（）7. —Can I help you? —

A.No, I'm not.
B.Yes, please.
C.OK.

7. B
当店员问你是否需要帮忙，你应该说"Yes, please."或"No, thank you."，故选 B。
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【分析】
这是一道情景交际类题目，首先第一步先判断问句的使用场景："Can I help you?"是商店、餐厅等服务场所工作人员主动向顾客提供帮助的常用问句。接下来我们先明确这类问句的标准应答规则，肯定回应要用"Yes, please."，否定回应要用"No, thank you."，再对应三个选项逐一排除不符合场景的答案，就能选出正确项。
【解析】
首先明确题干问句含义：——我能帮您吗？这是服务场景中服务人员主动提供帮助的常用表达。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A："No, I'm not."是对以be动词Are you开头的一般疑问句的否定回答，完全不符合该问句的应答逻辑，直接排除；
2. 选项B："Yes, please."是该场景下接受对方帮助的标准肯定应答，完全符合交际规则；
3. 选项C："OK."多用于对别人的普通提议表示同意，不适合回应主动提供帮助的服务用语，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常服务用语
【点评】
本题考察服务类场景的基础日常交际用语，属于英语入门阶段的必记内容，同学们要注意区分不同功能问句对应的固定应答表达，避免出现答非所问的错误。
【难度系数】
0.9

四、根据所给情景，选择合适的句子。
()1. 当你想知道对方的年龄时，你可以问：
A. How are you?
B. How old are you?
C. What's your name?
()2. 当你想知道照片上的婴儿是不是对方的表妹时，你可以问：
A. Is it your cousin?
B. Is it your baby?
C. Is it your sister?
()3. 当别人祝你生日快乐时，你可以回答：
A. Happy Birthday!
B. Thank you.
C. I can draw a picture for you.
()4. 当你向朋友介绍自己的哥哥时，你可以说：
A. This is my brother.
B. This is my friend.
C. This is my cousin, John.
()5. 当你告诉别人你有一个幸福的家庭时，你应该说：
A. I have a big family.
B. I have a happy family.
C. I have a good friend.

1~5 B A B A B
1. 询问年龄应该用疑问短语 how old，故选 B。
2. 询问照片上的婴儿是不是对方的表妹可以用句型"Is it ...?"，"表妹"用 cousin 表示，故选 A。
3. 当别人祝你生日快乐时，你应该表示感谢，故选 B。
4. 向朋友介绍某人可以用句型"This is ..."，"哥哥"用 brother 表示，故选 A。
5. "一个幸福的家庭"用 a happy family 表示，故选 B。
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【分析】
这是小学英语情景交际类题目，解题思路非常清晰：首先逐题抓住题干给出的核心情景要求，再逐一翻译每个选项的含义，将选项句意和题干情景做匹配，排除不符合场景要求的错误选项，就能选出正确答案。比如第一题要求询问对方年龄，就先定位三个选项里对应“问年龄”的表达即可，其余题目同理推导。
【解析】
1. 题干要求是询问对方的年龄：
A选项How are you? 含义为“你好吗？”，是问候对方近况的表达；
B选项How old are you? 含义为“你多大了？”，是专门用于询问年龄的固定表达；
C选项What's your name? 含义为“你叫什么名字？”，是询问对方姓名的表达。
符合情景要求的是B。
2. 题干要求是询问照片里的婴儿是不是对方的表妹：
A选项Is it your cousin? 含义为“这是你的表妹吗？”，cousin可指代表/堂兄弟姐妹，符合“表妹”的含义；
B选项Is it your baby? 含义为“这是你的宝宝吗？”，不符合情景；
C选项Is it your sister? 含义为“这是你的妹妹吗？”，不符合情景。
符合情景要求的是A。
3. 题干要求是收到别人的生日祝福时做出应答：
A选项Happy Birthday! 含义为“生日快乐！”，是向他人送出生日祝福的表达；
B选项Thank you. 含义为“谢谢你”，收到他人祝福时应当礼貌致谢，符合场景；
C选项I can draw a picture for you. 含义为“我可以给你画一幅画”，和该场景无关。
符合情景要求的是B。
4. 题干要求是向朋友介绍自己的哥哥：
A选项This is my brother. 含义为“这是我的哥哥”，符合介绍哥哥的情景；
B选项This is my friend. 含义为“这是我的朋友”，不符合情景；
C选项This is my cousin, John. 含义为“这是我的表亲约翰”，不符合情景。
符合情景要求的是A。
5. 题干要求是告诉别人自己有一个幸福的家庭：
A选项I have a big family. 含义为“我有一个大家庭”，不符合“幸福”的描述；
B选项I have a happy family. 含义为“我有一个幸福的家庭”，完全匹配情景；
C选项I have a good friend. 含义为“我有一个好朋友”，不符合情景。
符合情景要求的是B。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】
情景交际，常用句型，核心词汇
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础情景题，全部都是日常高频场景的固定表达考察，难度很低，只要熟记课本里的基础词汇和对应场景的常用对话逻辑，就能轻松得分，平时学习时可以多结合生活场景记忆英语表达，避免出现中式英语的误用。
【难度系数】
0.9

