()4.(2025·镇江句容市期末)My grandpa has many hobbies. He thinks one is never
enjoy life.

A.too young to
B.too old to
C.young enough to
D.old enough to

4. B

【分析】
首先通读题干抓取核心语境：前半句提到“我的爷爷有很多爱好”，传递出年长的人依然热爱生活的积极导向。接下来先回忆四个选项对应的固定结构含义：too+adj+to do是“太…而不能做某事”，adj+enough to do是“足够…去做某事”。接下来结合语境推导逻辑：要表达的观点是“人永远不会年纪大到没法享受生活”，再把四个选项逐一代入验证语义是否通顺、是否匹配前文爷爷的人设，就能快速排除逻辑矛盾的选项，锁定正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干含义：我的爷爷有很多爱好，他认为一个人永远不会______享受生活。
第二步：逐一辨析选项：
A. too young to 意为“太年轻而不能”，代入后语义和前文爷爷年长的背景完全不符，排除；
B. too old to 意为“太老而不能”，和句中never连用后构成常用表达never too old to do sth，意为“永远不会老到不能做某事”，完全契合“年长也能享受生活”的语境，逻辑通顺；
C. young enough to 意为“足够年轻去做”，和never连用后语义为“永远不够年轻去享受生活”，和原文传递的积极热爱生活的态度相悖，排除；
D. old enough to 意为“足够老去做”，和never连用后语义为“永远不够老去享受生活”，逻辑完全不通，排除。
综上可确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
too...to...结构；形容词短语辨析
【点评】
本题结合生活化的语境考察英语常用固定搭配，易错点是部分同学会忽略句中否定词never的作用，误判语义。解题时先抓住题干给出的人物背景和情感导向，再逐一验证选项的逻辑通顺度，就能快速选出正确答案，同时可以关联记忆同类常用表达“never too old to learn（活到老学到老）”加深理解。
【难度系数】
0.7

()5.(2025·无锡惠山区三模)
— Mum, I've got a chance to be an exchange student to the UK next year!
— Really? That's just to be true. Anyway, congratulations, baby!

A.good enough
B.well enough
C.too good
D.too well

5. C

【分析】
解题时首先要理清对话的语义逻辑，再结合固定句型和词汇用法逐一排除错误选项：第一步，先理解对话场景，孩子告知妈妈自己获得了明年去英国做交换生的机会，妈妈的回应要表达“这个消息好到几乎不敢相信是真的”的含义；第二步，回忆两个核心结构的区别：“adj/adv+enough to do”表示“足够…去做某事”，“too+adj/adv+to do”表示“太…而不能”；第三步，区分good和well的用法：good是普通形容词，可用来描述事物性质“好的”，well作形容词时仅表示“身体好的”，不符合此处描述机会性质的语境；最后结合常用固定表达匹配正确选项即可。
【解析】
我们可以通过逐一分析选项推导答案：
1. 先判断语义逻辑：空格后是to be true，结合语境要表达“太好以至于不像是真的”的含义，符合too...to...（太…而不能）的用法。
2. 排除A选项：good enough to do结构意为“足够好去做某事”，代入后语义为“足够好是真的”，逻辑不通。
3. 排除B、D选项：well作形容词仅表示身体康健，不能用来描述“获得交换生机会”这件事的性质很好，不符合语境。
4. 固定常用表达too good to be true意为“好得难以置信”，完全契合对话语境，因此C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
too...to结构
形容词副词辨析
固定习语
【点评】
本题结合日常对话场景考察核心句型和词汇辨析，既要求学生掌握too...to和enough to两个高频结构的语义差异，也需要学生区分good和well的不同适用场景，同时积累常用的口语习语，避免出现语义理解偏差错选A选项。
【难度系数】
0.7

()6.(2025·无锡惠山区一模)
— Sandy sent a voice message, saying that she was to join our trip.
— Well, she would say that. She's always making excuses(借口).

