一、词汇运用
1. Encouraging people to ride bicycles more is a useful way to reduce air (污染).
2. Do you know the (理由) why the show is so popular?
3. My classmate got a (严重的) illness. We raised some money for him last week.
4. He (掉下) the box on his foot and it really hurt.
5. Without enough protection, these ancient buildings are at (风险).
6. We can (增加) the number of our club members by having some interesting activities.
7. I really need to exercise more because I am a little too (胖的) this year.
8. The new app offers users a more (satisfy) experience.
9. This kind of plant (main) grows in the mountain areas of Yunnan.
10. The guide can (easy) find the way in this ancient town because he knows it well.

1. pollution 2. reason 3. serious 4. dropped 5. risk
6. increase 7. fat 8. satisfying 9. mainly 10. easily

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子语境、词性要求、词形变化规则及固定搭配来填空。首先判断每个空格在句中所作成分，确定所需词性，再根据中文提示或所给单词的适当形式变化得出答案，同时注意动词时态、形容词与副词的转换等细节。
【解析】
1. 空格处作动词reduce的宾语，需用名词，“污染”的名词形式为pollution；
2. 空格处作动词know的宾语，需用名词，“理由”的英文为reason；
3. 空格处修饰名词illness，需用形容词，“严重的”英文为serious；
4. 由后半句的过去式hurt可知，此处需用一般过去时，“掉下”的过去式为dropped；
5. 固定搭配at risk意为“处于风险中”，故填risk；
6. 情态动词can后需接动词原形，“增加”的动词原形为increase；
7. 副词too后需接形容词，“胖的”英文为fat；
8. 空格处修饰表示事物的名词experience，需用形容词，satisfy的形容词形式satisfying（令人满意的）符合语境；
9. 空格处修饰动词grows，需用副词，main的副词形式为mainly；
10. 空格处修饰动词find，需用副词，easy的副词形式为easily。
【答案】
1. pollution 2. reason 3. serious 4. dropped 5. risk 6. increase 7. fat 8. satisfying 9. mainly 10. easily
【知识点】
名词的用法、形容词与副词的转换、动词时态
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涵盖词性判断、词形转换、固定搭配及动词时态等核心知识点，题型常规，侧重基础能力，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.3

() 1. — What do you think of nature reserve you visited in Dafeng last week?
— It's great. It is amazing home for milu deer.

A.the; a
B.an; an
C.a; an
D.the; an

1.D

【分析】本题考查英语中冠词的用法。解题思路：第一步，判断第一个空的冠词：空格后“nature reserve”有定语从句“you visited in Dafeng last week”修饰，特指上周在大丰参观的那个自然保护区，需用定冠词the；第二步，判断第二个空的冠词：此处表示“一个令人惊叹的家”，是泛指，且“amazing”以元音音素开头，需用不定冠词an，综上选D。
【解析】1. 第一空：“you visited in Dafeng last week”作定语修饰“nature reserve”，表特指，故用定冠词the；2. 第二空：“amazing”发音以元音音素开头，此处表泛指“一个……的家”，故用不定冠词an，因此选D。
【答案】D
【知识点】冠词的用法
【点评】本题为基础冠词考查题，需掌握定冠词表特指、不定冠词表泛指及元音音素开头用an的规则，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

（）2. He will keep trying for his dream he fails many times.

A.even if
B.so that
C.as soon as
D.in order that

2.A

【分析】首先理解句子含义：“即使他失败很多次，他也会为梦想继续努力”，需选择符合让步逻辑的连词。先逐一分析各选项连词的含义与用法，再结合句子逻辑判断。
【解析】逐个分析选项：A. even if意为“即使”，引导让步状语从句，符合句子逻辑；B. so that和D. in order that均意为“为了”，引导目的状语从句，不符合语境；C. as soon as意为“一……就”，引导时间状语从句，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】让步状语从句、连词辨析
【点评】本题考查基础连词的词义及用法辨析，需准确把握不同连词引导的从句类型和句子逻辑关系，难度较低。
【难度系数】0.8

() 3. — Why did you call Jack just now? — him about our school trip.

A.Tell
B.To tell
C.Telling
D.Tells

3.B

【分析】
本题考查非谓语动词中动词不定式的用法。问句询问打电话的原因，答句需说明打电话的目的，英语中常用动词不定式（to do）来表示动作的目的，需结合语境判断选项。
【解析】
问句“Why did you call Jack just now?”意为“你刚才为什么给杰克打电话？”，答句需表达打电话的目的，完整表达为“I called Jack to tell him about our school trip.”，此处用动词不定式作目的状语。A选项Tell是动词原形，不能作目的状语；C选项Telling是动名词，通常作主语或宾语；D选项Tells是动词第三人称单数形式，不符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】
本题考查不定式表目的的基础语法，是英语单项选择的高频考点，需明确不同非谓语动词的功能差异，难度较低。
【难度系数】
0.6

() 4. He didn't listen to the teacher carefully. , he couldn't answer those questions.

A.First of all
B.As a result
C.In order to
D.In fact

4.B

【分析】首先梳理句子逻辑：前半句“他没有认真听老师讲课”是原因，后半句“他不能回答那些问题”是结果，需选择表因果结果的短语。再逐一分析选项含义，匹配语境逻辑即可得出答案。
【解析】A选项First of all意为“首先”，用于列举事项，不符合句子因果逻辑；B选项As a result意为“结果”，表因果关系，契合前因后果的语境；C选项In order to意为“为了”，后接动词表目的，不符合此处语境；D选项In fact意为“事实上”，用于强调真实情况，不匹配因果逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用英语短语的语义辨析，需结合句子逻辑关系选择合适短语，属于基础题型，侧重语境理解能力。
【难度系数】0.4

() 5. It's hard for the fans to their favourite player's death (死亡). They just can't believe the news.

