一、根据音标写单词。
1. Mr Black /tʃeɪndʒɪz/ his plan because of the heavy snow.
2. People like eating /ˈwɔːtəmelənz/ in summer.
3. You should watch /les/ TV to protect(保护) your eyes.
4. The question is too difficult, so the /həʊl/ class can't answer it.
5. People usually have three /miːlz/ every day.
6. —What's the /skɔː(r)/ of the school football match at last?
—Sorry, I don't know.
7. He needs to buy two /ˈkiːləʊz/ of pork and some vegetables.
8. —Mum, I got 100 /pɔɪnts/ in my Maths test. —Oh, you are great.
9. You shouldn't eat too much /ˈʃʊɡə(r)/. It's bad for your teeth.
10. Meat can give us /ˈenədʒi/, but too much meat is bad for our health.

1. changes 2. watermelons 3. less 4. whole 5. meals
6. score 7. kilos 8. points 9. sugar 10. energy

【分析】这类根据音标写单词的题目，解题思路是：1. 准确认读给出的音标，回忆对应发音的常见单词；2. 结合句子的语境、语法（如动词时态、名词单复数、形容词用法等），确定单词的正确形式；3. 核对单词拼写，确保符合要求。
【解析】1. 音标/tʃeɪndʒɪz/对应动词change的第三人称单数形式changes，句子主语Mr Black是第三人称单数，一般现在时谓语动词需用三单形式；2. 音标/ˈwɔːtəmelənz/对应名词watermelon的复数形式watermelons，前面是eating，需用复数表示一类事物；3. 音标/les/对应形容词little的比较级less，修饰不可数名词TV，符合“少看电视”的语境；4. 音标/həʊl/对应形容词whole，whole class是固定搭配，意为“整个班级”；5. 音标/miːlz/对应名词meal的复数形式meals，数词three后接可数名词复数；6. 音标/skɔː(r)/对应名词score，the score of...表示“……的比分”；7. 音标/ˈkiːləʊz/对应名词kilo的复数形式kilos，数词two后接可数名词复数；8. 音标/pɔɪnts/对应名词point的复数形式points，100后接可数名词复数；9. 音标/ˈʃʊɡə(r)/对应不可数名词sugar，too much修饰不可数名词；10. 音标/ˈenədʒi/对应名词energy，give sb sth结构中用名词作宾语。
【答案】1. changes 2. watermelons 3. less 4. whole 5. meals 6. score 7. kilos 8. points 9. sugar 10. energy
【知识点】音标认读、词汇拼写、语法运用
【点评】本题为基础语音词汇题，主要考察音标与单词的对应关系，以及结合语境和语法（名词单复数、形容词比较级等）确定单词形式的能力，是英语学习的核心基础题型，适合巩固低年级英语词汇与语音知识。
【难度系数】0.8

二、选用方框内的单词或短语并用其正确形式填空。
tooth important lifestyle be bad for point
1. Playing computer games your study. You must stop playing them.
2. Lin Tao gets 100 in the test again. How clever he is!
3. Chinese is very . We must learn it well.
4. —How many times do you brush your every day? —Three times.
5. You are not fit, and you should change your .

1. is bad for 2. points 3. important 4. teeth
5. lifestyle

【分析】
解题思路：先通读每个句子理解句意，再结合方框内的单词/短语，根据句子的语法结构（主谓一致、名词单复数、形容词作表语等）选择并调整单词的正确形式，完成填空。
【解析】
1. 句意：玩电脑游戏对你的学习有害。动名词短语“Playing computer games”作主语，谓语动词用单数形式，固定短语“be bad for”表示“对……有害”，故填is bad for。
2. 句意：林涛考试又得了100分。point意为“分数”，是可数名词，数词100后接可数名词复数，故填points。
3. 句意：中文非常重要，我们必须学好它。此处系动词is后需接形容词作表语，important是形容词，意为“重要的”，故填important。
4. 句意：——你每天刷几次牙？——三次。tooth意为“牙齿”，常用复数形式表示泛指，其复数为不规则变化teeth，“brush teeth”是固定搭配“刷牙”，故填teeth。
5. 句意：你身体不好，应该改变你的生活方式。your是形容词性物主代词，后接名词，lifestyle意为“生活方式”，符合句意，故填lifestyle。
【答案】
1. is bad for 2. points 3. important 4. teeth 5. lifestyle
【知识点】
名词复数变化、形容词用法、固定短语搭配
【点评】
本题为基础词汇填空题，主要考查单词的正确形式运用，需结合句意和语法规则完成，难度不大。
【难度系数】
0.6

三、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Before we have the meal, let's have some (fruit) salad first.
2. He left without (say) goodbye.
3. They will come in (little) than half an hour.
4. — (be) there any rice or meat on Mrs Zhao's list? —No.
5. —Would you like something to drink? —Yes, please. Give me some (orange).
6. What about (have) dinner with us tomorrow?
7. Please cut the lemon into (half).
8. The chicken (taste) nice. Would you like some?

