◎ 朱 熹
看文字如捉贼,须于盗发处,自一文$^{①}$以上赃罪情节,都要勘出,莫只描摸个大纲。纵使知道此人是贼,却不知他在何处做贼,亦不得。读时要体认得亲切,解时别白得分晓,如此读书方为有益。
惟学焉而时复思绎,勿忘勿助,积累停蓄,浃洽$^{②}$涵养。杜元凯所谓“如江海之浸,膏泽$^{③}$之润,涣然冰释,怡然理顺,然后为得”,此即“时习而悦”之注释也。此说甚佳。
（选自《朱子读书法》，有删改）
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“时”在初中文言文中的解释主要有：① 时常，时时。如：“此即‘时习而悦’之注释也”（出自选文）。② 时间。如：“少时，一狼径去，其一犬坐于前”（《狼》）。
［注释］① 一文：指一文钱。 ② 浃(jiā)洽：和谐融洽。 ③ 膏泽：滋润作物的雨水。
—— 阅读提示 ——
朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家。其读书法凡六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、著紧用力、居敬持志。选文意在阐述“切己体察”“熟读精思”的主张。
1. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）
惟 学 焉 而 时 复 思 绎
2. 解释下列加点词。
(1) 莫只描摸个大纲（）
(2) 如此读书方为有益（）
(3) 惟学焉而时复思绎（）
(4) 此说甚佳（）
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）读时要体认得亲切，解时别白得分晓。

（2）涣然冰释，怡然理顺，然后为得。

4. 阅读选文后，同学们展开了交流。根据语境，补全对话。
小语：我在阅读时，对“看文字如捉贼，须于盗发处，自一文以上赃罪情节，都要勘出”有些不明白。你能帮我解释一下吗？
小文：此句的意思：看书中的文字就好像捉贼，必须在盗贼作案的地方，哪怕只有一文钱以上的犯罪情节，都要勘查清楚。作者意在告诉我们读书不仅要知其然，还要(1)。
小语：你真厉害！我在阅读第二段时，觉得“勿忘勿助，积累停蓄，浃洽涵养”和《〈论语〉十二章》中的一句话类似，但是想不起来了，你知道吗？
小文：我觉得是“学而不思则罔，思而不学则殆”，他们都讲述了(2)的读书之法。而且我觉得“此即‘时习而悦’之注释也”说的也是《〈论语〉十二章》中的句子：(3)？

1. 惟/学焉/而时复思绎
2. (1) 不要 (2) 才 (3) 只、只是 (4) 说法
3. (1) 阅读的时候要体会得非常真切，解读的时候要辨别得清楚明白。
(2)（疑虑困惑）就像冰遇到热一样消融尽释，使人心悦又能把道理阐述得清楚，这样之后才是有所得。
4. (1) 知其所以然 (2) 学思结合 (3) 学而时习之，不亦说乎