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16.(2025·宿迁宿城区阶段检测)如图是部分蝶形花科植物分类图解,据此分析不正确的是 (
A.紫檀、绿豆和菜豆三种植物,后两者形态结构更相似
B.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近
D.紫檀、绿豆和菜豆同属一个科
B
)A.紫檀、绿豆和菜豆三种植物,后两者形态结构更相似
B.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近
D.紫檀、绿豆和菜豆同属一个科
答案
16.B
解析
【分析】首先明确生物分类的等级单位（从大到小为界、门、纲、目、科、属、种），核心规律是：分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间亲缘关系越远、共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物间亲缘关系越近、共同特征越多。结合图解可知，蝶形花科包含紫檀属和菜豆属，紫檀属仅含紫檀，菜豆属含绿豆和菜豆，据此逐一分析选项。
【解析】根据生物分类的上述规律：
选项A：绿豆和菜豆同属菜豆属，紫檀属于紫檀属，分类单位更小，因此绿豆和菜豆的形态结构更相似，A正确。
选项B：蝶形花科的分类单位比紫檀属大，所以蝶形花科包含的植物种类比紫檀属多，B错误。
选项C：绿豆和菜豆同属菜豆属，绿豆与紫檀同科不同属，属的分类单位小于科，因此绿豆和菜豆的亲缘关系更近，C正确。
选项D：紫檀、绿豆、菜豆都属于蝶形花科，D正确。
题目要求选不正确的选项，故答案为B。
【答案】B
【知识点】生物分类单位、亲缘关系判断
【点评】本题考查生物分类的基础应用，关键是掌握分类单位与生物种类、亲缘关系的关联，属于常见基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据生物分类的上述规律：
选项A：绿豆和菜豆同属菜豆属，紫檀属于紫檀属，分类单位更小，因此绿豆和菜豆的形态结构更相似，A正确。
选项B：蝶形花科的分类单位比紫檀属大，所以蝶形花科包含的植物种类比紫檀属多，B错误。
选项C：绿豆和菜豆同属菜豆属，绿豆与紫檀同科不同属，属的分类单位小于科，因此绿豆和菜豆的亲缘关系更近，C正确。
选项D：紫檀、绿豆、菜豆都属于蝶形花科，D正确。
题目要求选不正确的选项，故答案为B。
【答案】B
【知识点】生物分类单位、亲缘关系判断
【点评】本题考查生物分类的基础应用，关键是掌握分类单位与生物种类、亲缘关系的关联，属于常见基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
17.(2025·宿迁泗洪县阶段检测)小丽同学在学习了“生物与环境的关系”后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题：
(1)请将图中①②的内容补充完整：
①
(2)图中A指的是“生物体都有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由
(3)“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物能
(4)青蛙鸣叫是一种求偶行为，当有人走近的时候，青蛙就会停止鸣叫，这说明青蛙能对外界刺激作出
(1)请将图中①②的内容补充完整：
①
非生物
、②生态因素
。(2)图中A指的是“生物体都有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由
细胞
构成的。(3)“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物能
适应
环境。(4)青蛙鸣叫是一种求偶行为，当有人走近的时候，青蛙就会停止鸣叫，这说明青蛙能对外界刺激作出
反应
。答案
17.(1)非生物 生态因素 (2)细胞 (3)适应 (4)反应
解析
【分析】
首先梳理概念图逻辑：环境的影响因素分为生物因素和非生物因素，因此①对应非生物；生态因素是环境中影响生物的各类因素，包含生物因素和非生物因素，故②为生态因素。再结合生物的特征、生物与环境的关系分析其他问题：第(2)题考查生物的结构共性，第(3)题考查生物对环境的适应，第(4)题考查生物对外界刺激的反应，解题时需回忆相关基础知识点，逐一对应即可。
【解析】
(1) 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，生态因素分为生物因素和非生物因素，因此图中①为非生物，②为生态因素。
(2) 生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(3) 仙人掌叶退化成刺，减少水分散失，适应干旱的沙漠环境，说明生物能适应环境。
