阅读下面的文字,完成 1—3 题。(8 分)
让我紧张以至 jīng huāng
先是快速行进的飞船与大气
……
我现在还能回想起当时的情形□飞船急速下降,跟空气摩擦产生的激波,不仅有极高的温度,还伴随着尖利的呼啸声□飞船带着不小的
1. 根据拼音写出相应的词语,或给加点的词语注音。(4 分)
(1)jīng huāng
(3)
2. 下列对文段的理解,不正确的一项是 (
A. 文段选自课文《太空一日》,赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索的精神。
B. 画横线的句子运用短句,铿锵有力,表现了“我”临危不惧的良好心理素质。
C. “产生的高温把舷窗外面烧得一片通红”一句中,“舷窗外面”是并列短语。
D. 文段中方框处依次填入的标点符号应是冒号和分号。
3. 文段中的“窗”字,使用《现代汉语词典》(第 7 版)中的部首检字法检索,应先查
让我紧张以至 jīng huāng
惊慌
的却另有原因。先是快速行进的飞船与大气
摩
擦
,产生的高温把舷窗外面烧得一片通红;接着在映红的舷窗外,有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层,它是耐高温的,随着温度升高,开始剥落,并在剥落的过程中带走一部分热量。我学习过这方面的知识,看到这种情形,知道是怎么回事。……
我现在还能回想起当时的情形□飞船急速下降,跟空气摩擦产生的激波,不仅有极高的温度,还伴随着尖利的呼啸声□飞船带着不小的
过
载
,在不停振动,里面咯咯吱吱乱响。外面高温,不怕!有碎片划过,不怕!过载,也能承受!但是看到舷窗玻璃开始出现 liè fèng 裂缝
,我紧张了,心想:完了,这个舷窗不行了。1. 根据拼音写出相应的词语,或给加点的词语注音。(4 分)
(1)jīng huāng
惊慌
(2)摩
擦
mó cā
(3)
过
载
guò zài
(4)liè fèng 裂缝
2. 下列对文段的理解,不正确的一项是 (
C
)(2 分)A. 文段选自课文《太空一日》,赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索的精神。
B. 画横线的句子运用短句,铿锵有力,表现了“我”临危不惧的良好心理素质。
C. “产生的高温把舷窗外面烧得一片通红”一句中,“舷窗外面”是并列短语。
D. 文段中方框处依次填入的标点符号应是冒号和分号。
3. 文段中的“窗”字,使用《现代汉语词典》(第 7 版)中的部首检字法检索,应先查
穴
部,再查7
画。(2 分)答案
1. (1)惊慌 (2)mó cā (3)guò zài (4)裂缝
2. C
3. 穴 7
2. C
3. 穴 7
解析
【分析】
这是一道语文基础综合题,涵盖字音字形、课文内容理解、语法标点辨析、部首检字法多个考点,解题时可以分小题逐个突破:第1题结合上下文语境和课内积累,对应拼音写出正确词语,给指定词语标注规范读音,注意多音字的正确读法;第2题采用排除法逐个验证选项,结合课文主旨、语句表达效果、短语类型、标点规则判断出错误选项;第3题按照部首检字法的规则,先确定汉字的部首,再数除去部首后的剩余笔画数即可。
【解析】
1. (1)结合前文“紧张”的语境,拼音jīng huāng对应的词语是“惊慌”,形容慌张失措的状态;(2)“摩擦”指物体和物体紧密接触来回移动,正确注音为mó cā,注意“摩”此处不读mā;(3)“过载”指超过规定的运载负荷,“载”表负荷义时读四声,注音为guò zài;(4)结合后文“舷窗玻璃”开裂的语境,拼音liè fèng对应的词语是“裂缝”,指物体开裂形成的缝隙。
2. 逐项辨析选项:
A. 文段出自杨利伟的纪实作品《太空一日》,内容展现了航天员太空飞行的经历,赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索的精神,表述正确。
B. 画横线的句子用三个短促有力的短句,连续的“不怕”直接抒发情绪,表现出“我”面对险情临危不惧的良好心理素质,表述正确。
C. “舷窗外面”中“舷窗”是限定方位的参照,整体属于方位短语,并非并列短语(并列短语要求组成部分地位平等、无修饰限定关系),该选项表述错误。
