玩的语境，直接填holiday。
2. 空2：后文提到早上6点就从家出发，说明是起得很早，early修饰动词短语got up作状语，填early。
3. 空3：固定句型It takes sb. some time to do sth. 表示“做某事花费某人多长时间”，文章叙述的是过去发生的事，take要变为一般过去式took。
4. 空4：固定搭配be busy意为“忙碌的”，主语my uncle and aunt是两个人，为复数，对应一般过去时的be动词用were。
5. 空5：后文搭配的是鸡和马，对应动作是喂养，固定结构help sb. (to) do sth. 后面接动词原形，因此填feed。
6. 空6：句意为“我的婶婶教我如何挤牛奶”，此处是“疑问词+不定式”的结构作宾语，表达“怎样、如何”的含义用how。
7. 空7：句意为“做这件事真的很有趣”，fun作表语表示“有趣的体验”，符合语境，填fun。
8. 空8：固定搭配go fishing意为“去钓鱼”，是常用的休闲活动表达，fish要变为动名词形式fishing。
9. 空9：前文提到叔叔家有很多苹果树，周日下午大家去摘苹果，pick apples表示摘苹果，不定式符号to后面接动词原形pick。
10. 空10：固定搭配come out此处表示太阳出来，全文是过去时态，come的过去式为came。
【答案】
1. holiday 2. early 3. took 4. were 5. feed 6. how 7. fun 8. fishing 9. pick 10. came
【知识点】
固定短语搭配，一般过去时，动词变形
【点评】
本题是典型的初中英语记叙文类选词填空题，考点均为核心基础知识点，没有偏难怪的设置，学生只要先把握全文的过去时叙事背景，结合平时积累的固定搭配就能顺利完成，做完后代入通读可以快速排查出时态用错、语义不符的错误。
【难度系数】
0.7