五、连词成句，补全对话。（注意大小写）
A: Hello, Liu Tao.
B: Hello, Wang Bing. 1. (your, cat, this, is)?
A: Yes. It's clever(聪明的).
B: 2. (is, how, it, old)?
A: It's two. But it can do a lot of things.
B: 3. (can, it, what, do)?
A: 4. (can, it, dance).
B: Great! A: It can sing too.
B: 5. (lovely, how)!

1. Is this your cat
2. How old is it
3. What can it do
4. It can dance
5. How lovely
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【分析】
做这类连词成句补全对话题，首先第一步先观察句末的标点符号，判断句子所属类型（一般疑问句、特殊疑问句、陈述句、感叹句），第二步结合对话上下文的问答逻辑，确定句子的表意方向，第三步按照对应句型的固定语序排列给出的单词，最后注意句首单词首字母需要大写，就能得到正确答案。比如看到问号优先找疑问引导词，看到答句是数字two就能对应到询问年龄的句型，一步步推导即可。
【解析】
1. 句末为问号，属于一般疑问句，给出的单词里有be动词is，按照一般疑问句“Be动词+主语+表语”的结构，将Is置于句首大写，后接主语this，再接表语your cat，组合得到正确句子。
2. 句末为问号，结合答句"It's two"可知是询问年龄，特殊疑问词组how old用于询问年龄，按照特殊疑问句“特殊疑问词组+be动词+主语”的结构，将How置于句首大写，后接old、be动词is、主语it，组合得到正确句子。
3. 句末为问号，属于特殊疑问句，表意是询问对方能做什么，按照含情态动词的特殊疑问句“特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形”的结构，将What置于句首大写，后接情态动词can、主语it、动词do，组合得到正确句子。
4. 该句是A对B问题的回答，为陈述句，按照含情态动词的陈述句“主语+情态动词+动词原形”的结构，将It置于句首大写，后接情态动词can、动词dance，组合得到正确句子。
5. 句末为感叹号，属于how引导的感叹句，结构为"How+形容词!"，将How置于句首大写，后接形容词lovely，组合得到正确句子。
【答案】
1. Is this your cat
2. How old is it
3. What can it do
4. It can dance
5. How lovely
【知识点】
英语句型语序；特殊疑问句结构；感叹句结构
【点评】
本题结合日常对话场景考察小学英语核心基础句型的掌握，难度较低，既考察学生对不同句型结构的熟悉程度，也要求学生结合上下文问答逻辑推导句子表意，同时提醒学生注意句首单词首字母大写的基础书写规范，能有效夯实学生的连词成句基础能力。
【难度系数】
0.8