3.整体把握，梳理信息。
小语同学制作了思维导图，呈现了草原景美人更美的特点，请帮他补全。
草原风光图
图
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作者进入草原的所、所、所。
由景及情
赞美了草原的，深情讴歌了蒙汉同胞的。

3. 喜迎远客图 主客联欢图 见 闻 感 美丽风光 深情厚谊

4. 回顾课文，品一品。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
……
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
（1）选段中最能体现草原美景特点的句子是“”。这句话让我想到《敕勒歌》中的“，，”。
（2）作者运用丰富的想象，将草原写得具体可感。把羊群比作，把草原比作，生动形象地写出了草原上鲜明的颜色，给人视觉的美感。由所读内容想开去，我还能想到：草原上的像。
（3）选段画“”的部分中，直接描写草原景色的是第句，表达作者感受的是第句。选文中像这样在写景中融入感受的句子还有一处，写下来：。
这种情景交融的写法在情感表达上的好处是。
（4）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”生活中你也许也经历过和亲人、朋友分别的场景，运用在写景中融入情感的写作方法描绘当时的情景。

4. (1) 一碧千里，而并不茫茫 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 (2) 白色的大花 无边的绿毯 示例：小丘 绿色的波浪 (3) ① ② 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。示例：在写景中融入感受可以使情与景融为一体，达到情由景生、景因情美、情景交融、浑然一体的艺术效果，更能让读者感同身受。