()3.—Mum, I was the first to reach the top of the mountain.
—Good job. I'm of you.

A.careful
B.proud
C.tired

3.B

【分析】
本题考查形容词词义辨析及固定搭配的运用。首先需理解对话语境：孩子告知妈妈自己是第一个到达山顶的，妈妈给予表扬，要选择符合该表扬态度的形容词。接着分析各选项词义，结合固定短语搭配和语境判断答案。
【解析】
先翻译对话：——妈妈，我是第一个到达山顶的。——做得好，我为你感到骄傲。
逐一分析选项：
A. careful意为“仔细的、小心的”，不符合妈妈表扬孩子的语境；
B. proud意为“骄傲的”，固定搭配“be proud of”表示“为……感到骄傲”，符合语境；
C. tired意为“疲倦的”，与语境不符。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础词义辨析题，结合日常对话语境和常用固定短语即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()4.No one can be right all the time. When people make mistakes, we shouldn't them.

A.wait for
B.send for
C.laugh at

4.C

【分析】这是一道英语动词短语词义辨析题，需先理解句子语境，再分析各选项短语的含义，结合语境选出合适的答案。
【解析】先翻译句子：“没人能一直是对的，当人们犯错时，我们不应该________他们”。逐一分析选项：A选项wait for意为“等待”，不符合语境；B选项send for意为“派人去请；召唤”，不符合句意；C选项laugh at意为“嘲笑”，代入后句意通顺，符合逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查基础动词短语的词义辨析，结合句子语境即可轻松选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()5.—Do you know yesterday? —Yes. He went for the boat race.

A.why didn't Peter go to school
B.why Peter doesn't go to school
C.why Peter didn't go to school

5.C

【分析】
要解答这道题，需掌握宾语从句的两个关键规则：一是宾语从句必须使用陈述语序，二是从句时态要与时间状语匹配。首先排除不符合语序的选项，再结合时间状语判断正确时态即可。
【解析】
1. 宾语从句语序要求：宾语从句需用陈述语序（主语+谓语）。选项A是疑问语序（why didn't Peter），不符合陈述语序规则，排除A；
2. 宾语从句时态要求：从句时间状语为yesterday（过去时间），从句需用一般过去时。选项B用一般现在时（doesn't），不符合；选项C是陈述语序且用一般过去时（didn't），完全符合要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句（语序、时态）
【点评】
本题考查宾语从句的核心语法点，属于初中英语基础考点，侧重基础规则的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 根据句意及首字母或汉语提示,补全单词。
1. He was called to the b of his sick father.
2. They had a good l about that silly thing.
3. There is a (玫瑰) bush in front of the office.
4. She always shows (善意) to children and animals.
5. Mr Blake was (失望) to find no one at home.

1. bedside 2. laugh 3. rose 4. kindness 5. disappointed

【分析】
做这类题时，需先通读句子理解语境与句意，再结合给出的首字母或汉语提示，回忆对应英语单词，同时注意单词形式、固定搭配及词性要求，确保填入的单词符合句子逻辑和结构。
【解析】
1. 句意：他被叫到生病父亲的床边。结合首字母b，此处表示“床边”，故填bedside；
2. 句意：他们对那件傻事开怀大笑，固定搭配have a good laugh意为“开怀大笑”，结合首字母l，故填laugh；
3. 汉语提示“玫瑰”，此处修饰名词bush，用名词rose作定语，故填rose；
4. 汉语提示“善意”，此处需用名词，kindness符合要求，故填kindness；
5. 主语是人，表达“失望的”感受，用形容词disappointed，故填disappointed。
【答案】
1. bedside 2. laugh 3. rose 4. kindness 5. disappointed
【知识点】
词汇运用、固定搭配、词性辨析
【点评】
本题为基础词汇填空题，侧重考查核心词汇、常用固定搭配及词性的掌握，是巩固英语基础的常见题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 用方框内所给短语的适当形式填空。
be good at thanks to stay in touch wake up not only... but also
1. Tom all his subjects and the teachers all like him.
2. On Sunday mornings my brother usually late.
3. He can speak English French.
4. You will with each other in the future, won't you?
5. your help, we finished the work on time.

