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1.（2024南京建邺区校级月考）马路上路灯的连接方式是
并联
；家中不同房间灯的连接方式是并联
；家中开关和它控制的用电器的连接方式是串联
。答案
1. 并联 并联 串联
解析
【分析】
要判断电路的连接方式，需依据并联和串联的特点：并联电路中各用电器独立工作、互不影响；串联电路中各用电器互相影响，开关需与用电器串联才能控制其通断。结合生活实例逐一分析：马路上的路灯，一盏损坏后其他路灯仍能正常工作，说明互不影响；家中不同房间的灯，可独立开关，互不影响；开关要控制用电器的通断，必须与用电器串联。
【解析】
1. 马路上的路灯：各路灯工作时互不影响，一盏损坏不影响其他路灯，因此连接方式是并联；
2. 家中不同房间的灯：各房间灯可独立控制，互不影响，因此连接方式是并联；
3. 开关和它控制的用电器：开关需串联在电路中才能控制用电器的通断，因此连接方式是串联。
【答案】
并联 并联 串联
【知识点】
电路连接方式（并联、串联），家庭电路的连接
【点评】
本题结合生活实例考查电路连接方式，需掌握并联、串联的特点，难度较低，贴近生活实际，易理解。
【难度系数】
0.2
要判断电路的连接方式，需依据并联和串联的特点：并联电路中各用电器独立工作、互不影响；串联电路中各用电器互相影响，开关需与用电器串联才能控制其通断。结合生活实例逐一分析：马路上的路灯，一盏损坏后其他路灯仍能正常工作，说明互不影响；家中不同房间的灯，可独立开关，互不影响；开关要控制用电器的通断，必须与用电器串联。
【解析】
1. 马路上的路灯：各路灯工作时互不影响，一盏损坏不影响其他路灯，因此连接方式是并联；
2. 家中不同房间的灯：各房间灯可独立控制，互不影响，因此连接方式是并联；
3. 开关和它控制的用电器：开关需串联在电路中才能控制用电器的通断，因此连接方式是串联。
【答案】
并联 并联 串联
【知识点】
电路连接方式（并联、串联），家庭电路的连接
【点评】
本题结合生活实例考查电路连接方式，需掌握并联、串联的特点，难度较低，贴近生活实际，易理解。
【难度系数】
0.2
2.（2024泰州靖江校级月考）如图13-2-11所示是家用电冰箱及其部分电路图。冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制。冰箱门关闭后，联动开关应该处于
断开
状态，当冰箱里的温度升高到一定程度时，温控开关会自动闭合
（选填“断开”或“闭合”）。答案
2. 断开 闭合
解析
【分析】
要解决这道题，需结合电冰箱的实际功能和电路中开关的作用分析：首先，冰箱门的联动开关控制冷藏室照明灯，门关闭时照明灯应熄灭；其次，温控开关控制压缩机，温度升高时压缩机需工作制冷。
【解析】
由电路图可知，灯泡与联动开关串联，电动机（压缩机）与温控开关串联，两者并联在电源两端。当冰箱门关闭时，冷藏室照明灯熄灭，说明联动开关应断开，切断灯泡所在支路，使灯不发光；当冰箱内温度升高到一定程度时，需要压缩机工作制冷，因此温控开关会自动闭合，接通电动机所在支路，让压缩机运转。
【答案】
断开；闭合
【知识点】
开关的作用，电路的通断
【点评】
本题结合生活中电冰箱的电路设计，考查开关在电路中的控制作用，需要联系实际生活经验分析，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需结合电冰箱的实际功能和电路中开关的作用分析：首先，冰箱门的联动开关控制冷藏室照明灯，门关闭时照明灯应熄灭；其次，温控开关控制压缩机，温度升高时压缩机需工作制冷。
【解析】
由电路图可知，灯泡与联动开关串联，电动机（压缩机）与温控开关串联，两者并联在电源两端。当冰箱门关闭时，冷藏室照明灯熄灭，说明联动开关应断开，切断灯泡所在支路，使灯不发光；当冰箱内温度升高到一定程度时，需要压缩机工作制冷，因此温控开关会自动闭合，接通电动机所在支路，让压缩机运转。
【答案】
断开；闭合
【知识点】
开关的作用，电路的通断
【点评】
本题结合生活中电冰箱的电路设计，考查开关在电路中的控制作用，需要联系实际生活经验分析，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】
0.3
3. 按照如图13-2-12甲所示的电路图，用导线把图乙中元件连接起来。
答案
3. 如图所示
解析
