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1. 制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是细胞模型制作方案，请从中选择需要的材料，制作观察到的人体口腔上皮细胞模型：
细胞模型制作方案：
①塑料袋——细胞膜
②绿豆——叶绿体
③方纸盒——细胞壁
④琼脂和水——细胞质
⑤鲜葡萄——细胞核
①④⑤
。细胞模型制作方案：
①塑料袋——细胞膜
②绿豆——叶绿体
③方纸盒——细胞壁
④琼脂和水——细胞质
⑤鲜葡萄——细胞核
答案
1. ①④⑤
解析
【分析】首先明确人体口腔上皮细胞属于动物细胞，其基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核，不存在植物细胞特有的细胞壁和叶绿体。接着逐一分析各材料：①塑料袋可模拟细胞膜，符合动物细胞结构；②绿豆代表的叶绿体是植物细胞特有结构，动物细胞没有，排除；③方纸盒代表的细胞壁是植物细胞特有结构，动物细胞没有，排除；④琼脂和水可模拟细胞质，符合；⑤鲜葡萄可模拟细胞核，符合。据此筛选出所需材料。
【解析】人体口腔上皮细胞为动物细胞，仅具有细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁和叶绿体。对各材料分析：①塑料袋对应细胞膜，正确；②叶绿体、③细胞壁是植物细胞结构，动物细胞不具备，排除；④琼脂和水对应细胞质，正确；⑤鲜葡萄对应细胞核，正确。因此选择①④⑤。
【答案】①④⑤
【知识点】动物细胞的结构、细胞模型制作
【点评】本题考查动物细胞的结构特点，需明确动物细胞与植物细胞的结构差异，结合模型材料的对应关系完成选择，属于基础题。
【难度系数】0.3
【解析】人体口腔上皮细胞为动物细胞，仅具有细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁和叶绿体。对各材料分析：①塑料袋对应细胞膜，正确；②叶绿体、③细胞壁是植物细胞结构，动物细胞不具备，排除；④琼脂和水对应细胞质，正确；⑤鲜葡萄对应细胞核，正确。因此选择①④⑤。
【答案】①④⑤
【知识点】动物细胞的结构、细胞模型制作
【点评】本题考查动物细胞的结构特点，需明确动物细胞与植物细胞的结构差异，结合模型材料的对应关系完成选择，属于基础题。
【难度系数】0.3
2. 某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型，这里或许有你的身影呢，一起来回顾一下吧。
【方案讨论】
小青:用什么材料更合适呢?
小云:立体的是不是比平面的更好呢?
小叶:要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如
老师:建议同学们主要做到以下几点:
①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当。
②材料尽量选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得。
③立体感要强。
④制作精细、美观。
【材料选择】
小青组用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即
【制作过程】
小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。
【展示评价】
下面分别是四个小组用无毒无味的材料制作的植物细胞模型，请你从中任选两个，参考老师提出的第①②③点建议，进行点评：
【方案讨论】
小青:用什么材料更合适呢?
小云:立体的是不是比平面的更好呢?
小叶:要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如
细胞壁
、液泡(或叶绿体)
等。老师:建议同学们主要做到以下几点:
①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当。
②材料尽量选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得。
③立体感要强。
④制作精细、美观。
【材料选择】
小青组用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即
薄而透明
；他们用针在薄膜上扎了一些细眼，可模拟细胞膜具有控制物质进出
的功能；他们用桂圆果核(答任一种类似小球的物体即可)
作细胞核，原因是其形状与细胞核近似
。【制作过程】
小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。
【展示评价】
下面分别是四个小组用无毒无味的材料制作的植物细胞模型，请你从中任选两个，参考老师提出的第①②③点建议，进行点评：
答案
2. 细胞壁 液泡(或叶绿体) 薄而透明 控制物质进出 桂圆果核(答任一种类似小球的物体即可) 其形状与细胞核近似
作品编号 优点（一点即可） 改进建议（一点即可）
A 细胞重要结构齐全；能用不同颜色、形状区分各部分结构；细胞核立体感强 细胞的边不要过多；细胞整体的立体感再强一些；标出各部分结构的名称
B 细胞重要结构齐全；各重要结构的位置、大小比例得当；能用不同颜色区分各部分细胞结构 应进一步在大小、形状上区分叶绿体和线粒体；标出各部分结构的名称
C 立体感比较强；细胞核的位置、形状适当 重要结构大小比例应适当（细胞较小、细胞壁过厚、细胞核过大）；用插小旗子的方式标注名称，会影响对各部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改为在相应结构上贴小标签
D 能用不同颜色、形状区分各部分结构；立体感比较强 应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体；各重要结构大小比例应适当；本细胞的细胞壁与相邻细胞细胞壁的材质、厚度、颜色等应一致；标出细胞各部分结构的名称
