2026年新课程课堂同步练习册八年级数学上册人教版第27页答案
一、选择题
1. 判定两个直角三角形全等的条件可以是(
D
)

A.一锐角对应相等
B.两锐角对应相等
C.一条边对应相等
D.两条直角边对应相等

答案

1. D

解析

【分析】
首先明确全等三角形的判定必须包含至少一组边相等的条件,再结合直角三角形自带直角相等的特性,逐一分析各选项是否符合全等判定定理即可:先排除仅含角相等的选项,再判断仅单组边相等的选项是否满足要求,最后验证两边相等的选项是否符合判定规则。
【解析】
结合全等三角形判定定理逐一分析选项:
A. 仅一锐角对应相等,加上直角相等只能得到两个三角形三个角对应相等,无对应边相等的条件,无法判定全等,故A错误;
B. 两锐角对应相等,依然只有角相等的条件,没有边对应相等,不能判定全等,故B错误;
C. 仅一条边对应相等,缺少其他边或角的匹配条件,比如一个三角形的直角边和另一个三角形的斜边相等时,两个三角形明显不全等,无法判定全等,故C错误;
D. 两条直角边对应相等,且两条直角边的夹角为直角,是对应相等的,符合全等三角形SAS(两边及其夹角对应相等的三角形全等)判定定理,可判定两个直角三角形全等,故D正确。
【答案】
D
【知识点】
直角三角形全等判定;全等三角形判定条件;SAS判定定理
【点评】
本题是全等判定的基础题,解题时需注意全等三角形判定必须有边参与,仅角相等只能证明三角形相似,不能证明全等,结合判定定理逐一验证选项即可得出正确答案。
【难度系数】
0.9
2. 如图1,在$△ ABC$中,$AD\bot BC$,若要根据“HL”直接证明$△ ADB≌△ ADC$,则需要补充的一个条件是(
C
)

A.$AD=AD$
B.$BD=CD$
C.$AB=AC$
D.$∠ B=∠ C$

答案

2. C

解析

【分析】
首先回忆“HL”判定定理的内容:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,该定理仅适用于直角三角形的全等判定。首先由已知AD⊥BC,可确定△ADB和△ADC均为直角三角形,且两个三角形有公共直角边AD,已经满足一条直角边相等的条件。要使用HL证明全等,还需要补充斜边对应相等的条件,对应到三角形中就是AB=AC,再结合选项逐一排除不符合要求的选项即可。
【解析】
解:
∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,即△ADB和△ADC都是直角三角形。
已知两个三角形有公共直角边AD=AD,若要根据“HL”证明全等,需要补充斜边对应相等的条件,即AB=AC。
逐一分析选项:
A. AD=AD是公共边,属于已知隐含条件,无需补充,不符合要求;
B. 补充BD=CD时,结合AD=AD、∠ADB=∠ADC,可通过SAS证明全等,不是用HL判定,不符合要求;
C. 补充AB=AC时,在Rt△ADB和Rt△ADC中,$\{\begin{array}{l}AB=AC\\ AD=AD\end{array} $,可根据HL证明全等,符合要求;
D. 补充∠B=∠C时,结合∠ADB=∠ADC、AD=AD,可通过AAS证明全等,不是用HL判定,不符合要求。
综上,选C。
【答案】
C
【知识点】
1. HL判定定理
2. 全等三角形的判定
【点评】
本题主要考查对直角三角形HL判定定理的掌握,解题时要注意HL仅适用于直角三角形,且需明确“斜边+一条直角边对应相等”的条件,注意区分不同全等判定定理的使用场景,避免混淆。
【难度系数】
0.7
3. 如图,BE⊥AC于点D,且AD=CD,BD=ED,若∠ABC=54°,则∠E的度数为(
B
)

A.25°
B.27°
C.30°
D.45°

答案

3. B

解析

【分析】
解题时首先观察题目给出的边相等、垂直的条件,优先考虑通过证明三角形全等转化角的关系。第一步先利用AD=CD、BE⊥AC、公共边BD,证明△ABD和△CBD全等,得到∠ABD等于∠ABC的一半,算出∠ABD的度数;第二步再利用AD=CD、BD=ED、对顶角相等,证明△ABD和△CED全等,即可得到∠E和∠ABD相等,从而求出∠E的度数。
【解析】
∵BE⊥AC,
∴∠ADB=∠CDB=90°。
在△ABD和△CBD中:
$\{\begin{array}{l} AD=CD\\ ∠ ADB=∠ CDB\\ BD=BD\end{array} $
∴△ABD≌△CBD(SAS),
∴∠ABD=∠CBD=$\frac{1}{2}$∠ABC,
∵∠ABC=54°,
∴∠ABD=$\frac{1}{2}×54°=27°$。
在△ABD和△CED中:
$\{\begin{array}{l} AD=CD\\ ∠ ADB=∠ CDE(对顶角相等)\\ BD=ED\end{array} $
∴△ABD≌△CED(SAS),
∴∠E=∠ABD=27°。
【答案】
B
【知识点】
全等三角形的判定(SAS);全等三角形的性质
【点评】
本题是全等三角形判定与性质的基础应用题型,解题的关键是从已知条件中挖掘出证明全等所需的边、角相等条件,通过全等实现角的等量转化,熟练掌握全等三角形的判定定理是解决这类题的基础。
【难度系数】
0.7
4*. 如图3,在Rt△ABC的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥BC交AB于E,则有(
B
)



