2026年启东中学作业本八年级语文上册人教版盐城专版第172页答案
四、互联网的兴起给我们带来了很多便利,但也带来了种种问题。班级开展了以“互联网时代的利与弊”为主题的辩论赛。请你积极参加,并完成下面的任务。
【网络热梗】
1. 互联网的发展催生了大量的“梗”,反方辩手将“梗”给青少年带来的负面影响作为论据。下面是反方辩手的辩词,请你解决其中的问题。

括号中的字形和加点字的读音,完全正确的一项是(
D


A.崇 qiǎn 暗 bīn
B.崇 qián 黯 bīng
C.崇 qiǎn 暗 bīng
D.崇 qián 黯 bīn

答案

1.D
【网络诗会】
2. 正方辩手以网络诗会作为论据。下面是正方辩手辩词中的一部分,请你结合积累,补全下面的文段。
李白仗剑出蜀时,看着蜀地群山远去,只有江水一路相送,不禁对故乡产生了深深的眷恋——“①
仍怜故乡水
,万里送行舟”(《渡荆门送别》);欧阳修辞官后定居颍州,看到西湖美景,在《采桑子》中写道“②
轻舟短棹西湖好
,绿水逶迤”,直言西湖之美;“中原乱,簪缨散,几时收?③
试倩悲风吹泪过扬州
”(《相见欢》),靖康之变成了朱敦儒永远的伤痛,“北归”成了南渡词人永远的梦想;面对物是人非,晏殊的“④
无可奈何花落去
,⑤
似曾相识燕归来
”(《浣溪沙》)又引起了多少人的共鸣。而陶渊明在东篱之下悠然采菊,“采菊东篱下,⑥
悠然见南山
”[《饮酒》(其五)],其超脱尘世之态令人神往;杜牧面对赤壁古战场,遥想当年赤壁之战的风云变幻,感叹“⑦
东风不与周郎便
,⑧
铜雀春深锁二乔
”(《赤壁》),其对历史兴亡的思索发人深省。网络时代带给古诗词的不只有恶搞,更多的是让古诗词得到了传承。
3. 第①句有语病,请将修改意见写在下面横线上。
将“吸收”和“接触”调换位置。

4. 请提取第②句的谓语,并写在下面横线上。
导致

5. 将下列句子按顺序填入第④句的横线处,逻辑最通顺的一项是(
B

①加大不同群体间的疏离感 ②导致脆弱离散的人际关系 ③影响到社会的整体健康
A. ①②③
B. ②①③
C. ③②①
D. ③①②

答案

2. ①仍怜故乡水 ②轻舟短棹西湖好 ③试倩悲风吹泪过扬州 ④无可奈何花落去 ⑤似曾相识燕归来 ⑥悠然见南山 ⑦东风不与周郎便 ⑧铜雀春深锁二乔
3. 将“吸收”和“接触”调换位置。
4. 导致
5. B 【点拨】从逻辑关系来看,“信息茧房”首先会对个体之间的关系产生影响,即“导致脆弱离散的人际关系”;个体之间关系的变化会进一步影响到不同群体之间的关系,即“加大不同群体间的疏离感”;而群体间关系的变化最终会“影响到社会的整体健康”,这是一个从个体到群体再到社会整体的层层递进的逻辑关系。所以正确的顺序为②①③。故选B项。