【分析】首先明确图甲为串联电路，电流路径是：电源正极→开关S→灯泡L₁→灯泡L₂→电源负极。连接实物图时，需按照该电流路径，依次将各元件用导线连接，保证导线不交叉，元件接线柱连接正确，对应电路图的连接顺序完成实物连接。
【解析】连接步骤：①从电源正极出发，用导线连接电源正极与开关S的一个接线柱；②将开关S的另一个接线柱与灯泡L₁的一个接线柱相连；③把灯泡L₁的另一个接线柱和灯泡L₂的一个接线柱连接；④最后将灯泡L₂的另一个接线柱与电源负极连接，形成完整的串联电路，连接结果与参考答案一致。
【答案】如图所示
【知识点】串联电路、实物电路连接
【点评】本题考查串联电路的实物连接，属于基础操作类题目，核心是掌握串联电路的电流路径，按顺序连接元件即可完成。
【难度系数】0.6
【解析】连接步骤：①从电源正极出发，用导线连接电源正极与开关S的一个接线柱；②将开关S的另一个接线柱与灯泡L₁的一个接线柱相连；③把灯泡L₁的另一个接线柱和灯泡L₂的一个接线柱连接；④最后将灯泡L₂的另一个接线柱与电源负极连接，形成完整的串联电路，连接结果与参考答案一致。
【答案】如图所示
【知识点】串联电路、实物电路连接
【点评】本题考查串联电路的实物连接，属于基础操作类题目，核心是掌握串联电路的电流路径，按顺序连接元件即可完成。
【难度系数】0.6
4. (2025南通崇川区校级月考)根据如图13-2-13所示的实物电路，在虚线框中画出它的电路图。
图13-2-13
图13-2-13
答案
4. 如图所示
解析
【分析】
要画出实物电路对应的电路图，需先分析实物电路的连接：首先确定电源、开关、用电器的连接方式，该电路为并联电路；开关S₁在干路，控制整个电路；开关S₂与灯泡L₁串联，只控制L₁支路；灯泡L₂直接并联在电源两端，不受S₂控制。接下来按照“先画电源，再画干路元件，最后画各支路元件”的顺序，用规范的电路元件符号绘制即可。
【解析】
1. 确定电路结构：电源为两节干电池串联，开关S₁在干路，开关S₂与L₁串联，L₂为另一支路，两灯泡并联。
2. 绘制步骤：
① 画出电源符号，长线段为正极，短线段为负极；
② 从电源正极引出导线，连接干路开关S₁；
③ S₁另一端分两条支路：一条支路连接灯泡L₂，回到电源负极；另一条支路连接灯泡L₁和开关S₂，再回到电源负极；
④ 确保元件符号规范，导线横平竖直，对应实物电路的连接关系。
【答案】
如图所示
【知识点】
电路图绘制、并联电路
【点评】
本题考查根据实物图画电路图，核心是正确识别电路的连接方式和开关的控制作用，属于电学基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要画出实物电路对应的电路图，需先分析实物电路的连接：首先确定电源、开关、用电器的连接方式，该电路为并联电路；开关S₁在干路，控制整个电路；开关S₂与灯泡L₁串联，只控制L₁支路；灯泡L₂直接并联在电源两端，不受S₂控制。接下来按照“先画电源，再画干路元件，最后画各支路元件”的顺序，用规范的电路元件符号绘制即可。
【解析】
1. 确定电路结构：电源为两节干电池串联，开关S₁在干路，开关S₂与L₁串联，L₂为另一支路，两灯泡并联。
2. 绘制步骤：
① 画出电源符号，长线段为正极，短线段为负极；
② 从电源正极引出导线，连接干路开关S₁；
③ S₁另一端分两条支路：一条支路连接灯泡L₂，回到电源负极；另一条支路连接灯泡L₁和开关S₂，再回到电源负极；
④ 确保元件符号规范，导线横平竖直，对应实物电路的连接关系。
【答案】
如图所示
【知识点】
电路图绘制、并联电路
【点评】
本题考查根据实物图画电路图，核心是正确识别电路的连接方式和开关的控制作用，属于电学基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
5. (2024泰州姜堰区期中)如图13-2-14所示的电路中有两只灯泡L₁、L₂，现要使两只灯泡串联连接，应闭合开关
S₂
；要使两灯泡并联，应闭合开关S₁、S₃
。闭合开关S₁、S₂、S₃
，会使电源短路。只闭合S₁、S₂，断开S₃，灯泡L₁
亮。答案
5. S₂ S₁、S₃ S₁、S₂、S₃ L₁
解析
【分析】
要解决此题，需明确串联、并联电路的特点及电源短路的定义：串联电路电流只有一条路径，依次经过所有用电器；并联电路电流有多条路径，各用电器独立工作；电源短路是电源两极直接被导线连通，不经过任何用电器。解题时需逐一分析各开关闭合时的电流路径，判断电路连接状态。
【解析】