A.DE=DB
B.DE=AE
C.AE=BE
D.AE=BD

答案

4. B

解析

【分析】
要判断选项中线段的等量关系,可通过构造全等三角形证明。观察已知条件,有CD=CA,DE⊥BC可得∠CDE=∠A=90°,若连接公共边CE,可得到两个直角三角形Rt△CAE和Rt△CDE,利用直角三角形全等的HL判定定理证明二者全等,再根据全等三角形对应边相等即可得出结论。
【解析】
连接CE,
∵ DE⊥BC,∠A是Rt△ABC的直角,
∴ ∠A=∠CDE=90°,
在Rt△CAE和Rt△CDE中:
$\{\begin{array}{l}CE=CE\quad (\mathrm{公共边})\\CA=CD\quad (\mathrm{已知})\end{array} $
∴ Rt△CAE ≌ Rt△CDE(HL),
∴ AE=DE,故选B。
【答案】
B
【知识点】
1. HL判定直角三角形全等
2. 全等三角形的性质
【点评】
本题考查直角三角形全等的判定及应用,解题的关键是正确添加辅助线构造全等三角形,属于全等三角形判定的基础应用题型。
【难度系数】
0.7
1. 如图4,AB=AD,AD⊥DC,BC⊥AB,AC和BD相交于点E,则Rt△ABC≌Rt△
ADC
,依据是
HL
;进而可推出△CDE≌△
CBE
,依据是
SAS
。

答案

1. ADC, HL, CBE, SAS

解析

【分析】
首先观察题目给出的垂直条件,可判断△ABC和△ADC均为直角三角形,已知直角边AB=AD,且二者有公共斜边AC,符合直角三角形全等的HL判定条件,可先证这组直角三角形全等;再利用全等三角形的性质得到对应边、对应角相等的结论,寻找△CDE全等的三角形,对应边角条件匹配SAS判定定理即可完成推导。
【解析】
1. 证明Rt△ABC≌Rt△ADC:
∵AD⊥DC,BC⊥AB,
∴∠ABC=∠ADC=90°,即△ABC和△ADC都是直角三角形。
在Rt△ABC和Rt△ADC中:
$\{\begin{array}{l}AB=AD(\mathrm{已知})\\AC=AC(\mathrm{公共边})\end{array} $
∴Rt△ABC≌Rt△ADC(HL)。
2. 推导△CDE≌△CBE:
由Rt△ABC≌Rt△ADC可得:BC=DC,∠ACB=∠ACD。
在△CDE和△CBE中:
$\{\begin{array}{l}DC=BC(\mathrm{已证})\\∠ DCE=∠ BCE(\mathrm{已证})\\CE=CE(\mathrm{公共边})\end{array} $
∴△CDE≌△CBE(SAS)。
【答案】
ADC,HL,CBE,SAS
【知识点】
HL判定定理,SAS判定定理,全等三角形的性质
【点评】
本题是三角形全等判定的基础应用,需要先利用直角三角形特有的HL判定定理证明第一组全等,再借助全等得到的边角关系证明第二组全等,要求熟练掌握各类全等判定定理和全等三角形的性质,能灵活结合已知条件寻找全等所需的边角关系。
【难度系数】
0.8
2. 如图5,∠C=∠C'=90°,欲判定△ABC≌△A'B'C',可添加条件AC=A'C'和
AB=A'B'(或BC=B'C'或∠A=∠A'或∠B=∠B')
(添上一个条件即可)。
图4 图5 图6