作品编号 优点（一点即可） 改进建议（一点即可）
A 细胞重要结构齐全；能用不同颜色、形状区分各部分结构；细胞核立体感强 细胞的边不要过多；细胞整体的立体感再强一些；标出各部分结构的名称
B 细胞重要结构齐全；各重要结构的位置、大小比例得当；能用不同颜色区分各部分细胞结构 应进一步在大小、形状上区分叶绿体和线粒体；标出各部分结构的名称
C 立体感比较强；细胞核的位置、形状适当 重要结构大小比例应适当（细胞较小、细胞壁过厚、细胞核过大）；用插小旗子的方式标注名称，会影响对各部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改为在相应结构上贴小标签
D 能用不同颜色、形状区分各部分结构；立体感比较强 应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体；各重要结构大小比例应适当；本细胞的细胞壁与相邻细胞细胞壁的材质、厚度、颜色等应一致；标出细胞各部分结构的名称
解析
【分析】
本题围绕植物细胞模型制作展开，需结合植物细胞与动物细胞的结构差异、细胞膜的特点和功能、细胞核的形态特点，以及模型制作的评价标准解题。首先，植物细胞特有的结构是区分动植物细胞的关键，需填写细胞壁、液泡（或叶绿体）；其次，塑料薄膜模拟细胞膜，体现其薄而透明的结构特点，扎细眼对应细胞膜控制物质进出的功能；细胞核近似球形，需用类似小球的材料（如桂圆核）模拟；最后评价模型时，依据老师提出的“结构齐全、材料合适、立体感强”等要求，分析各小组作品的优缺点。
【解析】
1. 植物细胞特有结构：动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体，因此为区分动植物细胞，需体现植物细胞特有的细胞壁、液泡（或叶绿体）。
2. 细胞膜的特点与功能：塑料薄膜模拟细胞膜，突出细胞膜薄而透明的结构特点；薄膜上的细眼可模拟细胞膜控制物质进出的功能（细胞膜能选择性让物质进出细胞）。
3. 细胞核的模拟材料：细胞核近似球形，因此可用桂圆果核（或类似小球的物体）模拟，原因是其形状与细胞核近似。
4. 模型评价（以A、B小组为例）：
小组A：优点为细胞重要结构齐全，能用不同颜色、形状区分各结构，细胞核立体感强；改进建议为减少细胞的边，增强整体立体感，标出各结构名称。
小组B：优点为细胞重要结构齐全，各结构的位置、大小比例得当，能用不同颜色区分结构；改进建议为在大小、形状上区分叶绿体和线粒体，标出各结构名称。
【答案】
细胞壁；液泡（或叶绿体）；薄而透明；控制物质进出；桂圆果核（或类似小球的物体）；其形状与细胞核近似；
作品编号：A；优点：细胞重要结构齐全，能用不同颜色、形状区分各部分结构，细胞核立体感强；改进建议：细胞的边不要过多，细胞整体的立体感再强一些，标出各部分结构的名称；
作品编号：B；优点：细胞重要结构齐全，各重要结构的位置、大小比例得当，能用不同颜色区分各部分细胞结构；改进建议：应进一步在大小、形状上区分叶绿体和线粒体，标出各部分结构的名称。
【知识点】
植物细胞的结构；细胞膜的特点与功能；模型制作评价
【点评】
本题结合实践操作考查生物知识，既检验了学生对植物细胞特有结构、细胞膜功能等核心知识点的掌握，又要求学生运用所学评价实际作品，体现了理论联系实际的学习要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕植物细胞模型制作展开，需结合植物细胞与动物细胞的结构差异、细胞膜的特点和功能、细胞核的形态特点，以及模型制作的评价标准解题。首先，植物细胞特有的结构是区分动植物细胞的关键，需填写细胞壁、液泡（或叶绿体）；其次，塑料薄膜模拟细胞膜，体现其薄而透明的结构特点，扎细眼对应细胞膜控制物质进出的功能；细胞核近似球形，需用类似小球的材料（如桂圆核）模拟；最后评价模型时，依据老师提出的“结构齐全、材料合适、立体感强”等要求，分析各小组作品的优缺点。
【解析】
1. 植物细胞特有结构：动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体，因此为区分动植物细胞，需体现植物细胞特有的细胞壁、液泡（或叶绿体）。
2. 细胞膜的特点与功能：塑料薄膜模拟细胞膜，突出细胞膜薄而透明的结构特点；薄膜上的细眼可模拟细胞膜控制物质进出的功能（细胞膜能选择性让物质进出细胞）。
3. 细胞核的模拟材料：细胞核近似球形，因此可用桂圆果核（或类似小球的物体）模拟，原因是其形状与细胞核近似。
4. 模型评价（以A、B小组为例）：
小组A：优点为细胞重要结构齐全，能用不同颜色、形状区分各结构，细胞核立体感强；改进建议为减少细胞的边，增强整体立体感，标出各结构名称。
小组B：优点为细胞重要结构齐全，各结构的位置、大小比例得当，能用不同颜色区分结构；改进建议为在大小、形状上区分叶绿体和线粒体，标出各结构名称。
【答案】
细胞壁；液泡（或叶绿体）；薄而透明；控制物质进出；桂圆果核（或类似小球的物体）；其形状与细胞核近似；
作品编号：A；优点：细胞重要结构齐全，能用不同颜色、形状区分各部分结构，细胞核立体感强；改进建议：细胞的边不要过多，细胞整体的立体感再强一些，标出各部分结构的名称；
作品编号：B；优点：细胞重要结构齐全，各重要结构的位置、大小比例得当，能用不同颜色区分各部分细胞结构；改进建议：应进一步在大小、形状上区分叶绿体和线粒体，标出各部分结构的名称。
【知识点】
植物细胞的结构；细胞膜的特点与功能；模型制作评价
【点评】
本题结合实践操作考查生物知识，既检验了学生对植物细胞特有结构、细胞膜功能等核心知识点的掌握，又要求学生运用所学评价实际作品，体现了理论联系实际的学习要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
