2. 小林到广州游玩。听他的讲述，给他的行程排序。

2. 4 3 6 1 5 2

【分析】
要解决这个行程排序问题，需结合旅游行程的常规逻辑：从抵达目的地开始，依次游览不同类型景点，最后结束行程返程。首先判断每幅插图对应的行程阶段：先抵达广州（对应图4），接着游览老城区经典人文景点（对应图3），随后逛周边商业步行街（对应图6），再前往新地标景点参观（对应图1），之后进行晚间特色游览项目（对应图5），最后返程离开（对应图2），按照这样的先后逻辑就能排出正确顺序。
【解析】
根据旅游行程的先后规律，逐步梳理：
1. 行程起始：抵达广州（对应图4）；
2. 第一站：游览广州老城区的经典人文景点（对应图3）；
3. 第二站：逛紧邻老城区的商业步行街，体验本地特色购物与美食（对应图6）；
4. 第三站：前往广州标志性新地标景点参观（对应图1）；
5. 第四站：在晚间进行珠江夜游，欣赏城市夜景（对应图5）；
6. 行程收尾：结束游玩，返程离开广州（对应图2）。
综上，行程顺序为：4 3 6 1 5 2
【答案】
4 3 6 1 5 2
【知识点】
逻辑推理、生活常识
【点评】
本题考查学生的逻辑推理能力与生活常识积累，需要结合旅游出行的常规顺序，以及对广州主要景点游玩节奏的理解来判断先后，贴近生活实际，能锻炼学生结合经验解决问题的能力。
【难度系数】
0.6

3. 看图补全句子中的单词。

(1) The girl goes to school on f.
(2) The man will go there by t.
(3) The boy is very e because he scored (得分) 100 points in the English test.
(4) The bird is flying a the boy's head.
(5) The woman is d to the supermarket.
(6) The children are playing ball games on the b.

3. (1) foot (2) taxi (3) excited (4) around (5) driving (6) beach

【分析】
解题时，我们需要结合每小题的图片内容、句子语境以及给出的首字母，先理解句子要表达的意思，再联想对应的单词：
1. 第(1)题，图中女孩步行，句子表达“女孩步行去上学”，结合首字母f，回忆固定短语on foot；
2. 第(2)题，图中是出租车，句子表达“男人将乘出租车去那里”，by+交通工具的结构，结合首字母t，对应taxi；
3. 第(3)题，男孩因为考100分很开心兴奋，句子描述男孩的情绪，结合首字母e，对应形容人兴奋的excited；
4. 第(4)题，鸟在男孩头顶附近飞，句子表达“鸟在男孩头顶周围飞”，结合首字母a，对应around；
5. 第(5)题，图中女人开着车去超市，句子是现在进行时，结合首字母d，drive的现在分词driving符合语境；
6. 第(6)题，图中有棕榈树，孩子们在沙滩上玩球，结合首字母b，对应beach。
【解析】
(1) 观察图片可知女孩步行上学，固定短语“on foot”表示步行，结合首字母f，填写foot。
(2) 图片中是出租车，“by+交通工具”表示出行方式，结合首字母t，填写taxi。
(3) 男孩因英语考100分情绪兴奋，excited用于形容人的兴奋情绪，结合首字母e，填写excited。
(4) 图片里鸟在男孩头顶周围飞行，around表示“在……周围”，结合首字母a，填写around。
(5) 图片显示女人驾驶汽车前往超市，句子为现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，drive的现在分词是driving，结合首字母d，填写driving。
(6) 图片中有棕榈树，孩子们在沙滩上玩球，beach表示“沙滩”，结合首字母b，填写beach。
【答案】
(1) foot (2) taxi (3) excited (4) around (5) driving (6) beach
【知识点】
固定短语搭配、词汇运用、现在进行时
【点评】
本题通过图片+语境+首字母的形式，考查学生对常用词汇、固定短语以及时态的掌握，需要学生结合图片信息和句子逻辑，准确匹配对应的单词，有助于提升学生的词汇运用和语境理解能力。
【难度系数】
0.7

4. 选用所给的介词填空，可重复使用。
in near around to by on
(1) —Is this your first trip Australia, Xiaoling?
—Yes. I'm so excited.
(2) He came to the cinema underground.
(3) She runs the lake for thirty minutes every morning.
(4) The library is our school. We can walk there.
(5) I will fly back home Friday afternoon.
(6) She usually does housework the morning.
(7) I'm going to Shenzhen November 11th.

4. (1) to (2) by (3) around (4) near (5) on (6) in (7) on

【分析】
我们可以结合句子语境和介词的固定用法逐一分析：
1. 第(1)题，“trip”后接目的地时常用固定搭配“trip to+地点”，表示“去某地的旅行”，所以此处填to。
2. 第(2)题，表达乘坐交通工具时，常用“by+交通工具”的结构，underground是地铁，因此填by。
3. 第(3)题，句子描述“每天早上跑三十分钟”，结合“the lake”，用around表示“环绕、围绕”，“around the lake”即“绕着湖”，符合语境。
4. 第(4)题，后文提到“We can walk there”，说明图书馆离学校很近，near表示“在……附近”，符合句意。
5. 第(5)题，当时间具体到某一天的下午时，要用介词on，所以填on。
6. 第(6)题，泛指“在早上”时，是固定搭配“in the morning”，因此填in。
7. 第(7)题，具体的日期（如November 11th）前面要用介词on，所以填on。
【解析】
(1) 固定搭配“trip to+地点”用于表示去某地的旅行，此处后接目的地Australia，故填to。
(2) “by+交通工具”是表达乘坐某种交通工具的常用结构，underground为地铁，所以填by。
(3) around意为“环绕，围绕”，“around the lake”表示“绕着湖”，符合“每天早上绕湖跑三十分钟”的语境，填around。
(4) 根据后文“我们可以步行去那里”可知图书馆在学校附近，near表示“在……附近”，填near。
(5) 具体到某一天的下午时，介词用on，此处是Friday afternoon，故填on。
(6) “in the morning”是泛指在早上的固定搭配，填in。
(7) 具体的日期前需用介词on，此处是November 11th，所以填on。
【答案】
(1) to (2) by (3) around (4) near (5) on (6) in (7) on
【知识点】
介词固定搭配、时间介词用法、地点介词用法
【点评】
本题考查常用介词在出行方式、地点方位、时间表达等不同场景下的固定搭配与运用，需要学生熟练掌握基础介词的核心用法和常见固定表达，结合语境能更准确地选出合适的介词。
【难度系数】
0.8