省以察己

通过学习本单元,我能够：| ★★★ | ★★ | ★
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1. 用不定式作宾语补足语谈论数字化生活体验； | | |
2. 理解课文Digital shock,概括作者在英国遇到的数字困境，对比中英数字化使用差异,用不定式结构说说自己类似的生活经历； | | |
3. 运用本单元所学的单词和句子,综合输出自己对数字生活的理解,反思如何合理使用数字设备,提出合理使用电子产品的建议； | | |
4. 回顾整个单元学到的内容,正确认识中国数字化成就,形成对数字生活利弊的正确思考,并能把这些思考写成短文,设想50年后的数字生活。 | | |
通过本单元的学习,我还能够：

1. 1-4项可根据自身实际掌握情况，在对应星级的方框内打√即可；
2. 下方拓展栏参考填写示例：我还能够用本单元学到的相关英文表达，向身边的外国友人介绍我国日常的移动支付、扫码乘车等数字化便民服务，清晰分享我身边的数字化生活便利场景。

【分析】本题是英语单元学习后的自我评估任务，需先明确1-4项对应不同掌握程度的星级（★★★为完全掌握、★★为基本掌握、★为初步掌握），根据自身实际掌握情况勾选；拓展栏需结合单元所学，用相关英文表达完成数字化生活相关内容的表述。
【解析】1. 针对1-4项，根据自己对单元内容的掌握程度，在对应星级的方框内打√即可；2. 拓展栏需结合单元知识点（如不定式用法、数字化生活相关表达）作答，可参考示例内容完成填写。
【答案】1. 1-4项可根据自身实际掌握情况，在对应星级的方框内打√即可；2. 下方拓展栏参考填写示例：我还能够用本单元学到的相关英文表达，向身边的外国友人介绍我国日常的移动支付、扫码乘车等数字化便民服务，清晰分享我身边的数字化生活便利场景。
【知识点】英语单元学习评估、不定式用法、数字化生活英语表达
【点评】本题是单元学习后的自我反思与巩固任务，帮助学生梳理知识掌握情况，同时拓展运用所学表达相关话题，贴合单元主题，实用性较强。
【难度系数】0.9