1. is good at 2. wakes up 3. not only; but also 4. stay in touch 5. Thanks to

【分析】
本题为短语适当形式填空题，解题思路如下：①先通读每个句子，明确空缺处所需表达的语义；②从方框给出的5个短语（be good at、thanks to、stay in touch、wake up、not only...but also）中匹配对应语义的短语；③结合句子的时态、主语的人称和数，调整短语的正确形式（如动词第三人称单数、首字母大写等），确保符合语法规则。
【解析】
1. 句意：汤姆擅长所有科目，老师们都喜欢他。需表达“擅长”，对应短语be good at；主语Tom是第三人称单数，一般现在时，be动词用is，故填is good at。
2. 句意：周日早上我哥哥通常起得晚。需表达“起床”，对应短语wake up；主语my brother是第三人称单数，一般现在时，动词用第三人称单数形式wakes，故填wakes up。
3. 句意：他不仅会说英语，还会说法语。需表达“不仅……而且……”，对应固定短语not only...but also，直接填入即可。
4. 句意：你们未来会互相保持联系，是吗？需表达“保持联系”，对应短语stay in touch；前面有助动词will，后接动词原形，故填stay in touch。
5. 句意：多亏你的帮助，我们按时完成了工作。需表达“多亏”，对应短语thanks to；置于句首，首字母大写，故填Thanks to。
【答案】
1. is good at 2. wakes up 3. not only; but also 4. stay in touch 5. Thanks to
【知识点】
动词短语的用法；固定搭配；主谓一致
【点评】
本题考查常用短语的语义辨析及形式变化，属于基础题型，需学生掌握方框内短语的含义，并能结合句子语境、语法规则调整短语形式，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 根据汉语意思完成句子。
1. 如果做得不好,请别见笑。
Please do not me if I cannot do it well.
2. 你觉得你能够改掉这个坏习惯吗？
Do you think you can the bad habit?
3. 只要尽力,你就会成功。
As long as you , you'll succeed.
4. 她不仅很会演奏,而且还会作曲。
She plays well, writes music.
5. 我发现在公众场合做演讲对我来说很难。
I find it hard for me to in public.

1. laugh at 2. give up 3. try your best 4. not only; but also 5. make a speech

【分析】
本题为根据汉语意思补全英语句子，需结合汉语含义，回忆对应的英语固定搭配或句型。第1题“别见笑”对应“不要嘲笑我”，需用到“嘲笑某人”的固定表达；第2题“改掉坏习惯”对应固定短语；第3题“尽力”需匹配主语的物主代词；第4题“不仅…而且…”是英语递进关系的固定连词结构；第5题“做演讲”对应固定短语，且注意不定式的动词形式要求。
【解析】
1. 句意为“如果做得不好，请别见笑”，“嘲笑某人”的英语固定搭配为laugh at sb，故填laugh at；
2. 句意为“你觉得你能够改掉这个坏习惯吗？”，“改掉（习惯）”用固定短语give up，情态动词can后接动词原形，故填give up；
3. 句意为“只要尽力，你就会成功”，“尽力”的固定表达为try one's best，主语是you，对应物主代词your，故填try your best；
4. 句意为“她不仅很会演奏，而且还会作曲”，表示递进关系的“不仅…而且…”用固定结构not only…but also，故填not only; but also；
5. 句意为“我发现在公众场合做演讲对我来说很难”，“做演讲”的固定表达为make a speech，不定式符号to后接动词原形，故填make a speech。
【答案】
1. laugh at 2. give up 3. try your best 4. not only; but also 5. make a speech
【知识点】
动词短语、并列连词用法
【点评】
本题考查初中英语核心基础的固定搭配与句型，侧重日常积累的基础知识点，难度较低，需学生熟练掌握常用短语和连词结构。
【难度系数】
0.8