1. 使两灯串联：电流需依次经过L₁、L₂，路径为电源正极→L₁→S₂→L₂→电源负极，因此应闭合开关S₂，断开S₁、S₃。
2. 使两灯并联：电流需分为两条支路，分别经过L₁和L₂，路径为电源正极→S₁→L₂→负极，以及电源正极→L₁→S₃→负极，因此应闭合开关S₁、S₃，断开S₂。
3. 电源短路：若同时闭合S₁、S₂、S₃，电流会直接从电源正极经S₁、S₂、S₃回到负极，不经过用电器，造成电源短路。
4. 只闭合S₁、S₂，断开S₃：电流路径为电源正极→S₁→S₂→L₁→负极，L₂被短路，因此只有L₁亮。
【答案】
S₂；S₁、S₃；S₁、S₂、S₃；L₁
【知识点】
串联电路、并联电路、电路的短路
【点评】
本题考查串并联电路的判断及电源短路的分析，属于基础电路题，需理清电流路径，明确不同开关组合下的电路状态，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决此题，需明确串联、并联电路的特点及电源短路的定义：串联电路电流只有一条路径，依次经过所有用电器；并联电路电流有多条路径，各用电器独立工作；电源短路是电源两极直接被导线连通，不经过任何用电器。解题时需逐一分析各开关闭合时的电流路径，判断电路连接状态。
【解析】
1. 使两灯串联：电流需依次经过L₁、L₂，路径为电源正极→L₁→S₂→L₂→电源负极，因此应闭合开关S₂，断开S₁、S₃。
2. 使两灯并联：电流需分为两条支路，分别经过L₁和L₂，路径为电源正极→S₁→L₂→负极，以及电源正极→L₁→S₃→负极，因此应闭合开关S₁、S₃，断开S₂。
3. 电源短路：若同时闭合S₁、S₂、S₃，电流会直接从电源正极经S₁、S₂、S₃回到负极，不经过用电器，造成电源短路。
4. 只闭合S₁、S₂，断开S₃：电流路径为电源正极→S₁→S₂→L₁→负极，L₂被短路，因此只有L₁亮。
【答案】
S₂；S₁、S₃；S₁、S₂、S₃；L₁
【知识点】
串联电路、并联电路、电路的短路
【点评】
本题考查串并联电路的判断及电源短路的分析，属于基础电路题，需理清电流路径，明确不同开关组合下的电路状态，难度适中。
【难度系数】
0.6
6.（2024泰州姜堰区期末）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图13-2-15中用电器的说法不正确的是（
A.图甲中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的
B.图乙中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的
C.图丙中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的
D.图丁中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的
C
）A.图甲中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的
B.图乙中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的
C.图丙中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的
D.图丁中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的
答案
6. C
解析
【分析】
要判断各用电器的连接方式，需依据串联电路（各用电器互相影响，一个断开则所有都不工作）和并联电路（各用电器独立工作，互不影响）的特点，逐一分析每个选项的说法，找出错误选项。
【解析】
选项A：三合一数据线给三台手机充电时，各手机可独立充电、互不影响，说明三个插头之间是并联，该说法正确。
选项B：彩灯任意取下一个后整串彩灯都熄灭，说明各灯泡互相影响，因此灯泡之间是串联，该说法正确。
选项C：餐厅的三盏灯，一个开关能同时控制它们的通断，但家庭电路中用电器需独立工作、互不影响，三盏灯实际是并联，开关在干路控制所有支路，并非串联，该说法错误。
选项D：台灯的开关需控制灯的通断，因此开关与灯是串联的，该说法正确。
综上，不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
串联电路特点、并联电路特点、家庭电路连接
【点评】
