(二)鸟类中的"口技大师"(10分)
①一只斑噪钟鹊从空中飞过,它敏锐的眼神已经发现了自己的猎物——一只褐刺嘴莺的幼
鸟。正当它准备一个俯冲将自己预订的美餐取走时,一阵刺耳的警报声突然响起——是黄翅澳
蜜鸟发出的警戒鸣叫,意思是""。环顾四周后,斑噪钟鹊为了躲避天敌,终究
还是放弃了一顿唾手可得的美餐,匆匆离开了。
②其实并没有什么黄翅澳蜜鸟,更没有什么所谓的褐鹰来袭,这完全是褐刺嘴莺的自导自
演。褐刺嘴莺在发现了斑噪钟鹊后,发挥了自己的特长,依靠以假乱真的口技逃过一劫。
③大多数鸟类使用独特的"语言"和自己的同伴进行交流,不过也有例外,一些鸟类也可以
从其他鸟类的声音信号中收集信息。鸟类发出的警报鸣叫就属于。
④一般来说,警报鸣叫分为两类。一类是在发现危险后,发出警报,呼朋引伴一起攻击和驱
逐捕食者。一类是鸟类在看到空中的捕食者后,发出特定频率的叫声,告诉同类该逃跑了。
⑤不过,褐刺嘴莺的模仿能力可不仅限于这一种,它们同样可以模仿其他鸟类的围攻警报,
招来强援,击退敌人。大家说,这是不是鸟类版的"狼来了"? A. 不管是让天敌闻风而逃,还是
呼唤吃瓜群众一起赶跑敌人,褐刺嘴莺都将虚假情报的奥义发挥得淋漓尽致。
⑥除了模仿自己的同类,一些鸟类还进一步扩展了业务,将其他动物的声音也纳入了自己
模仿的范畴。这种欺骗性的声音模仿可以让鸟类获得它们本没有机会染指的食物,生活在非洲
中南部的叉尾乌鹃就是这个领域的佼佼者。B. 叉尾乌鹃会潜伏在包括猫鼬在内的群居物种周
围,在猫鼬获得食物后,通过偷偷学会的猫鼬警报声发出警报将猫鼬吓走,从而窃取美食。
⑦在美洲,一种叫作穴小鸮的小型猫头鹰生活在地面的洞穴中。虽然猫头鹰算作猛禽,但
是在地面,它们依旧有着许多天敌,尤其对于穴小鸮的雏鸟而言,在成年前,洞穴是它们的庇护
所,但如果有天敌入侵,无处可逃的洞穴也会是它们的葬身之处。为了减少天敌进入洞穴的可
能性,当雏鸟受到威胁时,它们会发出一种独特的叫声,这种叫声类似于响尾蛇摇晃尾巴的声
音。""估计不少捕食者在听到雏鸟的叫声后都会对这个
洞穴敬而远之,毕竟谁也不想被响尾蛇咬上一口。
⑧大自然就是如此奇妙,C.当我们在林下漫步时,枝头的鸟儿发出叽叽喳喳的鸣叫,你说它
们是在唱着自己的歌,还是偷走了别人的曲子呢?
[作者:EVEE(北京大学生命科学学院),有删改]
1. 第③段加点词"此类范畴"指的是。(1分)
2. 联系上下文,将"口技大师"传递的信息写在横线上。(2分)
3. 下面说法与原文内容不相符的一项是(2分) ()
A. 文章告诉我们,所有的鸟类都有模仿同类发出警报以及模仿其他动物声音的能力。
B. 文章先通过褐刺嘴莺模仿黄翅澳蜜鸟吓退天敌斑噪钟鹊的事例引出话题,然后分条具体
介绍鸟类的模仿能力。条理清晰,层次分明。
C. 穴小鸮能发出类似响尾蛇摇晃尾巴的声音,这项技能可以迷惑敌人,使穴小鸮的雏鸟降低
被天敌伤害的风险。
D. 鸟类发出的警报鸣叫一般分为两类:一类是在发现危险后呼唤同伴一起攻击和驱逐捕食
者;一类是看到空中的捕食者后,告诉同伴危险来了,该逃跑了。
4. 从画"﹏﹏"句子中任选一句,选择下面任一角度,说说文章是怎样展现说明语言的风趣幽默
的。(2分)
动词使用 修辞手法 趣味名词

