Ⅰ.从方框中选择合适的单词并用其适
当形式填空。
make, ride, moment, sing, on
1. The phone is ringing, but I can't
answer it at the .
2. Tony is busy working his
science project about new energy.
3. I can't a bike, so I always
walk when going out.
4. Daming and Tom some
model planes at home now.
5. Listen! Who in the class-
room?

Ⅰ.1. moment 2. on 3. ride
4. are making 5. is singing

【分析】
这是英语选词适当形式填空题，解题思路可以按三步走：第一步先通读方框内给出的所有备选词，明确每个单词的词义和常见用法；第二步逐句分析空格处所需的词性，结合句中的提示线索（固定搭配标志、时态提示词、情态动词等）筛选对应的单词；第三步根据语法规则把单词变形为正确形式，验证句意是否通顺。比如先找有固定搭配的题目快速锁定答案，再结合now、Listen这类时态提示词判断现在进行时的变形规则，就能顺利完成所有填空。
【解析】
1. 考查固定短语，at the moment是固定搭配，意为“此刻、现在”，代入句中表示“电话响了，但我此刻没法接”，语义通顺，填moment。
2. 考查固定短语，work on是固定搭配，意为“忙于、从事”，句中指托尼正忙着做他关于新能源的科学项目，填on。
3. 考查情态动词用法，空格前有情态动词can't，后面需要接动词原形，ride a bike是固定表达“骑自行车”，符合“我不会骑自行车，所以出门总走路”的句意，填ride。
4. 考查现在进行时，句中出现时间提示词now，说明动作正在发生，要用现在进行时结构be+doing；主语Daming and Tom是两个人，为复数，be动词用are，动词make变为making，即are making。
5. 考查现在进行时，句中出现提示词Listen!，说明动作此刻正在进行，要用现在进行时；who作主语通常视为单数，be动词用is，动词sing变为singing，即is singing。
【答案】
1. moment 2. on 3. ride 4. are making 5. is singing
【知识点】
固定短语搭配，现在进行时，情态动词用法
【点评】
本题属于七年级英语基础题型，整体考点偏向核心基础，既考察了学生对常见固定短语的积累，也重点考察了现在进行时的判定和变形规则，提醒学生做题时要主动捕捉句中的now、Listen这类时态标志词，同时注意主谓一致的细节，避免be动词的形式写错。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.判断每组单词中画线部分的发音是(T)、否(F)相同。
1. A. bus B. duck
C. sun D. up ()
2. A. cup B. cute
C. use D. music ()
3. A. run B. just
C. ruler D. study ()
4. A. future B. student
C. usually D. computer
()
5. A. blue B. run
C. subject D. lunch ()

