13. (4分)党的十八大以来,党中央制定了《法治中国建设规划(2020—2025年)》《法治政府建设实施纲要(2021—2025年)》《法治社会建设实施纲要(2020—2025年)》,确立了“十四五”时期全面依法治国总蓝图、路线图、施工图。十多年来,共有200多件次法律草案在中国人大网上公开征求意见,参与人次超过100万,提出的意见有350多万条,我国的每一部法律都满载民意。制定《中华人民共和国民法典》、个人信息保护法等,加强公民权利保护,加快完善体现权利公平、机会公平、规则公平的法律制度,实现公民权利保障法治化。创造性地提出了全面依法治国的一系列新理念新思想新战略,形成了习近平法治思想,推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就。
阅读材料,结合教材,请思考习近平法治思想的重要作用。(4分)

习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科学指引，为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治中国提供了根本遵循。

【分析】
要解答这道题，我们可以从以下思路入手：首先明确题目核心是考查习近平法治思想的重要作用；其次结合材料中“全面依法治国总蓝图、路线图、施工图”“公民权利保障法治化”“推动我国社会主义法治建设发生历史性变革”等关键信息，联系教材知识，从理论指引、覆盖范围、认知引导、实践遵循四个角度梳理：一是思考习近平法治思想回答了哪些关于全面依法治国的重大问题；二是分析它所涵盖的领域和方面；三是明确它对认识依法治国地位的作用；四是总结它对国家治理和法治中国建设的指导意义，最终整合这些要点形成完整答案。
【解析】
结合材料内容与教材相关知识，习近平法治思想的重要作用可从以下方面阐述：
1. 理论引领：深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，为全面依法治国提供了理论支撑。
2. 全面覆盖：贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，体现出其全面性与系统性。
3. 认知指引：为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科学指引，帮助明确依法治国的核心价值。
4. 实践遵循：为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治中国提供了根本遵循，推动我国社会主义法治建设取得历史性成就。
【答案】
习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科学指引，为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治中国提供了根本遵循。
【知识点】
习近平法治思想的作用；全面依法治国；国家治理体系和治理能力现代化
【点评】
本题属于基础识记与理解类题目，考查对习近平法治思想重要作用的掌握。解题时需结合材料中的法治建设成果，准确对应教材核心理论，要求学生注重对法治建设核心思想的识记与理解，学会提炼材料关键信息，实现理论与实践的结合。
【难度系数】
0.6

14. (10分)2025年10月23日,党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。《建议》对过去五年法治建设的成就做出了肯定,强调“十四五”时期我国全面依法治国有效实施。“十四五”时期,全国人大及其常委会新制定法律36件,修改法律63件次;全国公安机关统筹推进电信网络新型违法犯罪打防管控各项工作,共破获电信网络诈骗案件173.9万起;全国法院依法严惩涉黑涉恶、电信网络诈骗、网络暴力等违法犯罪,一审审结刑事案件523.1万件;开展公民法治素养提升行动,420万“法律明白人”深入乡村社区开展法治宣传。
阅读材料,回答下列问题。
(1)运用所学知识,说说“十四五”时期我国全面依法治国是如何有效实施的。(6分)
(2)作为中学生,我们可以通过哪些方式提升自己的法治素养? 请你列举两例。(4分)

(1)①“全国人大及其常委会新制定法律36件，修改法律63件次”说明我国坚持科学立法，为全面依法治国的实施提供法律依据。②“公安机关打击电信网络诈骗”说明公安机关严格执法，切实保障人民合法权益。③“全国法院依法严惩违法犯罪”说明人民法院坚持公正司法，维护社会公平正义。④“开展公民法治素养提升行动，进行法治宣传”说明我国加大法治宣传力度，提升公民法治意识，为全面依法治国的实施营造良好的法治氛围。(2)阅读《宪法》等法律书籍；制作法治宣传手抄报；参加法治宣传讲座等。

【分析】
对于第(1)问，解题思路是先回忆全面依法治国的核心要求（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法），再逐一对应材料中的主体行为：看到全国人大及其常委会制定修改法律，对应科学立法；公安机关打击诈骗对应严格执法；法院审结案件对应公正司法；开展法治素养提升行动对应提升公民法治意识、营造法治氛围。需做到材料与知识点精准匹配，每一个材料片段都找到对应的依法治国举措。
对于第(2)问，要结合中学生的身份和日常场景，思考切实可行的法治素养提升方式，需符合中学生的能力范围，避免脱离实际的表述。
【解析】
(1) ①材料中“全国人大及其常委会新制定法律36件，修改法律63件次”，全国人大及其常委会是我国立法机关，这一行为体现我国坚持科学立法，通过完善法律体系，为全面依法治国提供坚实法律依据。
②“全国公安机关统筹推进电信网络新型违法犯罪打防管控各项工作，共破获电信网络诈骗案件173.9万起”，公安机关是执法机关，这体现严格执法，通过打击违法犯罪，保障人民合法权益，维护社会秩序。
③“全国法院依法严惩涉黑涉恶、电信网络诈骗、网络暴力等违法犯罪，一审审结刑事案件523.1万件”，人民法院是司法机关，这体现公正司法，通过依法审理案件，惩治违法犯罪，维护社会公平正义。
④“开展公民法治素养提升行动，420万‘法律明白人’深入乡村社区开展法治宣传”，这体现我国重视全民守法，通过加大法治宣传力度，提升公民法治意识，为全面依法治国营造良好社会氛围。
(2) 结合中学生实际，可通过以下方式提升法治素养：阅读《宪法》等法律书籍，系统学习法律知识；制作法治宣传手抄报，在创作中加深对法律的理解；参加学校或社区组织的法治宣传讲座，聆听专业讲解等。
【答案】
(1)①“全国人大及其常委会新制定法律36件，修改法律63件次”说明我国坚持科学立法，为全面依法治国的实施提供法律依据。②“公安机关打击电信网络诈骗”说明公安机关严格执法，切实保障人民合法权益。③“全国法院依法严惩违法犯罪”说明人民法院坚持公正司法，维护社会公平正义。④“开展公民法治素养提升行动，进行法治宣传”说明我国加大法治宣传力度，提升公民法治意识，为全面依法治国的实施营造良好的法治氛围。(2)阅读《宪法》等法律书籍；制作法治宣传手抄报；参加法治宣传讲座等。
【知识点】
全面依法治国基本要求；青少年法治素养提升
【点评】
本题结合“十四五”时期法治建设的时政材料，考查学生对全面依法治国实施举措的理解以及青少年提升法治素养的途径，既注重知识的迁移运用，又引导学生关注法治实践，培养学生的法治意识，体现了道法学科的育人价值。
【难度系数】
0.7

