2026年暑假作业安徽教育出版社七年级数学北师大版第18页答案
10.现有一个程序,如图:

(1)当$m=5$时,输出的结果是
1

(2)任意输入一个非零数$m$,按此程序进行计算,则输出的结果是
1

答案

10.(1)1 (2)1

解析

【分析】
首先根据程序的运算顺序,列出对应的运算式:输入m后,先算平方得$m^2$,加m得$m^2+m$,再除以m得$(m^2+m)÷ m$,最后减m,即总运算式为$(m^2+m)÷ m - m$($m≠0$)。解决第一问时,直接将$m=5$代入运算式,按四则运算顺序逐步计算即可;解决第二问时,对运算式进行化简,即可得到任意非零m对应的输出结果。
【解析】
根据程序可得运算规则为:输出结果$=(m^2 + m)÷ m - m$($m≠0$)。
(1) 当$m=5$时,代入计算:
第一步:计算平方,$5^2=25$;
第二步:加m,$25+5=30$;
第三步:除以m,$30÷5=6$;
第四步:减m,$6-5=1$。
(2) 对运算式化简($m≠0$,除法有意义):
$\begin{aligned}(m^2 + m)÷ m - m&=\frac{m^2}{m}+\frac{m}{m}-m\\&=m + 1 - m\\&=1\end{aligned}$
因此任意输入非零数m,输出结果都是1。
【答案】
(1) 1;(2) 1
【知识点】
代数式求值;整式的混合运算
【点评】
本题结合程序流程图考查代数式的运算,只要正确梳理运算顺序,按规则计算或化简即可得出结果,化简后可发现输出结果和输入的非零m的取值无关。
【难度系数】
0.85
11. 用公式计算:
(1) $(a+b)(a-b)+(a+b)^2 - 2(a-b)^2$;
(2) $(x-y+9)(x+y-9)$;
(3) $2023^2 - 2024 × 2022$;
(4) $(2^4 - 1)(2^4 + 1)(2^8 + 1)(2^{16} + 1)(2^{32} + 1)$。

答案

11.解:(1)$6ab−2b^2$。
(2)$x^2−y^2+18y−81$。
(3)原式$=2\ 023^2-(2\ 023+1)(2\ 023-1)=2\ 023^2-(2\ 023^2-1)=2\ 023^2-2\ 023^2+1=1$。
(4)原式$=(2^8-1)(2^8+1)(2^{16}+1)(2^{32}+1)$
$=(2^{16}-1)(2^{16}+1)(2^{32}+1)$
$=(2^{32}-1)(2^{32}+1)$
$=2^{64}-1$。

解析

【分析】
本题4个小题均围绕整式乘法公式的应用展开,解题思路如下:
(1) 先分别利用平方差公式、完全平方公式展开三个整式,再去括号合并同类项即可得到结果;
(2) 将原式变形为$[x-(y-9)][x+(y-9)]$,先利用平方差公式计算,再展开完全平方、去括号化简;
(3) 观察到$2024=2023+1$,$2022=2023-1$,将$2024×2022$用平方差公式展开后再计算,可避免大数运算;
(4) 从左到右依次对相邻两个式子应用平方差公式,逐步化简即可得到最终结果。
【解析】
(1) 分别展开各项:
$\begin{aligned}原式&=(a^2-b^2)+(a^2+2ab+b^2)-2(a^2-2ab+b^2)\\&=a^2-b^2+a^2+2ab+b^2-2a^2+4ab-2b^2\\&=6ab-2b^2\end{aligned}$
(2) 变形后利用公式计算:
$\begin{aligned}原式&=[x-(y-9)][x+(y-9)]\\&=x^2-(y-9)^2\\&=x^2-(y^2-18y+81)\\&=x^2-y^2+18y-81\end{aligned}$
(3) 构造平方差简化运算:
$\begin{aligned}原式&=2023^2-(2023+1)(2023-1)\\&=2023^2-(2023^2-1)\\&=2023^2-2023^2+1\\&=1\end{aligned}$
(4) 连续应用平方差公式:
$\begin{aligned}原式&=(2^8-1)(2^8+1)(2^{16}+1)(2^{32}+1)\\&=(2^{16}-1)(2^{16}+1)(2^{32}+1)\\&=(2^{32}-1)(2^{32}+1)\\&=2^{64}-1\end{aligned}$
【答案】
(1) $\boldsymbol{6ab-2b^2}$;(2) $\boldsymbol{x^2-y^2+18y-81}$;(3) $\boldsymbol{1}$;(4) $\boldsymbol{2^{64}-1}$
【知识点】
平方差公式,完全平方公式,整式混合运算
【点评】
本题侧重考查乘法公式的灵活运用,解题核心是观察式子的结构特征,通过合理变形构造出乘法公式的适用形式,大幅简化运算过程,降低计算难度。
【难度系数】
0.7