A.accept
B.guess
C.reach
D.check

5.A

【分析】先理解句子语境：粉丝很难______他们最喜欢球员的死亡，他们不敢相信这个消息。再辨析四个选项的动词含义：A.accept（接受）、B.guess（猜测）、C.reach（到达）、D.check（检查）。结合后句“不敢相信”的语境，可知此处需要表达“接受”的意思，因此选择对应选项。
【解析】原句意为“粉丝很难接受他们最喜欢球员的死亡，他们不敢相信这个消息”。逐一分析选项：A选项accept表示“接受”，符合语境；B选项guess意为“猜测”，C选项reach意为“到达”，D选项check意为“检查”，均不符合句意，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

（）6. We should spend our time on activities instead of playing video games all day.

A.meaningful
B.cheerful
C.thoughtful
D.successful

6.A

【分析】先理解句子语境：我们应将时间花在______活动上，而非整天玩电子游戏。需辨析四个形容词的词义，选出符合语境的词汇。
【解析】句子意为“我们应该把时间花在______活动上，而不是整天玩电子游戏”。逐一分析选项：A. meaningful（有意义的）；B. cheerful（愉快的）；C. thoughtful（深思的）；D. successful（成功的）。结合语境，玩电子游戏是无意义的，因此应选择“有意义的”活动，故答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；介词搭配（spend...on...）
【点评】本题考查基础形容词词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确选项，难度较低。
【难度系数】0.7

() 7. Giant pandas mainly bamboo, and they seldom eat other things.

A.hold up
B.live on
C.keep on
D.fill with

7.B

【分析】本题考查动词短语辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（大熊猫主要以竹子为食，很少吃其他东西）选择符合语义的短语。
【解析】逐一分析选项：A.hold up意为“举起；阻挡”，不符合语境；B.live on意为“靠……生活；以……为食”，代入句中表示大熊猫以竹子为食，符合语义；C.keep on意为“继续；坚持”，与句意不符；D.fill with意为“装满；填满”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题为基础词汇辨析题，考查常用动词短语的词义及语境运用，难度较低，需学生掌握常见动词短语的含义。
【难度系数】0.8

（）8. — It’s raining hard outside. Would you like me to call a taxi for you? — .

A.Yes, I’d love to
B.That’s all right
C.No, thanks. I can manage myself
D.Take it easy

8.C

【分析】
首先明确对话场景：外面雨下得很大，对方主动提出帮忙叫出租车，需要选择符合语境的应答语。逐一分析选项：A选项“Yes, I’d love to”通常用于回应“Would you like to + 动词原形”的邀请，此处是他人提供帮助而非邀请对方做某事，不合适；B选项“That’s all right”一般用来回答感谢或道歉，不符合语境；C选项“No, thanks. I can manage myself”是礼貌拒绝他人帮助的常用表达，契合对话场景；D选项“Take it easy”意为“别紧张”，与对话内容无关，因此选C。
【解析】
对话翻译：外面雨下得很大，你需要我帮你叫出租车吗？分析各选项：A项用于回应邀请，不符合语境；B项用于回应感谢或道歉，不适用；C项是礼貌拒绝帮助的正确表达，符合语境；D项语义不符，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合具体语境选择恰当的应答，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

三、还原信息
World Wildlife Day falls on March 3 every year. It is a global（全球的）celebration of all the wonderful wild animals and plants on earth. 1. Check out the tips below!
※ 2. You can visit your local wildlife rescue（救援）centre and botanical garden（植物园）. Reading books about wild animals is also a good method.
※ If you find a wild animal or plant somewhere, don't take it home. 3. Wild animals and plants need to stay in nature to survive.
※ 4. Some animals can get sick from eating human food. Others may depend on your food and forget how to hunt on their own.
※ If you find an injured（受伤的）wild animal, call your local wildlife rescue centre. 5.
Let's all do our part to protect wildlife not only on World Wildlife Day, but also every day in our daily life. Small action can make a big difference to wild animals and plants.
A. You can take a picture of it instead.
B. Build more reserves for wild animals.
C. Don't feed wild animals human food.
D. We must take action now to help them.
E. The workers there will help care for it.
F. Learn more about the wild animals in your area.
G. What can we do to make the world a better place for them?

1.G 2.F 3.A 4.C 5.E

【分析】首先通读全文，明确文章围绕世界野生动物日，介绍保护野生动物的相关建议。解题时需结合空格前后的语境、逻辑关系匹配选项：1. 空格后提到“看下面的建议”，说明空格处应引出与保护野生动物行动相关的内容；2. 空格后列举参观救援中心、植物园、读相关书籍等，均为了解本地野生动物的方式；3. 空格前明确“发现野生动植物不要带回家”，需找替代做法；4. 空格后讲述人类食物对动物的危害，需匹配对应建议；5. 空格前说联系野生动物救援中心，需说明救援中心的作用。
【解析】1. 空格后“Check out the tips below!”提示需引出行动相关内容，G选项“我们必须采取行动帮助它们”符合语境；2. 空格后内容围绕了解本地野生动物的途径，F选项“了解你所在地区的野生动物”匹配；3. 空格前说不要带回家，A选项“你可以拍照代替”是合理替代，符合；4. 空格后讲喂人类食物的危害，C选项“不要喂野生动物人类食物”是对应建议；5. 空格前说联系救援中心，E选项“那里的工作人员会照顾它”符合逻辑。
【答案】1.G 2.F 3.A 4.C 5.E
【知识点】英语七选五、语篇逻辑衔接
【点评】本题为英语阅读理解中的七选五题型，考查学生对语篇语境、逻辑关系的理解与运用能力，需结合上下文线索匹配选项，难度适中。
【难度系数】0.6