一、描一描，并写出中文意思。
1.
（）
2. Excuse me, are you Su Hai?
（）
3.
（）

1. 但是我不是苏海。我是苏洋。
2. 对不起，你是苏海吗？
3. ——你们是双胞胎！ ——是的，我们是！

【分析】本题为英语抄写与翻译类题目，需结合插图内容及给定英文句子，准确转换为对应的中文意思。第1题对应插图1的英文对话，第2题直接翻译给出的英文句子，第3题对应插图2的英文对话，需保证翻译准确、书写规范。
【解析】1. 结合插图1的内容，将对应的英文对话翻译为中文：但是我不是苏海。我是苏洋。2. 对英文句子“Excuse me, are you Su Hai?”进行逐部分翻译：“Excuse me”译为“对不起”，“are you Su Hai?”译为“你是苏海吗？”，组合后得到中文意思：对不起，你是苏海吗？3. 结合插图2的内容，将对应的英文对话翻译为中文：——你们是双胞胎！ ——是的，我们是！
【答案】1. 但是我不是苏海。我是苏洋。2. 对不起，你是苏海吗？3. ——你们是双胞胎！ ——是的，我们是！
【知识点】英语翻译，英语句子理解
【点评】本题考查基础英语句子的翻译能力，结合插图完成对应内容的书写，属于小学英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

二、根据所给情景，补全下列句子。
1. 你想知道对方在几班，可以问：
What are you ?
2. 你将别人认错了，可以说：
I'm .
3. 初次见到苏洋，你可以说：
you, Su Yang.
4. 你想告诉新同学你跟他一样在一班，可以说：
I'm 1 you.
5. 别人问你是不是迈克，如果不是，你可以说：
, I'm .

1. class; in 2. sorry 3. Nice to meet 4. in Class; with 5. No; not

【分析】
本题为英语情景交际补全题，需结合日常英语表达的固定用法和情景要求解题：
1. 询问对方所在班级，对应固定句式结构；
2. 认错人时需用礼貌致歉表达；
3. 初次见面有固定的常用问候语；
4. 表达“在某班”和“和……一起”需用对应的固定搭配；
5. 对一般疑问句的否定回答有固定格式。
【解析】
1. 询问班级的固定结构为“What class + be + 主语 + in？”，故依次填class、in；
2. 认错人时的礼貌致歉表达为“I'm sorry.”，故填sorry；
3. 初次见面的常用问候语是“Nice to meet you.”，故依次填Nice、to、meet；
4. “在一班”用“in Class 1”，“和……一起”用介词with，故依次填in、Class、with；
5. 对“Are you...?”的否定回答为“No, I'm not.”，故依次填No、not。
【答案】
1. class; in 2. sorry 3. Nice to meet 4. in Class; with 5. No; not
【知识点】
日常交际用语、固定搭配
【点评】
本题考查英语日常情景交际的基础固定表达，均为教材常见内容，侧重基础应用，难度较低。
【难度系数】
0.8