余光中(1928—2017),生于江苏南京,后移居台湾,诗人、散文家。其作品以、著称,代表作有《乡愁》《白玉苦瓜》等。《乡愁》写于1972年,诗人用四个具体意象,将抽象的情感化为可感的事物,抒发了强烈的和。

1. 乡愁题材
2. 诗意浓厚
3. 思乡之情
4. 家国之思

【分析】本题考查对余光中及其代表作《乡愁》的文学常识识记。解题时，需回忆余光中作为台湾诗人的创作特点：其作品多围绕乡愁相关题材，风格诗意浓厚；同时，《乡愁》通过四个具象意象，抒发了思乡与家国两层情感，结合积累的知识点即可完成填空。
【解析】1. 余光中是著名的乡愁诗人，作品核心题材多为乡愁，故第一空填“乡愁题材”；2. 他的作品语言优美、意境优美，以诗意浓厚著称，故第二空填“诗意浓厚”；3. 《乡愁》中“邮票、船票、坟墓、海峡”四个意象，将抽象的思念具象化，抒发了强烈的思乡之情，故第三空填“思乡之情”；4. 诗中还蕴含着对祖国大陆的家国之思，故第四空填“家国之思”。
【答案】乡愁题材、诗意浓厚、思乡之情、家国之思
【知识点】余光中文学常识、《乡愁》情感主旨、现代诗歌识记
【点评】本题为文学常识识记类题目，考查学生对余光中及其代表作《乡愁》的基础了解，难度较低，只要平时积累相关知识点即可答对。
【难度系数】0.7

重点知识
叠 词
叠词,是指或词重叠使用的一种语言运用技巧,如《乡愁》中的“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”。
特点:,读来朗朗上口,富有节奏感和音乐美。,使表达更加亲切、舒缓,增强抒情色彩。
作用:增强诗歌的韵律感,使情感表达更加委婉、深沉。如《乡愁》以“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”等叠词反衬乡愁之深重,达到以轻写重、以浅写深的艺术效果。

1. 两个相同的字
2. 音韵和谐
3. 情感细腻

【分析】这道题考查叠词的基础语文知识，解题时需结合叠词的定义、特点相关内容，对应题干空缺处逐一推导：首先明确叠词的定义范畴，再匹配题干中描述的叠词特性，即可得出答案。
【解析】根据叠词的定义，叠词是两个相同的字或词重叠使用的技巧，故第一个空填“两个相同的字”；题干中“读来朗朗上口，富有节奏感和音乐美”对应叠词“音韵和谐”的特点；“使表达更加亲切、舒缓，增强抒情色彩”对应叠词“情感细腻”的特点。
【答案】1. 两个相同的字；2. 音韵和谐；3. 情感细腻
【知识点】叠词定义、叠词特点
【点评】本题为语文基础知识点考查题，聚焦叠词的核心概念与特性，难度较低，旨在帮助学生巩固对叠词的理解，为赏析诗歌语言打基础。
【难度系数】0.9

阅读下面诗歌,完成1~3题。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
……
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1.给诗歌中加点的字注音。
(1)一枚() (2)窄()窄
2.判断下列诗句朗读节奏划分的正误。
(1)乡愁/是一枚小小的邮票()
(2)我在这/头()
(3)母亲/在那头()
(4)乡愁是/一窄窄的船票()
3.诗中写道:“乡愁是一湾浅浅的海峡。”为什么不将“一湾”改为“一道”呢?请结合下面的知识卡片说明理由。
量词辨析
“湾”常用于形容弯曲的水域,带有柔和、绵长、曲折的意味;
“道”多用于笔直、狭长的事物,语气比较直接。

1. (1) méi (2) zhǎi
2. (1) √ (2) × (3) √ (4) ×
3. “一湾”能写出海峡的弯曲柔美,语气柔和、富有情感,与“浅浅的”呼应,表现渴望统一却又难以跨越的无奈;而“一道”语气生硬、直接,缺乏诗意,无法传达深沉的乡愁。

【分析】
这道题围绕诗歌《乡愁》设置三个小题，第1题考查字音识记，需准确掌握常用汉字的读音；第2题考查朗读节奏划分，要依据句子的语法结构和语义停顿判断正误；第3题考查量词辨析，需结合知识卡片中量词的含义差异，联系诗歌情感主旨分析，从而得出答案。
【解析】
1. 字音题：“枚”作为量词，读音为méi；“窄”表示宽度小，读音为zhǎi。
2. 朗读节奏划分：(1)“乡愁/是一枚小小的邮票”，按主谓结构停顿，正确；(2)“我在这头”应划分为“我/在这头”，原划分错误；(3)“母亲/在那头”停顿合理，正确；(4)“乡愁是一窄窄的船票”应划分为“乡愁/是一窄窄的船票”，原划分错误。
3. 量词辨析：根据知识卡片，“湾”形容弯曲的水域，带有柔和绵长的意味，能与“浅浅的”呼应，体现出乡愁的深沉以及渴望两岸统一却难以跨越的无奈；而“道”多用于笔直狭长的事物，语气生硬直接，缺乏诗意，无法传达诗歌中深沉的乡愁情感，所以用“一湾”更合适。
【答案】
1. (1) méi (2) zhǎi；2. (1) √ (2) × (3) √ (4) ×；3. “一湾”能写出海峡的弯曲柔美，语气柔和、富有情感，与“浅浅的”呼应，表现渴望统一却又难以跨越的无奈；而“一道”语气生硬、直接，缺乏诗意，无法传达深沉的乡愁。
【知识点】
字音识记、朗读节奏划分、词语的选用
【点评】
本题围绕经典诗歌《乡愁》，考查了字音、朗读节奏和词语辨析等基础语文知识，既注重基础知识积累，又结合诗歌情感考查词语运用，有助于学生巩固基础，提升文本分析能力。
【难度系数】
0.7