答案

2. AB=A'B'(或BC=B'C'或∠A=∠A'或∠B=∠B')

解析

【分析】
首先梳理已知条件:△ABC和△A'B'C'均为直角三角形(∠C=∠C'=90°),且已有一组对应边相等AC=A'C'。要判定两个三角形全等,可结合普通三角形全等判定定理(SAS、ASA、AAS)和直角三角形特有的HL判定定理,对照已有条件,补充缺少的对应相等的边或角即可:若用SAS判定,需补充另一条夹直角的边BC=B'C';若用ASA判定,需补充角∠A=∠A';若用AAS判定,需补充角∠B=∠B';若用HL判定,需补充斜边AB=A'B'。
【解析】
已知∠C=∠C'=90°,AC=A'C',任选以下一种条件添加均可证明全等:
1. 若添加$AB=A'B'$:
在$Rt△ ABC$和$Rt△ A'B'C'$中,
$\begin{cases}AC=A'C' \\AB=A'B'\end{cases}$
根据HL定理,可得$Rt△ ABC≌ Rt△ A'B'C'$。
2. 若添加$BC=B'C'$:
在$△ ABC$和$△ A'B'C'$中,
$\begin{cases}AC=A'C' \\∠ C=∠ C' \\BC=B'C'\end{cases}$
根据SAS定理,可得$△ ABC≌△ A'B'C'$。
3. 若添加$∠ A=∠ A'$:
在$△ ABC$和$△ A'B'C'$中,
$\begin{cases}∠ A=∠ A' \\AC=A'C' \\∠ C=∠ C'\end{cases}$
根据ASA定理,可得$△ ABC≌△ A'B'C'$。
4. 若添加$∠ B=∠ B'$:
在$△ ABC$和$△ A'B'C'$中,
$\begin{cases}∠ B=∠ B' \\∠ C=∠ C' \\AC=A'C'\end{cases}$
根据AAS定理,可得$△ ABC≌△ A'B'C'$。
【答案】
AB=A'B'(或BC=B'C'或∠A=∠A'或∠B=∠B')
【知识点】
三角形全等的判定、直角三角形全等的判定
【点评】
本题是条件开放类基础题,核心考查全等三角形判定定理的灵活运用,解题时先梳理已有的相等条件,再结合不同判定定理补全缺失的对应边或对应角即可。
【难度系数】
0.9
3. 如图6,∠A=∠D=90°,AC=DB,欲证OB=OC,可以先利用“HL”证明
Rt△ABC
≌
Rt△DCB
得到AB=DC;再利用“
AAS
”证明△AOB≌
△DOC
,从而得到OB=OC.

答案

3. Rt△ABC, Rt△DCB, AAS, △DOC

解析

【分析】
要证明OB=OC,可通过证明△AOB≌△DOC推导得到,首先需要先获得AB=DC这一条件。已知∠A和∠D都是直角,AC=DB,且Rt△ABC和Rt△DCB有公共斜边BC,因此可先用HL证明这两个直角三角形全等,得到AB=DC;再结合已知的∠A=∠D,以及对顶角∠AOB=∠DOC,用AAS证明△AOB和△DOC全等,即可推出OB=OC。
【解析】
1. 第一步证明直角三角形全等:
在Rt△ABC和Rt△DCB中,
∵∠A=∠D=90°,AC=DB,BC=CB(公共边),
∴根据“HL”判定定理,可得$\mathrm{Rt}△ ABC ≌ \mathrm{Rt}△ DCB$,
由全等三角形对应边相等,得$AB=DC$。
2. 第二步证明三角形全等推导OB=OC:
在△AOB和△DOC中,
∵∠A=∠D,∠AOB=∠DOC(对顶角相等),$AB=DC$(已证),
∴根据“AAS”判定定理,可得$△ AOB ≌ △ DOC$,
由全等三角形对应边相等,得$OB=OC$。
【答案】
$\mathrm{Rt}△ ABC$,$\mathrm{Rt}△ DCB$,$\mathrm{AAS}$,$△ DOC$
【知识点】
HL判定全等、AAS判定全等、全等三角形性质
【点评】
本题是三角形全等判定的基础综合题,解题时要注意挖掘公共边、对顶角等隐含条件,利用第一步全等得到的结论作为第二步全等的已知条件,层层推导即可得到结果。
【难度系数】
0.8
4. 如图7,在$\mathrm{Rt}△ ABC$中,$∠ C=90°$,$AC=15\ \mathrm{cm}$,$BC=8\ \mathrm{cm}$,$AX⊥ AC$于点$A$,$P,Q$两点分别在边$AC$和射线$AX$上移动,且$PQ=AB$,当$AP=\_\_\_\_\_\_\mathrm{cm}$时,$△ ABC$和$△ APQ$全等。

答案

4. 8或15

解析

【分析】
首先梳理已知条件:$Rt△ ABC$中$∠ C=90°$,$AX⊥ AC$可得$∠ PAQ=90°$,因此$△ APQ$也是直角三角形,且已知斜边$PQ=AB$。根据直角三角形全等的HL判定定理,只要两个直角三角形的一组直角边对应相等,即可判定两三角形全等。由于题目未明确两个三角形的对应顶点,需分两种情况讨论对应边:①$AP$与$BC$为对应边;②$AP$与$AC$为对应边,分别计算$AP$的长度即可。
【解析】
解:$\because ∠ C=90°$,$AX⊥ AC$,
$\therefore ∠ C=∠ PAQ=90°$,即$△ ABC$和$△ APQ$均为直角三角形,
又$\because PQ=AB$,分两种情况讨论:
1. 当$Rt△ ABC≌ Rt△ QPA$时,对应边$AP=BC$,
$\because BC=8\ \mathrm{cm}$,
$\therefore AP=8\ \mathrm{cm}$;
2. 当$Rt△ ABC≌ Rt△ PQA$时,对应边$AP=AC$,
$\because AC=15\ \mathrm{cm}$,
$\therefore AP=15\ \mathrm{cm}$。
综上,$AP$的长度为$8\ \mathrm{cm}$或$15\ \mathrm{cm}$时,$△ ABC$和$△ APQ$全等。
【答案】
8或15
【知识点】
直角三角形全等的判定;全等三角形的性质;分类讨论思想
【点评】
本题重点考查直角三角形全等的判定方法,解题时需注意当全等三角形的对应顶点未明确说明时,要全面考虑所有可能的对应情况,避免漏解。
【难度系数】
0.7