(4) 生物能对外界刺激作出反应，青蛙因有人走近（外界刺激）停止鸣叫，是对外界刺激作出的反应。
【答案】
(1) 非生物；生态因素 (2) 细胞 (3) 适应 (4) 反应
【知识点】
生物的特征；生态因素；生物与环境的关系
【点评】
本题围绕生物与环境的核心基础知识点，通过概念图和实例考查学生对基础概念的掌握，题型常规，侧重核心概念的理解与应用。
【难度系数】
0.8
首先梳理概念图逻辑：环境的影响因素分为生物因素和非生物因素，因此①对应非生物；生态因素是环境中影响生物的各类因素，包含生物因素和非生物因素，故②为生态因素。再结合生物的特征、生物与环境的关系分析其他问题：第(2)题考查生物的结构共性，第(3)题考查生物对环境的适应，第(4)题考查生物对外界刺激的反应，解题时需回忆相关基础知识点，逐一对应即可。
【解析】
(1) 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，生态因素分为生物因素和非生物因素，因此图中①为非生物，②为生态因素。
(2) 生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(3) 仙人掌叶退化成刺，减少水分散失，适应干旱的沙漠环境，说明生物能适应环境。
(4) 生物能对外界刺激作出反应，青蛙因有人走近（外界刺激）停止鸣叫，是对外界刺激作出的反应。
【答案】
(1) 非生物；生态因素 (2) 细胞 (3) 适应 (4) 反应
【知识点】
生物的特征；生态因素；生物与环境的关系
【点评】
本题围绕生物与环境的核心基础知识点，通过概念图和实例考查学生对基础概念的掌握，题型常规，侧重核心概念的理解与应用。
【难度系数】
0.8
18.如图是两种不同细胞的结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图1是
(2)控制生物的遗传和发育的是
(3)细胞结构中,植物细胞具有而动物细胞没有的结构是
(1)图1是
植物
细胞结构示意图,在该细胞中,⑤
(填序号)结构中溶解着多种物质,比如西瓜中的糖分。将该细胞放在显微镜下,一般不易观察到的结构是②
(填序号),该结构也控制着物质的进出。(2)控制生物的遗传和发育的是
细胞核
(填名称),该结构中有一种容易被碱性染料染成深色的物质是染色体
。(3)细胞结构中,植物细胞具有而动物细胞没有的结构是
①③⑤
(填序号)。答案
18.(1)植物 ⑤ ② (2)细胞核 染色体 (3)①③⑤
解析
【分析】要解答本题，需先明确动植物细胞的结构特点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有；再对应图中序号的结构：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。解题时，结合各结构的功能，如液泡储存细胞液、细胞膜控制物质进出、细胞核是遗传控制中心，以及动植物细胞的特有结构，逐一分析问题即可。
【解析】
(1) 图1细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此是植物细胞；液泡（⑤）内的细胞液中溶解着糖分等多种物质；细胞膜（②）非常薄，在光学显微镜下不易观察，且能控制物质的进出。
(2) 细胞核是遗传信息的控制中心，控制生物的遗传和发育；细胞核内有一种容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。
(3) 对比动植物细胞结构，植物细胞特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，动物细胞不具有这些结构。
【答案】
(1)植物；⑤；② (2)细胞核；染色体 (3)①③⑤
【知识点】
动植物细胞结构、细胞结构功能
【点评】
本题考查动植物细胞的结构差异及各结构的功能，属于初中生物的基础考点，侧重考查学生对核心知识点的识记与区分，难度适中。
【难度系数】
0.6
【解析】
(1) 图1细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此是植物细胞；液泡（⑤）内的细胞液中溶解着糖分等多种物质；细胞膜（②）非常薄，在光学显微镜下不易观察，且能控制物质的进出。
(2) 细胞核是遗传信息的控制中心，控制生物的遗传和发育；细胞核内有一种容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。
(3) 对比动植物细胞结构，植物细胞特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，动物细胞不具有这些结构。
【答案】
(1)植物；⑤；② (2)细胞核；染色体 (3)①③⑤
【知识点】
动植物细胞结构、细胞结构功能
【点评】
本题考查动植物细胞的结构差异及各结构的功能，属于初中生物的基础考点，侧重考查学生对核心知识点的识记与区分，难度适中。
【难度系数】
0.6
