一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释,写出句中所缺单词,每空限填一词。
1. Everyone should (尊敬) their elders.
2. This game helps develop the (精神) of teamwork.
3. The people in our town have a colourful (文化的) life.
4. Xu Beihong was a great p, and he was good at drawing horses.
5. The (most important) thing is to stay calm when you are in trouble.

1. respect 2. spirit 3. cultural 4. painter 5. main

【分析】
这是一道英语单词拼写类题目，解题时可以按照三步思路推进：第一步先通读完整句子理解句意，第二步结合题目给出的对应提示（中文释义、首字母、英文解释）锁定符合词义的目标单词，第三步结合句子的语法结构判断所需单词的词性和正确形式，确认每空仅填一词即可。比如遇到情态动词后要接动词原形、修饰名词要使用形容词这类规则，要对应调整单词形式，同时结合常识判断首字母提示类题目的匹配词汇。
【解析】
1. 句意为“每个人都应当尊敬长辈”，给出的中文提示是“尊敬”，句中情态动词should后需要接动词原形，对应单词为respect。
2. 句意为“这个游戏有助于培养团队合作精神”，给出的中文提示是“精神”，此处为“the + 名词 + of”的结构，对应表示“精神”的不可数名词spirit。
3. 句意为“我们镇上的居民有着丰富多彩的文化生活”，给出的中文提示是“文化的”，此处需要形容词修饰后面的名词life，对应形容词cultural。
4. 句意为“徐悲鸿是一位伟大的画家，他擅长画马”，结合后文“擅长画马”的描述和首字母p提示，可知对应表示“画家”的名词painter，前面有不定冠词a，使用单数形式即可。
5. 句意为“当你身处困境时，最重要的事是保持冷静”，给出的英文解释most important意为“最主要的、最重要的”，对应形容词main，用来修饰后面的名词thing，符合语境。
【答案】
1. respect 2. spirit 3. cultural 4. painter 5. main
【知识点】
单词拼写，词性辨析，词义识记
【点评】
本题属于基础类词汇考察题，覆盖了动词、名词、形容词三类常见词性的运用，提示形式多样，既结合了文化常识也融入了英文释义转换的考察，学生解题时要注意结合句中语法要求匹配对应词性的单词，避免出现词性误用的错误。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. Look! The cat is washing (it).
2. It is easy to learn paper-cutting but very difficult (make) it perfect.
3. Is there anything interesting in (today) newspaper?
4. Chen Hui hurried away to school without (say) goodbye to her parents this morning.
5. I was born on a (sun), warm morning in spring.

1. itself 2. to make 3. today's 4. saying 5. sunny

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目时，首先要通读完整句子理解大意，接着分析空格在句中充当的句法成分，结合对应的语法规则、固定搭配要求，对括号内的提示词做对应变形，最后代入句子验证语义和语法是否通顺。比如第一题要判断动作的指代对象是否是主语自身，第二题要联想对应的固定句型结构，第三题要判断是否需要名词所有格表所属，第四题要注意介词后的动词形式要求，第五题要明确修饰名词需要用形容词。
【解析】
1. 句意为“看！这只猫正在给自己洗澡”，句中wash的动作发出者是主语the cat，动作的承受者就是主语本身，需要使用it的反身代词，表示“它自己”，因此变形为itself。
2. 句意为“学习剪纸很简单，但是要把它做到完美很难”，本题符合固定句型It is + 形容词 + to do sth.（做某事是……的），和前半句的不定式结构to learn对应，因此填to make。
3. 句意为“今天的报纸上有什么有趣的内容吗？”，空格后是名词newspaper，需要表达所属含义“今天的”，因此将today变为名词所有格形式today's。
4. 句意为“陈慧今天早上没跟父母道别就匆匆赶去学校了”，空格前是介词without，介词后接动词时必须使用动名词形式，因此say变为saying。
5. 句意为“我出生在春天一个晴朗温暖的早晨”，空格后是名词morning，需要用形容词修饰名词，因此名词sun变为形容词sunny，意为“晴朗的”。
【答案】
1. itself 2. to make 3. today's 4. saying 5. sunny
【知识点】
反身代词用法，非谓语动词，词形转换
【点评】
本题全部是初中阶段的基础语法考点，考察不同词性的句法功能和常见固定搭配，整体难度很低，只要学生牢记基础语法规则，仔细分析句子成分就可以轻松拿到满分，属于基础必拿分题型。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
() 1.This isn't my schoolbag. is over there.