D. 第一个方框后是对“当时的情形”的具体解释说明,应使用冒号;第二个方框前后是两个结构完整、并列关系的长分句,分句内部已经使用逗号,中间用分号分隔符合标点规则,表述正确。
综上本题选不正确的C选项。
3. 使用部首检字法查“窗”字,首先确定部首为“穴”部,“窗”总笔画为12画,“穴”部为5画,除去部首后剩余部分的笔画数为7画。
【答案】
1. (1)惊慌 (2)mó cā (3)guò zài (4)裂缝
2. C
3. 穴 7
【知识点】
字音字形,语法标点,部首检字法
【点评】
本题属于课内基础综合考察题,考点贴合七年级下册《太空一日》的课后积累要求,覆盖多个语文基础核心考点,整体侧重考察学生日常基础积累的扎实程度,易错点集中在短语类型辨析、剩余笔画数计数两个细节上,提醒学生要重视基础语法规则和工具书使用方法的识记。
【难度系数】
0.8
这是一道语文基础综合题,涵盖字音字形、课文内容理解、语法标点辨析、部首检字法多个考点,解题时可以分小题逐个突破:第1题结合上下文语境和课内积累,对应拼音写出正确词语,给指定词语标注规范读音,注意多音字的正确读法;第2题采用排除法逐个验证选项,结合课文主旨、语句表达效果、短语类型、标点规则判断出错误选项;第3题按照部首检字法的规则,先确定汉字的部首,再数除去部首后的剩余笔画数即可。
【解析】
1. (1)结合前文“紧张”的语境,拼音jīng huāng对应的词语是“惊慌”,形容慌张失措的状态;(2)“摩擦”指物体和物体紧密接触来回移动,正确注音为mó cā,注意“摩”此处不读mā;(3)“过载”指超过规定的运载负荷,“载”表负荷义时读四声,注音为guò zài;(4)结合后文“舷窗玻璃”开裂的语境,拼音liè fèng对应的词语是“裂缝”,指物体开裂形成的缝隙。
2. 逐项辨析选项:
A. 文段出自杨利伟的纪实作品《太空一日》,内容展现了航天员太空飞行的经历,赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索的精神,表述正确。
B. 画横线的句子用三个短促有力的短句,连续的“不怕”直接抒发情绪,表现出“我”面对险情临危不惧的良好心理素质,表述正确。
C. “舷窗外面”中“舷窗”是限定方位的参照,整体属于方位短语,并非并列短语(并列短语要求组成部分地位平等、无修饰限定关系),该选项表述错误。
D. 第一个方框后是对“当时的情形”的具体解释说明,应使用冒号;第二个方框前后是两个结构完整、并列关系的长分句,分句内部已经使用逗号,中间用分号分隔符合标点规则,表述正确。
综上本题选不正确的C选项。
3. 使用部首检字法查“窗”字,首先确定部首为“穴”部,“窗”总笔画为12画,“穴”部为5画,除去部首后剩余部分的笔画数为7画。
【答案】
1. (1)惊慌 (2)mó cā (3)guò zài (4)裂缝
2. C
3. 穴 7
【知识点】
字音字形,语法标点,部首检字法
【点评】
本题属于课内基础综合考察题,考点贴合七年级下册《太空一日》的课后积累要求,覆盖多个语文基础核心考点,整体侧重考察学生日常基础积累的扎实程度,易错点集中在短语类型辨析、剩余笔画数计数两个细节上,提醒学生要重视基础语法规则和工具书使用方法的识记。
【难度系数】
0.8
任务二 阅读新闻
据中国载人航天工程办公室消息,神舟二十号载人飞船入轨后,于北京时间 2025 年 4 月 24 日 23 时 49 分,成功对接于空间站天和核心舱径向端口,整个对接过程历时约 6.5 小时。按任务计划,3 名航天员将从神舟二十号载人飞船进入空间站天和核心舱。神舟十九号航天员乘组已做好迎接神舟二十号航天员乘组进驻各项准备工作。
(摘编自“央视新闻”公众号)
4. 小文发现中国古代诗词里有许多表现“飞天”理想的句子,而且内涵丰富。探究下列名句的意蕴,说说你的发现。(3 分)
①他时定是飞升去,冲破秋空一点青①。
——韩湘《答从叔愈》
②从今去,任东西南北,作个飞仙。
——陆游《大圣乐》(电转雷惊)
【注】①一点青:既指飞升者化作的仙气,又暗合道家“太清”的概念。
5. 读完新闻,小言想拟写一副对联抒发心中感受,但语言还没组织好,请你帮他把下列词语组合成一副完整的对联,写在横线上。(2 分)