A.free enough
B.busy enough
C.too busy
D.too free

6. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察选项特征，发现选项都围绕形容词和enough、too搭配的不定式结构展开，先回忆两个核心结构的含义；第二步不能只看第一句，要结合答句的关键信息“她总是找借口”，判断Sandy是要拒绝参加旅行，需要表达“没法参加”的否定含义；第三步逐一匹配选项的逻辑，排除语义矛盾的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确两个核心结构的含义：
① 形容词+enough to do sth：意为“足够…去做某事”，表肯定含义，说明主语有条件完成后面的动作；
② too+形容词+to do sth：意为“太…而不能做某事”，表否定含义，说明主语没有办法完成后面的动作。
2. 结合答句语境：答句提到Sandy总在找借口，说明她发语音是编造理由不去参加旅行，要表达“无法参加”的含义。
3. 逐一排除错误选项：
A选项free enough：代入后是“足够有空能参加旅行”，和后文“找借口不去”的逻辑矛盾，排除；
B选项busy enough：代入后语义为“足够忙去参加旅行”，逻辑完全不通，排除；
D选项too free：代入后是“太闲而不能参加旅行”，不符合常理，排除；
C选项too busy：构成too busy to join的搭配，含义为“太忙了没法参加旅行”，完全符合找借口推脱的语境，正确。
【答案】
C
【知识点】
too...to句型
enough to结构
情景交际辨析
【点评】
本题结合情景对话考察常见不定式固定句型的用法，解题的关键是抓住答句给出的“总找借口”的提示信息，区分两个结构的肯否定差异，避免脱离语境仅凭结构含义错选，整体侧重对基础句型和语境逻辑的双重考察。
【难度系数】
0.7

()7.(2025·常州北郊中学一模)
— The queues at the Internet-famous coffee shop are usually to wait in.
— That's why I'd rather go to a less crowded place where I can enjoy my coffee.

A.too short
B.too long
C.short enough
D.long enough

7. B

【分析】
首先先找解题线索，先看第二个人的回答：“那就是为什么我宁愿去没那么拥挤的地方享用咖啡”，说明网红咖啡店的排队体验很差，队伍是很长的，首先可以直接排除描述队伍短的A选项too short（太短）和C选项short enough（足够短）。接下来剩下B和D选项，需要辨析两个常用结构的含义：too+形容词+to do表示“太…而难以/不能做某事”，形容词+enough to do表示“足够…可以做某事”，代入语义的话，D选项long enough to wait意思是队伍足够长完全可以等，和后文不想去网红店的逻辑完全矛盾，B选项too long to wait意思是队伍太长根本等不下去，完全呼应后文要去人少的地方的表述，因此可以确定答案。
【解析】
1. 梳理对话语境：答句明确表示说话人不愿去网红咖啡店，更愿意去人少的地方喝咖啡，说明网红咖啡店的排队队伍过长，体验很差，因此首先排除语义不符合的A（太短）、C（足够短）选项。
2. 辨析剩余选项的结构和语义：
选项B：too long 搭配后面的to wait，属于too...to固定结构，含义为“太长而难以等待”，完全符合“不愿排队、想去人少的店”的逻辑。
选项D：long enough搭配后面的to wait，属于enough to do结构，含义为“足够长，完全可以等待”，和后文说话人不想去网红店的表述逻辑冲突，排除。
最终确定答案为B。
【答案】B
【知识点】
too...to句型，形容词词义辨析，语境逻辑推理
【点评】
本题结合生活中网红店排队的常见场景设题，既考察了学生对两个常见固定结构的语义掌握，也要求学生能依托答句的提示信息反向推导空缺处的合理描述，易错点是部分同学会混淆too...to和enough to的逻辑含义，错选D选项。
【难度系数】
0.7

()8.(2025·常州期末)
— Now I'm used to getting up to read English for half an hour every day.
— What a good habit you have!

A.early enough
B.late enough
C.too early
D.too late

8. A

【分析】
解题时第一步先抓对话核心提示信息：后文提到“读半小时英语”“是个好习惯”，可以先判断起床的时间属性肯定是早而非晚，直接把含义和“晚”相关的B、D选项排除。第二步再辨析剩下的A、C选项：要注意区分固定结构too...to...的语义和句中不定式的功能，too...to翻译为“太…而不能”，如果选C代入会出现语义矛盾，而A选项的enough修饰副词要后置，“early enough”表示足够早，后面的不定式是表目的，完全符合语境，就能选出正确答案。
【解析】
1. 排除语义不符选项：对话描述的是起床后读半小时英语的好习惯，说明起床时间很早，B选项late enough（足够晚）、D选项too late（太晚）语义完全和好习惯的逻辑相悖，直接排除。
2. 辨析剩余易混选项：C选项too early会构成固定结构too...to...，语义为“太早而不能做某事”，代入句子后变成“习惯每天起得太早以至于没法读英语”，和语境矛盾，排除。
3. 验证正确选项：A选项early enough中enough修饰副词early时需要后置，含义为“足够早”，句中to read English是目的状语，说明起床足够早的目的是读半小时英语，完全符合对话逻辑。
【答案】
A
【知识点】
1.enough的用法
2.too...to结构
3.语境词义辨析
【点评】
本题的易错点是很多同学会直接把句中的to当成too...to的固定搭配部分，误选C选项，解题时不能生硬套用固定结构，要结合整体语义判断不定式的实际功能，再结合语境提示筛选选项。
【难度系数】
0.7

