1 阅读下面的语段，完成练习。
暑假，我们来到江金华的双龙洞游玩。在 kuān zhǎi()不一的小路边，我们看到了许多 dù juān()花，在 yù yù()葱葱的绿叶的衬托下，显得比盆栽更有精神。一路上，游客摩 jiān()接踵。终于，随着游客的 yídòng ()，一条的小溪出现在我们面前。
(1)根据拼音写字词。
(2)用“√”给加点的字词选择正确的读音。
江(zè zhè) 蜒(wān yán wān yín)
(3)“精神”在词典中有如下意思：A. 表现出来的活力。B. 活跃；有生气。C. 英俊；相貌、身材好。下面句子中的“精神”是什么意思呢？请选择。(填字母)
①这大自然生长出来的牡丹比盆栽的要显得有。()
②早晨，爷爷在阳光下抖擞，分外有活力。()

1. (1) 宽窄 杜鹃 郁郁 肩 移动
(2) zhè wān yán
(3) ①B ②A

【分析】本题分为三个小题，分别考查字词拼写、字音辨析和多义词的语境理解。解题时，第(1)题需结合语段语境，根据拼音写出正确汉字，注意易错字的规范写法；第(2)题要准确识记汉字的标准读音，避免误读；第(3)题需紧扣句子语境，分析“精神”在不同语句中的具体含义，对应选项完成选择。
【解析】(1) 根据拼音及语段语境，依次写出对应汉字：kuān zhǎi为“宽窄”，dù juān为“杜鹃”，yù yù为“郁郁”，摩jiān为“肩”，yídòng为“移动”；(2) “浙”的正确读音是zhè，“蜿蜒”的正确读音是wān yán；(3) ①句描述牡丹的状态，“精神”意为活跃、有生气，选B；②句“精神抖擞”指人有活力，“精神”意为表现出来的活力，选A。
【答案】(1) 宽窄 杜鹃 郁郁 肩 移动；(2) zhè wān yán；(3) ①B ②A
【知识点】字词拼写、字音辨析、多义词理解
【点评】本题为语文基础题，考查学生对字词、字音及多义词的基础掌握情况，需结合语境分析词语含义，难度较低，适合巩固语文基础。
【难度系数】0.8

2 选词填空。
赞赏 观赏 鉴赏
周末，我和爸爸一起去了艺术博物馆。我们先是静静地()了一幅幅精美的画作。接着，我们参加了一场令人()的关于古代瓷器的讲座，专家详细讲解了每件瓷器的历史背景和艺术价值，让我对中华文化有了更深的理解。这次博物馆之行，不仅让我大饱眼福，更提升了我的艺术()能力。

2. 观赏 赞赏 鉴赏

【分析】首先需明确三个近义词的词义差异：“观赏”侧重观看欣赏，对象多为具体的视觉类事物（如画作、景物等）；“赞赏”侧重赞美赏识，多用于对人或事物的优点表示认可；“鉴赏”侧重对艺术品、文物等的鉴别与欣赏，常与“能力”搭配。再结合语境逐一选择：第一空是去博物馆观看画作，对应“观赏”；第二空是讲座内容精彩值得赞美，对应“赞赏”；第三空是艺术相关的鉴别欣赏能力，对应“鉴赏”。
【解析】先辨析三个词语的适用场景：①“观赏”适用于观看具体的视觉对象，如画作，故第一空填“观赏”；②“赞赏”用于对事物的优点表示赞美，讲座内容精彩值得赞美，故第二空填“赞赏”；③“鉴赏”侧重对艺术品的鉴别欣赏，常与“能力”搭配，提升艺术相关的能力，故第三空填“鉴赏”。
【答案】2. 观赏 赞赏 鉴赏
【知识点】近义词辨析、选词填空
【点评】本题考查近义词在具体语境中的运用，需准确把握词语的词义差异与适用范围，结合语境选择合适词语，难度适中。
【难度系数】0.6

3 品读句子，完成练习。
(1)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
①这句话运用了的修辞手法，写出溪流的特点，也反映出作者游金华双龙洞的之情。
②我也会用这样的修辞手法写句子。(用上“时而”)
(2)其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这句话写出石钟乳和石笋的多和多。

3. (1) ①排比 宽窄不一、缓急不同 欣喜愉悦
②示例：他讲故事时声音时而高昂，时而低沉，时而洪亮，时而轻柔，时时刻刻吸引着人们的注意力。
(2) 数量 形状

【分析】
本题围绕课文《记金华的双龙洞》的句子设置练习，分为两部分。第(1)题①需判断修辞手法、分析溪流特点与作者情感：观察句子中“时而宽，时而窄，时而缓，时而急”的结构，相同句式重复使用，属于排比修辞；这些短语体现溪流宽窄、缓急的变化，即宽窄不一、缓急不同；“时时变换调子”结合游赏语境，传递出作者的欣喜愉悦之情。第(1)题②要求用“时而”仿写，需运用排比手法列举事物的多种状态。第(2)题需从句子中提取石钟乳和石笋的特点：“名目有四十多”体现数量多，“依据形状想象成各类事物”体现形状多。
【解析】
(1)①：句子中连续使用四个结构一致的“时而”引导的短语，符合排比修辞的定义；这些短语分别描述溪流的宽度、流速变化，因此写出溪流宽窄不一、缓急不同的特点；结合作者游赏的语境，“时时变换调子”传递出愉悦的心情，反映作者的欣喜愉悦之情。②：仿写时需运用排比，用“时而”列举事物的不同状态，示例通过描写声音的变化，符合要求。(2)：从“名目有四十多”可提取石钟乳和石笋的数量多，从“依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用”可提取其形状多。
【答案】
3. (1) ①排比 宽窄不一、缓急不同 欣喜愉悦
②示例：他讲故事时声音时而高昂，时而低沉，时而洪亮，时而轻柔，时时刻刻吸引着人们的注意力。
(2) 数量 形状
【知识点】
排比修辞、句子理解、仿写句子
【点评】
本题结合课文考察学生对修辞手法的识别运用、文本信息提取及仿写能力，是语文基础练习，难度适中。
【难度系数】
0.6