四 阅读课内片段，完成练习。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
1.“消遣”在选文中的意思是 。
2.素养练·梳理信息 根据选文内容梳理信息，补全思维导图并完成练习。

由此可见，在“我”的眼里，什么样的书才算是好书呢？
①
②
③
3.选段中，作者提到的读书方法是“ 、 ”。你还有哪些比较好的读书方法？写下来和同学们分享。

1. 做自己感觉愉快的事来打发空闲；消闲解闷
2. 人物栩栩如生 有真情实感、质朴浅显 烦琐 《荡寇志》 索然无味 朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病呻吟
①故事情节精彩，不烦琐。
②人物形象栩栩如生。
③有真情实感，语言质朴浅显。
3. 挑选 比较
示例:一边读书一边做批注，在文章旁边写出自己的心得或感受。

五 新情境 五年级一班要举办“阅读方法分享会”，请结合你的阅读经历，填写阅读记录卡，分享你的读书智慧吧。

示例:《鲁滨逊漂流记》
主要内容:鲁滨逊在航海途中遭遇海难,流落荒岛,凭借自己的智慧和双手,在荒岛上生存了二十八年,最终重返文明社会。
感受:鲁滨逊的坚韧、乐观和创造力让我十分敬佩,他让我明白,无论遇到多大的困境,只要不放弃希望,积极想办法,就一定能克服困难。
读书方法:1. 摘抄积累法;2. 角色扮演法