五、根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使其意思完整。
Everyone likes gifts. Some little kids think they don't get 1. e gifts. Some old
people think they get too many gifts. Different people like different kinds of gifts. Some
presents are never 2. t small. A little child may give his mother a 3. l from a
tree. It is enough to 4. m her very happy.
Gift giving is different in different countries. In Japan, people sometimes give special gifts.
But they are not 5. o. Later, the same gift may be given away to someone
6. e. Many people have enough things and don't want too many gifts themselves. In
Canada, many people will not give big gifts to someone else. They will 7. p for a tree
to help remember a person. In the USA, some people ask their families and friends to give
money to charity rather than(而不是) buy them gifts. In Sweden, doing something for someone
is the 8. b gift. People don't need to 9. s too much money. 10. I,
making a meal is enough.

五、1. enough 2. too 3. leaf 4. make 5. open 6. else 7. pay 8. best
9. spend 10. Instead

【分析】
做这类首字母补全短文的题目，首先第一步要先通读全文，明确本文核心主题是介绍不同人群对礼物的不同态度、以及不同国家的送礼习俗，对全文语境形成整体认知。接下来逐空结合前后文的逻辑、给出的首字母提示，搭配积累的固定短语、常用表达来推导合适的单词，推导完成后还要代入全文通读验证，确保语义通顺、逻辑连贯。比如第一空后文提到老人觉得收到的礼物太多，对应小孩的视角就是觉得自己没得到足够的礼物，结合首字母e就能快速锁定单词；遇到固定搭配类的空，比如pay for、someone else这类常用短语，结合首字母就能直接匹配，再验证逻辑是否通顺即可。
【解析】
1. 后文提到部分老人觉得收到的礼物太多，对应此处小孩子的想法是没有得到足够多的礼物，首字母e，填enough，意为“足够的”。
2. 此处是常用表达never too small，意为“再小也不为过”，表示礼物的心意不会因为价值低就失去意义，首字母t，填too。
3. 后文提示“来自树上”，小孩子从树上摘下来送给妈妈的小礼物，首字母l，填leaf，意为“树叶”。
4. 此处是固定结构make sb + adj.，表示“让某人处于某种状态”，句意为这份心意足够让妈妈非常开心，首字母m，填make。
5. 后文提到之后这份同样的礼物可能会转赠给其他人，说明收到的特殊礼物不会被拆开，首字母o，填open，此处是被动语态“被打开”。
6. 此处是固定表达someone else，意为“其他人”，句意为同一份礼物之后可能会被赠送给别的人，首字母e，填else。
7. 此处是固定搭配pay for，意为“支付、付费”，句意为他们会花钱种一棵树来纪念某个人，will后面加动词原形，首字母p，填pay。
8. 句意为在瑞典，为别人做些事是最好的礼物，定冠词the后面通常加形容词最高级，首字母b，填best，意为“最好的”。
9. 前文提到不需要花很多钱，此处是表达“花费金钱”，主语是人，搭配money，首字母s，填spend，意为“花费”。
10. 前文说不需要花很多钱，后文说做一顿饭就足够了，是替代前面“买贵重礼物”的做法，首字母I，填Instead，意为“相反、取而代之”。
【答案】
1. enough 2. too 3. leaf 4. make 5. open 6. else 7. pay 8. best 9. spend 10. Instead
【知识点】
首字母短文填空
固定短语搭配
语境词义推断
【点评】
本题围绕不同国家的送礼文化展开，考点大多是初中阶段的常用固定搭配和基础词汇，难度适中，既考查学生对上下文语境的理解能力，也检验学生日常对常用短语的积累程度，部分空可以结合文化常识辅助判断，还能帮助学生拓展跨文化小知识。
【难度系数】
0.7