一 读语段，按要求完成练习。
zhǔn bèi 倒下的老 wū 帮助了许多小动物：小猫能在暴风雨的晚上 ān xīn 睡觉了；老 mǔ jī 能顺利孵(fū fú)蛋了；小蜘蛛也织了一张 piào liang 的网，
可以捉虫子了。老屋 chī lì 地站着，眼睛(眯 咪)成了一条缝(fèng féng)，一边听小蜘蛛讲故事，一边 shài tài yáng ，觉得很有 yì si 。
1. 根据拼音写字词。
2. 根据语境，在括号里画“√”选择正确的读音或汉字。
3. 用文中的词语“一边……一边……”写一句话。

1. 准备 屋 安心 母鸡 漂亮 吃力 晒太阳 意思
2. fū 眯 fèng
3. 示例:妈妈一边织毛衣,一边听音乐。

【分析】
本题分为三个小题，解题思路如下：1. 第1题是根据拼音写汉字，需准确拼读每个拼音，结合语境判断对应词语，注意汉字的正确书写，避免同音字、形近字错误；2. 第2题是选择正确的读音或汉字，要区分多音字的语境用法、形近字的含义，确定正确选项；3. 第3题是用指定关联词造句，需明确“一边……一边……”表示两个动作同时进行，结合实际造通顺合理的句子。
【解析】
1. 拼读拼音并结合语境，依次写出对应词语：准备、屋、安心、母鸡、漂亮、吃力、晒太阳、意思；
2. “孵”读fū，“眯”指眼睛微合，“缝”在文中指空隙读fèng，故选择fū、眯、fèng；
3. 用“一边……一边……”造句，需体现两个同时进行的动作，示例为妈妈一边织毛衣，一边听音乐。
【答案】
1. 准备 屋 安心 母鸡 漂亮 吃力 晒太阳 意思
2. fū 眯 fèng
3. 示例:妈妈一边织毛衣,一边听音乐。
【知识点】
看拼音写词语、形近字与多音字辨析、关联词运用
【点评】
本题为语文基础综合练习题，考查低年级学生的拼音认读、汉字书写、词语辨析及关联词运用能力，是巩固语文基础的典型题目。
【难度系数】
0.8

二 按要求选择正确的答案。
1. 选择恰当的拟声词填空。（填序号）
①吱吱呀呀 ②叽叽 ③喵喵
小猫()叫 墙壁()响 小鸡()叫
2. 下列与例句中加点词意思相近的一项是()。
老屋想，这倒很有意思。
A. 查字典，可以帮助我们理解词语的意思。
B. 新来的班主任，是一位很有意思的老师。
C. 你的意思我明白了。

1. ③ ① ②
2. B

【分析】
本题分为两小题，第1题考查拟声词的匹配运用，需结合生活常识判断不同事物对应的拟声词；第2题考查多义词“意思”的语境辨析，需先明确例句中“意思”的含义，再匹配选项中相同含义的用法。
【解析】
1. 第1题：①“吱吱呀呀”多形容物体摩擦的声音，对应墙壁的响动；②“叽叽”是小鸡的叫声；③“喵喵”是小猫的叫声，因此依次填③、①、②。
2. 第2题：例句中“有意思”的“意思”指趣味、情趣。A选项中“意思”指语言文字的意义；B选项中“有意思”的“意思”指有趣味，与例句含义一致；C选项中“意思”指意图、用意，因此选B。
【答案】
1. ③ ① ②
2. B
【知识点】
拟声词运用、多义词辨析
【点评】
本题考查语文基础知识点，贴近小学中低年级学生的学习内容，侧重基础积累与语境理解，难度适中。
【难度系数】
0.7