A.His
B.Hers
C.Mine
D.Yours

1. C

【分析】
首先第一步先读懂题干前半句的含义：“这不是我的书包”，抓住关键词my，明确句子的语境是说话人在说明自己的书包的位置。第二步观察空格的位置，空格后没有接名词，说明此处需要填入名词性物主代词，用来指代前文提到的对应的物品，也就是“我的书包”。第三步逐一比对选项，排除语义不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：前半句表明这个书包不属于说话人，说话人要表述自己的书包在另一边，空格后没有名词，需要填入可单独作主语的名词性物主代词指代“我的书包”。
2. 逐一分析选项：
A. His 意为“他的（东西）”，代入句子语义和前半句的my指代逻辑不符，排除；
B. Hers 意为“她的（东西）”，不符合语境逻辑，排除；
C. Mine 意为“我的（东西）”，相当于My schoolbag，完全符合句子语义和语法要求；
D. Yours 意为“你的（东西）”，代入语义不通，排除。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词，语境词义辨析
【点评】
本题是物主代词板块的基础题，核心考点是名词性物主代词的用法，解题的突破口是抓住前半句的提示词my，理清说话人的指代逻辑，牢记名词性物主代词可以单独使用、后面无需接名词的特点即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2.Xuan paper more than 1,000 years.

A.is famous for
B.has a history of
C.is made from
D.is popular with

2. B

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的核心含义是描述宣纸和时长“超过1000年”的关联，接下来逐个辨析四个选项的短语含义和常用搭配，判断哪个短语可以和时长内容匹配，就能快速选出正确答案，先排除需要接原因、原材料、人群的不符合搭配的选项，剩下的符合语义和搭配的就是正确项。
【解析】
我们逐一分析四个选项：
1. 选项A：is famous for 含义为“因……而闻名”，短语后需要接事物出名的原因，无法搭配表示时长的内容，不符合语境。
2. 选项B：has a history of 含义为“有……的历史”，该短语后可以直接接表示时间长度的成分，代入句中语义为“宣纸有超过1000年的历史”，完全通顺，符合要求。
3. 选项C：is made from 含义为“由……制成（无法直接看出原材料）”，短语后需要接制作物品的原材料，不能接时长，不符合语境。
4. 选项D：is popular with 含义为“受……欢迎”，短语后需要接表示受众的人群，无法搭配时长内容，不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题是基础的短语考查题，核心考点是常见动词短语的语义区分和搭配规则，解题时只需要明确题干空格后成分的属性，再对应每个短语的常用接词类型就可以快速排除错误选项，日常学习中要注意多积累这类常用短语的用法差异。
【难度系数】
0.8

() 3.— Is this comic book ?
— No. It is . Mum says she will buy me a new one if I get full marks(满分).