本题考查串联与并联电路的判断，核心是理解串并联电路“互相影响/独立工作”的区别，需注意家庭电路中用电器均为并联，干路开关可控制所有并联支路，避免混淆“开关控制”与“串联”的关系。
【难度系数】
0.5
要判断各用电器的连接方式，需依据串联电路（各用电器互相影响，一个断开则所有都不工作）和并联电路（各用电器独立工作，互不影响）的特点，逐一分析每个选项的说法，找出错误选项。
【解析】
选项A：三合一数据线给三台手机充电时，各手机可独立充电、互不影响，说明三个插头之间是并联，该说法正确。
选项B：彩灯任意取下一个后整串彩灯都熄灭，说明各灯泡互相影响，因此灯泡之间是串联，该说法正确。
选项C：餐厅的三盏灯，一个开关能同时控制它们的通断，但家庭电路中用电器需独立工作、互不影响，三盏灯实际是并联，开关在干路控制所有支路，并非串联，该说法错误。
选项D：台灯的开关需控制灯的通断，因此开关与灯是串联的，该说法正确。
综上，不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
串联电路特点、并联电路特点、家庭电路连接
【点评】
本题考查串联与并联电路的判断，核心是理解串并联电路“互相影响/独立工作”的区别，需注意家庭电路中用电器均为并联，干路开关可控制所有并联支路，避免混淆“开关控制”与“串联”的关系。
【难度系数】
0.5
7. (2025泰州海陵区月考)如图13-2-16所示,用导线连接使灯$L_1$和$L_2$组成并联电路的正确方法是 (
A.用一根导线连接A、B,再用另一根导线连接C、E
B.用一根导线连接A、B,再用另一根导线连接D、E
C.用一根导线连接A、C,再用另一根导线连接B、E
D.用一根导线连接A、C,再用另一根导线连接C、E
C
)A.用一根导线连接A、B,再用另一根导线连接C、E
B.用一根导线连接A、B,再用另一根导线连接D、E
C.用一根导线连接A、C,再用另一根导线连接B、E
D.用一根导线连接A、C,再用另一根导线连接C、E
答案
7. C
解析
【分析】要使灯$L_1$和$L_2$组成并联电路，需让电流从电源流出后形成两条独立路径，分别经过$L_1$和$L_2$，再汇合回到电源两极。需逐一分析各选项的电路连接，判断是否满足并联的电流路径要求，同时避免短路或断路故障。
【解析】
选项A：连接A、B会短路$L_1$，连接C、E后，电流仅通过$L_2$，$L_1$被短路，无法形成并联电路，错误。
选项B：连接A、B短路$L_1$，连接D、E后电路出现短路，且$L_2$未接入电路，错误。
选项C：连接A、C后，A与C电势相等；连接B、E后，B与E电势相等。此时电流从电源D端流出，分为两条独立路径：①$D→A→L_1→B→E→$电源；②$D→A→C→L_2→B→E→$电源，$L_1$和$L_2$为并联关系，符合要求，正确。
选项D：连接A、C后，连接C、E会短路$L_2$，且$L_1$的支路未形成完整回路，错误。
【答案】C
【知识点】并联电路的连接、电路的通路与短路
【点评】本题考查并联电路的基本连接，需明确并联电路的电流路径特点，通过分析各选项的电路走向判断是否满足并联条件，属于初中物理电路部分的基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】
选项A：连接A、B会短路$L_1$，连接C、E后，电流仅通过$L_2$，$L_1$被短路，无法形成并联电路，错误。
选项B：连接A、B短路$L_1$，连接D、E后电路出现短路，且$L_2$未接入电路，错误。
选项C：连接A、C后，A与C电势相等；连接B、E后，B与E电势相等。此时电流从电源D端流出，分为两条独立路径：①$D→A→L_1→B→E→$电源；②$D→A→C→L_2→B→E→$电源，$L_1$和$L_2$为并联关系，符合要求，正确。
选项D：连接A、C后，连接C、E会短路$L_2$，且$L_1$的支路未形成完整回路，错误。
【答案】C
【知识点】并联电路的连接、电路的通路与短路
【点评】本题考查并联电路的基本连接，需明确并联电路的电流路径特点，通过分析各选项的电路走向判断是否满足并联条件，属于初中物理电路部分的基础题型。
【难度系数】0.5
8.（2025苏州二模）不戴头盔存在安全隐患，于是
小华同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关$S_1$闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；