5. 读一读下面句子,体会加点词语的妙处,并写下来。(3分)
不少捕食者在听到雏鸟的叫声后都会对这个洞穴敬而远之,毕竟谁也不想被响尾蛇
咬上一口。

1. 一些鸟类也可以从其他鸟类的声音信号中收集信息
2. 有褐鹰来了 洞穴里有响尾蛇?我还是别进去了吧!(意思对即可) 3. A
4. 示例:A句运用拟人的修辞手法,通过使用词语"吃瓜群众""虚假情报"等,生动形象地展示了褐刺嘴莺高超的模仿能力,读来诙谐有趣。
5. "估计"表示猜测,说明这只是作者的猜想,并不一定是客观事实,这个词语体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。

【分析】
这是一篇关于鸟类模仿声音能力的说明文阅读题，需结合文本内容与说明文相关知识解答：
1. 第1题：找“此类范畴”的指代内容，遵循指代题就近原则，联系前文语句即可锁定答案，要明确指代的是前文提到的特殊情况。
2. 第2题：第一个横线，根据后文“更没有什么所谓的褐鹰来袭”可推断警戒鸣叫的内容；第二个横线，结合穴小鸮雏鸟模仿响尾蛇声音的行为，补写出捕食者的心理活动即可。
3. 第3题：需逐一核对选项，重点关注表述绝对化的语句，原文提到“大多数”“一些鸟类”，并非“所有鸟类”，据此判断错误选项。
4. 第4题：从给定角度分析说明语言的风趣性，可选择拟人修辞、趣味名词或生动动词，结合句子内容阐述其效果。
5. 第5题：分析说明文限制性词语的作用，“估计”表猜测，需说明它体现了说明文语言的准确性与严谨性。
【解析】
1. 第1题：根据第③段“大多数鸟类使用独特的‘语言’和自己的同伴进行交流，不过也有例外，一些鸟类也可以从其他鸟类的声音信号中收集信息。鸟类发出的警报鸣叫就属于此类范畴”，可知“此类范畴”指代的是“一些鸟类也可以从其他鸟类的声音信号中收集信息”。
2. 第2题：第一个空，结合第②段“更没有什么所谓的褐鹰来袭”，可知黄翅澳蜜鸟的警戒鸣叫是提醒“有褐鹰来了”；第二个空，结合第⑦段穴小鸮雏鸟模仿响尾蛇声音的行为，捕食者会因惧怕响尾蛇不敢进入洞穴，补写符合该情境的内容即可，如“洞穴里有响尾蛇？我还是别进去了吧！”。
3. 第3题：
A选项：原文第③段说“大多数鸟类……不过也有例外”，第⑤、⑥段提到部分鸟类有模仿能力，并非“所有的鸟类都有”，表述绝对，不符合原文；
B选项：文章先以褐刺嘴莺的事例引出话题，再分述鸟类的模仿能力，条理清晰，符合原文；
C选项：第⑦段明确提到穴小鸮雏鸟的叫声能迷惑天敌，降低被伤害风险，符合原文；
D选项：第④段准确说明了警报鸣叫的两类情况，符合原文。故选A。
4. 示例：选择A句，从修辞手法角度，运用拟人的修辞手法，将褐刺嘴莺的行为拟人化，同时使用“吃瓜群众”“虚假情报”这类趣味名词，把褐刺嘴莺模仿声音欺骗天敌、招来帮手的行为说得生动诙谐，体现了说明语言的风趣幽默。
5. “估计”是表示推测、猜测的词语，说明捕食者听到叫声后敬而远之只是作者的合理猜想，并非确定的客观事实。这个词语体现了说明文语言准确、严谨、科学的特点，避免了表述的绝对化。
【答案】
1. 一些鸟类也可以从其他鸟类的声音信号中收集信息
2. 有褐鹰来了；洞穴里有响尾蛇?我还是别进去了吧!(意思对即可)
3. A
4. 示例:A句运用拟人的修辞手法,通过使用词语"吃瓜群众""虚假情报"等,生动形象地展示了褐刺嘴莺高超的模仿能力,读来诙谐有趣。
5. "估计"表示猜测,说明这只是作者的猜想,并不一定是客观事实,这个词语体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。
【知识点】
1. 说明文指代内容理解
2. 说明文语言赏析
3. 文本信息筛选判断
【点评】
本题围绕鸟类模仿能力的说明文展开，考查了说明文核心知识点，涵盖指代内容、语言准确性、信息筛选等，既要求学生细致研读文本，又需掌握说明文答题技巧，能有效提升学生的说明文阅读与逻辑分析能力。
【难度系数】
0.6