A.yours； my sister's
B.yours； my sister's
C.your； my sister's
D.yours； my sister

3. A

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：首先判断第一空，句子要表达“这本漫画书是你的吗”，横线后没有接名词，我们需要选可以独立作表语的代词，形容词性物主代词your后面必须搭配名词，不符合要求，直接排除C选项。接着判断第二空，要表达“它是我姐姐的（漫画书）”，如果直接填my sister语义就变成“漫画书是我姐姐这个人”，逻辑完全错误，要用到表所属的名词所有格，因此排除D选项，剩下的符合要求的就是正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：设空后没有名词，需要填入可独立充当表语的物主代词。yours是名词性物主代词，等价于your comic book，可以单独使用；your是形容词性物主代词，后面必须接名词才能使用，因此排除C选项。
2. 分析第二空：设空后没有名词，需要表达“我姐姐的（漫画书）”这一所属含义，my sister's是名词所有格，等价于my sister's comic book，符合语义；若填入my sister，语义为“这本漫画书是我的姐姐”，逻辑不通，排除D选项。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词性物主代词，名词所有格
【点评】本题是物主代词和名词所有格的基础辨析题，核心考点是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的使用场景，牢记“有名用形物，无名用名物”的规则，同时掌握名词所有格可以单独使用指代前文提到过的事物的用法，就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

() 4.— Who is the man in the blue car? — He is father.

A.Kate's and Mary's
B.Kate and Mary's
C.Kate and Mary
D.Kate and Mary of

4. B

【分析】
首先梳理题干信息：问句中的主语the man是单数，说明答句描述的男士是两人共同的父亲，接下来结合名词所有格的规则逐一判断选项：第一步先明确所有格核心规则，若表示两人分别拥有各自的物品，两个名词都要加's；若表示两人共同拥有某一个物品，只需要在最后一个名词后加's。第二步逐个排除错误选项：A选项表示两人各自的父亲，对应两个不同男性，和题干单数的the man矛盾；C选项直接用人名并列无法表达所属关系，不能修饰father；D选项结构不符合英语表人物所属的常用规范，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先根据题干语境，句中father是单数，说明这位男士是Kate和Mary两个人共同的父亲。
2. 对选项逐一分析：
选项A：Kate's and Mary's表示Kate的和Mary的，指代两人各自的父亲，对应的主体是两个人，不符合题干中单数the man的设定，错误。
选项B：Kate and Mary's表示两人共同拥有的父亲，只在最后一个人名后加所有格，符合单数father对应的共同所属语境，正确。
选项C：Kate and Mary是两个人名的并列，没有所有格形式，无法表达“……的父亲”的所属含义，错误。
选项D："Kate and Mary of"是错误结构，英语中表示有生命的人物的所属关系，一般不用of放在人名后修饰father，用法完全错误。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格，共同所有表达
【点评】
本题是初中英语名词所有格部分的基础高频考题，核心考点是区分“分别所有”和“共同所有”的所有格形式，不少同学容易误选A选项，解题的关键是通过句中被修饰名词的单复数，判断是多人分别拥有还是多人共同拥有，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 5.— Will you buy any presents for your mother on Day?
— Yes. And she will also get a present on Day. You know，she is a teacher.

A.Woman's； Teachers'
B.Women's； Teacher's
C.Women's； Teachers'
D.Woman's； Teacher's

5. C

【分析】
这道题考查节日相关的名词所有格用法，解题可以分两步推进：第一步先判断第一个空对应的节日是妇女节，妇女节是所有女性的共同节日，不能用单数woman的所有格，要先把woman变为复数women再变形所有格，据此先排除用了错误形式Woman's的A、D选项；第二步再结合答句提示妈妈是教师，判断第二个空对应教师节，教师节是全体教师的共同节日，要先把teacher变为复数teachers，以s结尾的复数名词变所有格直接在词尾加'，据此排除错误的B选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：妇女节是面向全体女性的节日，需要用woman的复数形式women，不以s结尾的复数名词变所有格直接加's，正确表达为Women's Day，因此排除A、D选项的错误形式Woman's。
2. 第二空：教师节是面向全体教师的节日，需要用teacher的复数形式teachers，以s结尾的复数名词变所有格直接在词尾加'，正确表达为Teachers' Day，因此排除B选项的错误形式Teacher's。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格，节日专有名词表达
【点评】
本题的易错点是学生容易混淆复数名词的所有格变形规则，记错妇女节、教师节的标准英文表达，要注意表示某一类群体的共同节日时，需要先把可数名词变为对应复数形式，再按照复数所有格的规则变形，不能直接用单数名词变形所有格。
【难度系数】
0.7