1. fruit 2. saying 3. less 4. Is 5. orange
6. having 7. halves 8. tastes

【分析】
逐个梳理各小题的解题思路：
1. 空格后是名词salad，需用名词作定语修饰，名词作定语通常用单数形式，故填fruit。
2. without是介词，介词后接动词时需用动名词（doing）形式，因此将say变为saying。
3. 句中出现than，是比较级的标志词，little的比较级为less，故填less。
4. there be句型遵循“就近原则”，be动词的单复数由靠近它的名词决定，此处靠近be的是不可数名词rice，所以用Is。
5. 问句询问饮品，orange在此处表示“橙汁”，为不可数名词，无需变形，填orange。
6. what about用于提建议，后接名词或动名词，所以将have变为having。
7. half的复数形式为halves，cut into halves是固定搭配，意为“切成两半”，故填halves。
8. 主语the chicken是单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，所以taste变为tastes。
【解析】
1. 考查名词作定语：名词修饰名词时，作定语的名词一般用单数，故填fruit。
2. 考查介词后接动名词：介词without后需接动名词，故将say改为saying。
3. 考查比较级：than是比较级标志，little的比较级为less，故填less。
4. 考查there be句型的就近原则：靠近be动词的是不可数名词rice，故用Is。
5. 考查不可数名词：此处orange指“橙汁”，为不可数名词，故填orange。
6. 考查固定搭配：what about后接动名词，故将have改为having。
7. 考查名词复数：half的复数为halves，cut into halves是固定搭配，故填halves。
8. 考查主谓一致：主语the chicken是单数，一般现在时，谓语动词用第三人称单数tastes。
【答案】
1. fruit 2. saying 3. less 4. Is 5. orange 6. having 7. halves 8. tastes
【知识点】
名词的用法、非谓语动词、比较级与主谓一致
【点评】
本题为英语基础语法填空题，涵盖名词作定语、介词后动名词、比较级、there be就近原则等核心基础知识点，是初中英语常考题型，主要考查学生对基础语法规则和固定搭配的掌握情况。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
()1. —What do you eat before supper? —I have an apple.

A.meat
B.vegetables
C.fruit
D.soup

1. C 【点拨】由答句知,问句意为"晚饭前,你吃什么水果"。fruit 水果。故选C。

【分析】首先理解对话的语境：问句询问晚饭前吃的东西，答句提到“一个苹果”，需要结合答句内容分析选项，选出符合语境的名词。
【解析】翻译对话：——你晚饭前吃什么________？——我吃一个苹果。逐一分析选项：A.meat（肉）、B.vegetables（蔬菜）、C.fruit（水果）、D.soup（汤）。答句中的“apple（苹果）”属于水果，对应问句询问的是水果类，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；食物类名词
【点评】本题考查食物类名词的词义辨析，结合答句的具体内容即可快速锁定正确选项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. (2025·江苏句容华阳片调研)It's not good to late. You may feel sleepy in class.

A.show up
B.stay up
C.put up
D.make up

2. B 【点拨】由后句知,前句意为"熬夜很晚不好"。stay up熬夜。故选B。

【分析】
本题考查动词短语辨析，解题思路是先明确每个选项动词短语的含义，再结合句子语境（后句提到上课会犯困，说明前句描述的是导致犯困的行为），逐一排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
首先分析句子语境：“It's not good to ______ late. You may feel sleepy in class.” 意为“______很晚不好，你上课可能会犯困”。
逐一分析选项：
A. show up：意为“出现；露面”，show up late表示“迟到”，但迟到不会直接导致上课犯困，不符合语境；
B. stay up：意为“熬夜”，stay up late是固定搭配，意为“熬夜很晚”，熬夜会导致上课犯困，符合后句逻辑；
C. put up：意为“张贴；搭建；举起”，与“很晚”搭配不符合语境；
D. make up：意为“编造；组成；化妆”，与“很晚”搭配不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题是基础的动词短语词义辨析题，要求学生掌握常见动词短语的含义，结合语境即可快速选出答案，属于日常考试中的高频基础题型。
【难度系数】0.8