15. (12分)【时代中国之治】
感受一座城市文明的温度,体会一个国家法治的力度,探寻新时代中国之治的高度。某校九年级(1)班同学正在开展以“法治中国,你我同行”为主题的项目式学习活动,请你一起参与,完成相关子项目任务要求。
【项目任务一:爱国践于行,体会法治力度】
在普法活动中,同学们收集到的法律信息如下:
2026年1月1日起,一批新规开始施行,事关社会治安、保育教育、网络安全等多方面,更好回应群众关切,护航美好生活,增添发展活力……新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行,此次修订将新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围;新修订的《中华人民共和国网络安全法》自2026年1月1日起施行,此次《中华人民共和国网络安全法》的修订,适应网络安全新形势、新要求,重点强化网络安全法律责任,加强与相关法律的衔接协调;新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》自2026年1月1日起施行,这是这部法律自2001年实施以来的首次修订;《中华人民共和国增值税法》自2026年1月1日起施行。
(1)根据材料回答:我国坚持的基本方略是什么?(2分)
【项目任务二:德与法相济,探寻治国高度】
现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法,只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
对此,八年级(1)班同学展开讨论,其中甲认为:我认为以德服人,更得人心,以德治国优于以法治国。
(2)结合材料,请运用所学知识,从以德治国和以法治国的角度对甲的观点进行辨析。(6分)
【项目任务三:法治建设者,贡献自己力量】
(3)请你结合所学知识,完善下面的“我的法治宣言”。(4分)
◇在学习遵守法律方面,我打算:
◇在依法维权方面,我打算:
◇……

(1)全面依法治国。(2)甲的观点是错误的。①因为国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。③以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。(3)①认真学习法律知识，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视和网站的法治节目，增强法治意识等；遵守各项法律法规，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的合法权利，自觉履行应尽的义务等。②当自己的合法权益受到侵害时，要拿起法律武器依法维权，如及时报警和寻求法律帮助等。

【分析】
1. 第(1)问：材料呈现多部新修订法律正式施行，这是我国依靠法律治理国家的具体体现，结合所学政治知识，可直接对应我国坚持的全面依法治国基本方略，只需准确回忆知识点作答即可。
2. 第(2)问：这是辨析题，首先要判定甲的观点错误。解题思路为：先明确观点正误，再围绕法治与德治的关系展开分析，依次说明国家治理需要两者共同发力、法律对道德的促进作用、道德对法治的支撑作用，最后总结二者相辅相成，不存在优劣之分。
3. 第(3)问：需结合青少年自身实际，从学习遵守法律、依法维权两个角度梳理具体做法。学习遵守法律可从学法、守法、依法行使权利履行义务入手；依法维权要强调采用合法途径维护自身权益。
【解析】
(1) 材料中一系列新修订法律的施行，体现了我国依靠法律规范社会秩序、保障人民利益，这正是全面依法治国基本方略的体现，因此答案为全面依法治国。
(2) ① 观点判断：甲的观点是错误的。
② 理由阐述：
国家和社会治理需要法律与道德共同发挥作用，既要重视法律的规范作用，也要重视道德的教化作用，二者缺一不可。
以法治体现道德理念，能通过法律的强制力强化对道德建设的促进作用，推动道德规范落地。
以道德滋养法治精神，道德的教化作用可为法治文化提供支撑，让法治理念深入人心。
法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，不存在谁优于谁的情况，只有二者结合才能实现国家有效治理。
(3) ① 在学习遵守法律方面：认真学习法律知识，通过阅读普法读物、收看法治节目等方式增强法治意识；自觉遵守各项法律法规，做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自身权利，同时尊重和维护他人合法权利，自觉履行法定义务。
② 在依法维权方面：当自身合法权益受到侵害时，树立依法维权意识，及时通过报警、寻求法律援助、向人民法院提起诉讼等合法途径维护权益，拒绝采用非法方式维权。
【答案】
(1) 全面依法治国。
(2) 甲的观点是错误的。①因为国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。③以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
(3) ①认真学习法律知识，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视和网站的法治节目，增强法治意识等；遵守各项法律法规，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的合法权利，自觉履行应尽的义务等。②当自己的合法权益受到侵害时，要拿起法律武器依法维权，如及时报警和寻求法律帮助等。
【知识点】
1. 全面依法治国基本方略
2. 法治与德治的关系
3. 青少年法治实践
【点评】
本题围绕“法治中国，你我同行”主题，从法律新规、法治德治辨析、青少年法治实践三个维度，考查学生对法治相关知识的识记、理解与运用能力。既夯实了学生的基础知识点，又培养了思辨能力与实践意识，引导学生树立法治观念，主动参与法治中国建设。
【难度系数】
0.6