探索宇宙 天和长驻 神舟屡破 太空城 逐梦深空 苍穹界
上联:
下联:
据中国载人航天工程办公室消息,神舟二十号载人飞船入轨后,于北京时间 2025 年 4 月 24 日 23 时 49 分,成功对接于空间站天和核心舱径向端口,整个对接过程历时约 6.5 小时。按任务计划,3 名航天员将从神舟二十号载人飞船进入空间站天和核心舱。神舟十九号航天员乘组已做好迎接神舟二十号航天员乘组进驻各项准备工作。
(摘编自“央视新闻”公众号)
4. 小文发现中国古代诗词里有许多表现“飞天”理想的句子,而且内涵丰富。探究下列名句的意蕴,说说你的发现。(3 分)
①他时定是飞升去,冲破秋空一点青①。
——韩湘《答从叔愈》
②从今去,任东西南北,作个飞仙。
——陆游《大圣乐》(电转雷惊)
【注】①一点青:既指飞升者化作的仙气,又暗合道家“太清”的概念。
示例:①古人的“飞天”有着脱离凡尘、超脱世俗的追求;②古代文人通过写“飞天”,表达对自由、无拘无束生活的向往;③诗歌表现了古人希望远离现实、崇尚神仙生活的浪漫情怀。
5. 读完新闻,小言想拟写一副对联抒发心中感受,但语言还没组织好,请你帮他把下列词语组合成一副完整的对联,写在横线上。(2 分)
探索宇宙 天和长驻 神舟屡破 太空城 逐梦深空 苍穹界
上联:
探索宇宙,神舟屡破苍穹界
下联:
逐梦深空,天和长驻太空城
答案
4. 示例:①古人的“飞天”有着脱离凡尘、超脱世俗的追求;②古代文人通过写“飞天”,表达对自由、无拘无束生活的向往;③诗歌表现了古人希望远离现实、崇尚神仙生活的浪漫情怀。
5. 探索宇宙,神舟屡破苍穹界 逐梦深空,天和长驻太空城
5. 探索宇宙,神舟屡破苍穹界 逐梦深空,天和长驻太空城
解析
【解析】
4. 先分析诗句①:“飞升去”“冲破秋空一点青”结合注释可知,体现了古人对脱离凡尘、超脱世俗的境界的追求;再分析诗句②:“任东西南北,作个飞仙”体现出文人对无拘无束的自由生活的向往;两句诗共同展现了古人崇尚神仙生活、渴望远离世俗的浪漫情怀。
5. 对联需满足词性相对、仄起平收的规则:“探索宇宙”和“逐梦深空”都是动宾结构的四字短语,语意呼应;“神舟屡破”对应“天和长驻”,分别对应新闻中的神舟飞船、天和核心舱,主谓结构相对;“苍穹界”尾字“界”为仄声,适合作为上联结尾,“太空城”尾字“城”为平声,适合作为下联结尾,组合后符合对联规范。
【答案】
4. ①古人的“飞天”有着脱离凡尘、超脱世俗的追求;②古代文人通过写“飞天”,表达对自由、无拘无束生活的向往;③诗歌表现了古人希望远离现实、崇尚神仙生活的浪漫情怀。
5. 上联:探索宇宙,神舟屡破苍穹界 下联:逐梦深空,天和长驻太空城
【知识点】
古诗词情感探究,对联常识
【点评】
本题结合航天热点新闻命题,既考查学生对古诗文意蕴的理解能力,又考查对联格式的掌握情况,兼具知识性与趣味性,能够引导学生关注时事,体会传统文化与当代科技的关联,增强文化自信。
【难度系数】
0.7
4. 先分析诗句①:“飞升去”“冲破秋空一点青”结合注释可知,体现了古人对脱离凡尘、超脱世俗的境界的追求;再分析诗句②:“任东西南北,作个飞仙”体现出文人对无拘无束的自由生活的向往;两句诗共同展现了古人崇尚神仙生活、渴望远离世俗的浪漫情怀。
5. 对联需满足词性相对、仄起平收的规则:“探索宇宙”和“逐梦深空”都是动宾结构的四字短语,语意呼应;“神舟屡破”对应“天和长驻”,分别对应新闻中的神舟飞船、天和核心舱,主谓结构相对;“苍穹界”尾字“界”为仄声,适合作为上联结尾,“太空城”尾字“城”为平声,适合作为下联结尾,组合后符合对联规范。
【答案】
4. ①古人的“飞天”有着脱离凡尘、超脱世俗的追求;②古代文人通过写“飞天”,表达对自由、无拘无束生活的向往;③诗歌表现了古人希望远离现实、崇尚神仙生活的浪漫情怀。
5. 上联:探索宇宙,神舟屡破苍穹界 下联:逐梦深空,天和长驻太空城
【知识点】
古诗词情感探究,对联常识
【点评】
本题结合航天热点新闻命题,既考查学生对古诗文意蕴的理解能力,又考查对联格式的掌握情况,兼具知识性与趣味性,能够引导学生关注时事,体会传统文化与当代科技的关联,增强文化自信。
【难度系数】
0.7
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