四、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
China is a great country 1. a long history of more than 5,000 years. There's no doubt that it is important for middle school students 2. (learn) about traditional Chinese culture deeply. Now let me introduce the Chinese knot. It is one of traditional Chinese handicrafts.
The Chinese knot is 3. ancient folk art form in China. It is tied together from a thick and long rope or 4. (colour) silk thread to be all kinds of shapes. It 5. (stand) for different symbolic meanings. People think that the Chinese knot can bring good luck to 6. (they). It is often used to express good wishes，including 7. (happy)， wealth， love and so on.
Today，people are fond of the Chinese knot 8. it has its unordinary form and special meaning. Most commonly(常见)，the knot is used either as a hanging decoration，such as in the home or in the car，or as rings，earrings，hand chains or necklaces. We middle school students are interested in 9. (make) the Chinese knot all the time. Each of us can experience the unique charm of traditional culture 10. (good) in the participation(参与).

1. with 2. to learn 3. an 4. colourful 5. stands 6. them 7. happiness 8. because 9. making 10. well

【分析】
首先通读全文，明确本文是介绍中国传统工艺中国结的说明文，掌握整体语义后逐空分析：第一步先判断每个空所在句子的结构，结合考点方向推导：1. 第一空需要表达“拥有悠久历史”的含义，选用合适介词；2. 第二空对应固定句型it is+形容词+for sb to do sth，直接套用不定式结构；3. 第三空后是可数名词单数，判断需要不定冠词，根据单词发音确定用an；4. 第四空修饰名词，需要把名词colour变为形容词；5. 第五空是谓语动词，结合时态和主语人称变形；6. 介词后用人称代词宾格；7. 并列结构中要把形容词变为名词保持词性一致；8. 前后分句是因果关系，选因果连词；9. 介词后接动名词；10. 修饰动词要用副词。最后把所有答案代入通读，检查语义通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 此处表达“有着5000多年悠久历史的伟大国家”，介词with可表示“带有、拥有”的含义，符合语境，故填with。
2. 本句符合固定句型It is + adj. + for sb. to do sth.，it作形式主语，真正的主语为后面的不定式结构，故填to learn。
3. 此处泛指“一种古老的民间艺术形式”，ancient以元音音素开头，要用不定冠词an修饰，故填an。
4. 此处需要形容词修饰后面的名词短语silk thread，colour的形容词形式为colourful，意为“五颜六色的”，故填colourful。
5. 全文时态为一般现在时，主语It是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式stands，意为“代表”，故填stands。
6. 空前是介词to，介词后要接人称代词的宾格形式，they的宾格为them，指代前文的人们，故填them。
7. 空后并列的wealth、love均为名词，此处需要把形容词happy变为名词happiness，意为“幸福”，共同作including的宾语，故填happiness。
8. 空格前后两个分句是因果关系：“人们喜爱中国结”的原因是“它有着独特的外形和特殊的意义”，用因果连词because引导原因状语从句，故填because。
9. 空前是介词in，介词后接动词时要使用动名词形式，make的动名词为making，故填making。
10. 此处需要副词修饰动词experience，good的副词形式为well，意为“很好地”，故填well。
【答案】
1. with 2. to learn 3. an 4. colourful 5. stands 6. them 7. happiness 8. because 9. making 10. well
【知识点】
冠词用法，词形转换，固定搭配
【点评】
本题选取介绍中国传统工艺中国结的语篇，既考察初中英语核心的词法、句法基础知识点，也渗透了传统文化科普，考点分布均衡，大部分空都可以通过基础语法规则直接推导，能有效检验学生对词性变化、常用固定句型的掌握程度。
【难度系数】
0.7