从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备
遥控$S_2$闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。如图13-2-17所示，下列电路符合以上设计要求的是（
小华同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关$S_1$闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；
从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备
遥控$S_2$闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。如图13-2-17所示，下列电路符合以上设计要求的是（
A
）答案
8. A
解析
【分析】
首先明确题目要求的电路逻辑：开关$S_1$闭合时，指示灯$L$亮、电动机$M$不工作；开关$S_2$闭合后，电动机$M$才工作；且仅闭合$S_2$（不闭合$S_1$）时，电动机和指示灯都不工作。据此分析各选项电路，需满足$L$与$M$并联，$S_1$在干路控制整个电路，$S_2$在$M$的支路控制电动机。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：$L$与$M$并联，$S_1$在干路，$S_2$在$M$支路。当$S_1$闭合时，$L$所在支路接通，$L$亮；$M$所在支路因$S_2$断开无电流，电动机不工作；当$S_1$、$S_2$都闭合时，$M$所在支路接通，电动机工作；若$S_1$断开，整个电路断路，无论$S_2$是否闭合都无法工作，符合题目要求。
选项B：$L$与$M$并联，$S_1$在$M$支路，$S_2$在$L$支路。当$S_1$闭合时，电动机$M$工作，指示灯$L$不亮，不符合要求。
选项C：$S_2$与$M$并联后，再与$L$、$S_1$串联。当$S_1$闭合时，$L$亮；若$S_2$闭合，电动机$M$被短路，无法工作，不符合要求。
选项D：$L$、$M$、$S_1$、$S_2$串联。当$S_1$闭合时，$L$和$M$同时工作，不符合“电动机不工作”的要求。
综上，只有选项A符合设计要求。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、开关的作用
【点评】
本题考查电路设计，核心是根据题目功能要求明确用电器连接方式和开关位置，需逐一排查选项电路是否匹配要求，属于基础电路应用题型。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求的电路逻辑：开关$S_1$闭合时，指示灯$L$亮、电动机$M$不工作；开关$S_2$闭合后，电动机$M$才工作；且仅闭合$S_2$（不闭合$S_1$）时，电动机和指示灯都不工作。据此分析各选项电路，需满足$L$与$M$并联，$S_1$在干路控制整个电路，$S_2$在$M$的支路控制电动机。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：$L$与$M$并联，$S_1$在干路，$S_2$在$M$支路。当$S_1$闭合时，$L$所在支路接通，$L$亮；$M$所在支路因$S_2$断开无电流，电动机不工作；当$S_1$、$S_2$都闭合时，$M$所在支路接通，电动机工作；若$S_1$断开，整个电路断路，无论$S_2$是否闭合都无法工作，符合题目要求。
选项B：$L$与$M$并联，$S_1$在$M$支路，$S_2$在$L$支路。当$S_1$闭合时，电动机$M$工作，指示灯$L$不亮，不符合要求。
选项C：$S_2$与$M$并联后，再与$L$、$S_1$串联。当$S_1$闭合时，$L$亮；若$S_2$闭合，电动机$M$被短路，无法工作，不符合要求。
选项D：$L$、$M$、$S_1$、$S_2$串联。当$S_1$闭合时，$L$和$M$同时工作，不符合“电动机不工作”的要求。
综上，只有选项A符合设计要求。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、开关的作用
【点评】
本题考查电路设计，核心是根据题目功能要求明确用电器连接方式和开关位置，需逐一排查选项电路是否匹配要求，属于基础电路应用题型。
【难度系数】
0.5