Ⅱ.1-5 TFFTF

【分析】
这是一道英语单词辨音题，核心考察元音字母u的常见发音区分。解题时我们可以按照以下思路操作：第一步，先回忆元音字母u的常见三种发音：闭音节中常发短元音/ʌ/，开音节中常发/juː/，部分特殊单词中发长元音/uː/；第二步，逐个写出每组四个单词画线部分u对应的音标；第三步，对比同一组内所有画线部分的音标是否完全一致，完全一致则标记为T，存在不同发音则标记为F，最后汇总结果即可。
【解析】
我们逐题对比每组单词画线部分的发音：
1. A. bus /bʌs/，画线u发音为/ʌ/；B. duck /dʌk/，画线u发音为/ʌ/；C. sun /sʌn/，画线u发音为/ʌ/；D. up /ʌp/，画线u发音为/ʌ/。四个单词画线部分发音完全相同，答案为T。
2. A. cup /kʌp/，画线u发音为/ʌ/；B. cute /kjuːt/，画线u发音为/juː/；C. use /juːz/，画线u发音为/juː/；D. music /ˈmjuːzɪk/，画线u发音为/juː/。组内存在两种不同发音，答案为F。
3. A. run /rʌn/，画线u发音为/ʌ/；B. just /dʒʌst/，画线u发音为/ʌ/；C. ruler /ˈruːlə(r)/，画线u发音为/uː/；D. study /ˈstʌdi/，画线u发音为/ʌ/。组内存在两种不同发音，答案为F。
4. A. future /ˈfjuːtʃə(r)/，画线u发音为/juː/；B. student /ˈstjuːdnt/，画线u发音为/juː/；C. usually /ˈjuːʒuəli/，画线u发音为/juː/；D. computer /kəmˈpjuːtə(r)/，画线u发音为/juː/。四个单词画线部分发音完全相同，答案为T。
5. A. blue /bluː/，画线u发音为/uː/；B. run /rʌn/，画线u发音为/ʌ/；C. subject /ˈsʌbdʒɪkt/，画线u发音为/ʌ/；D. lunch /lʌntʃ/，画线u发音为/ʌ/。组内存在两种不同发音，答案为F。
【答案】
1-5 TFFTF
【知识点】
元音字母u发音，英语单词辨音，国际音标认读
【点评】
本题是小学英语语音板块的基础常规题型，重点考察学生对元音字母u的常见发音规则的掌握情况，整体难度不高，易错点集中在ruler、blue这类不符合常规开闭音节发音规则的特殊单词，学生平时积累特殊发音的单词就能避免出错。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.从方框中选择合适的句子补全对话,其中有一项是多余的。
A: Hi, Julia. What are you doing?
1.
B: Yes. I never go out on Saturday
afternoons.
A: 2.
B: No. Right now my mum is watching
her favourite programme. 3.
I'm playing a game with my dad.
A: 4.
B: He is listening to music. Do you
know what my grandpa is doing at
the moment?
A: No, I don't.
B: 5.
A: Oh, really?
B: Yes. The music is very loud, but he is sleeping next to my
brother. I don't know how he can
do this!
A: Haha.
A. He is sleeping!
B. Are you at home?
C. He is telling a story.
D. Are you watching TV?
E. What about your brother?
F. She always watches it on Saturdays.

Ⅲ.1.B 2.D 3.F 4.E 5.A

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，理清对话整体是两人交流周末各自家人当下正在做的事的场景，解题时可以用“答句反推问句，前句铺垫后句”的逻辑逐步匹配：
1. 第1空后B的回答是Yes，说明空处是一般疑问句，同时B补充自己周六下午从不外出，对应问句是询问对方是否在家，匹配对应选项。
2. 第2空后B的回答也是No，同时提到妈妈正在看她最喜欢的节目，说明空处也是一般疑问句，询问对方是不是在看电视，匹配对应选项。
3. 第3空前文刚提到妈妈正在看她最爱的节目，空处需要补充和妈妈周六看节目相关的衔接内容，匹配对应选项。
4. 第4空后B的回答是“他正在听音乐”，说明空处是询问另一位男性的近况，匹配对应选项。
5. 第5空后B补充说他在弟弟旁边睡觉，对应空处要给出爷爷正在做的事的答案，匹配剩余合适选项，最后验证多余选项不符合语境即可。
【解析】
1. 第1空：根据后文B的回答“Yes. I never go out on Saturday afternoons.”可知，问句是一般疑问句，询问对方是否在家，B选项“Are you at home?”完全符合逻辑。
2. 第2空：根据后文B的回答“No. Right now my mum is watching her favourite programme.”可知，问句是一般疑问句，询问对方是不是在看电视，D选项“Are you watching TV?”符合语境。
3. 第3空：前文提到妈妈正在看她最喜欢的节目，F选项“She always watches it on Saturdays.”中的it指代前文的favourite programme，衔接自然，符合逻辑。
4. 第4空：根据后文B的回答“He is listening to music.”可知，此处是询问另一位男性的近况，E选项“What about your brother?”符合提问逻辑。
5. 第5空：根据后文“but he is sleeping next to my brother”可知，此处要说明爷爷正在睡觉，A选项“He is sleeping!”符合对话内容，多余选项C不符合语境，直接排除。
【答案】
1.B 2.D 3.F 4.E 5.A
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题是基础的日常情景补全对话题，围绕现在进行时的日常问答展开，解题核心是抓住“答句反推问句”的技巧，关注代词指代和上下文的逻辑衔接，适合巩固日常交际用语的使用。
【难度系数】
0.8