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11. 班级准备围绕本学期所学的名著举办一次演讲比赛，下面是四位同学拟定的演讲主题，其中不恰当的一项是（
A.《骆驼祥子》：个人命运与时代的安危是分不开的。
B.《骆驼祥子》：梦想与现实的残酷交响，小人物的命运沉浮。
C.《钢铁是怎样炼成的》：用正确的心态面对人生的磨难。
D.《钢铁是怎样炼成的》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
12. 小文发现自己在阅读《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》时，都批注了一个“变”字。请你仿照小文对《西游记》的批注，从另外两部书中任选一个人物，帮忙撰写一段相似的批注。
《西游记》批注：孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝、挑战天庭，自称“齐天大圣”的叛逆角色，但经历了被压在五行山下和同唐僧一路取经后，不再莽撞浮躁，而是做事沉稳，有责任心。
D
）A.《骆驼祥子》：个人命运与时代的安危是分不开的。
B.《骆驼祥子》：梦想与现实的残酷交响，小人物的命运沉浮。
C.《钢铁是怎样炼成的》：用正确的心态面对人生的磨难。
D.《钢铁是怎样炼成的》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
12. 小文发现自己在阅读《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》时，都批注了一个“变”字。请你仿照小文对《西游记》的批注，从另外两部书中任选一个人物，帮忙撰写一段相似的批注。
《西游记》批注：孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝、挑战天庭，自称“齐天大圣”的叛逆角色，但经历了被压在五行山下和同唐僧一路取经后，不再莽撞浮躁，而是做事沉稳，有责任心。
示例一:祥子最初是一个充满希望、勤劳朴实的年轻人,梦想通过自己的努力买一辆属于自己的车。然而他在经历了“三起三落”后,变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。这反映了社会环境对人性的极大摧残。
示例二:保尔原本是一个倔强鲁莽的少年,后来在朱赫来的带领下,革命意识初步萌发,逐渐走上了革命道路。战争胜利后,他参加了肃反工作,后又进入铁路工厂,这时他更英勇顽强,他的斗争经验逐步丰富起来。
生病之后,他凭着崇高的理想、顽强的毅力,实现了生命意义的伟大升华。他由倔强鲁莽的少年成长为一个成熟稳重(意志坚强、信念坚定、深明大义、顾全大局等)的人。(结合名著写清楚有什么变化及变化的原因)
答案
11.D
12.示例一:祥子最初是一个充满希望、勤劳朴实的年轻人,梦想通过自己的努力买一辆属于自己的车。然而他在经历了“三起三落”后,变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。这反映了社会环境对人性的极大摧残。示例二:保尔原本是一个倔强鲁莽的少年,后来在朱赫来的带领下,革命意识初步萌发,逐渐走上了革命道路。战争胜利后,他参加了肃反工作,后又进入铁路工厂,这时他更英勇顽强,他的斗争经验逐步丰富起来。生病之后,他凭着崇高的理想、顽强的毅力,实现了生命意义的伟大升华。他由倔强鲁莽的少年成长为一个成熟稳重(意志坚强、信念坚定、深明大义、顾全大局等)的人。(结合名著写清楚有什么变化及变化的原因)
12.示例一:祥子最初是一个充满希望、勤劳朴实的年轻人,梦想通过自己的努力买一辆属于自己的车。然而他在经历了“三起三落”后,变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。这反映了社会环境对人性的极大摧残。示例二:保尔原本是一个倔强鲁莽的少年,后来在朱赫来的带领下,革命意识初步萌发,逐渐走上了革命道路。战争胜利后,他参加了肃反工作,后又进入铁路工厂,这时他更英勇顽强,他的斗争经验逐步丰富起来。生病之后,他凭着崇高的理想、顽强的毅力,实现了生命意义的伟大升华。他由倔强鲁莽的少年成长为一个成熟稳重(意志坚强、信念坚定、深明大义、顾全大局等)的人。(结合名著写清楚有什么变化及变化的原因)
解析
【分析】
本题包含两道名著阅读题：第11题是名著主题辨析题，需结合《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的核心主题，逐一判断选项是否恰当；第12题是仿写批注题，需模仿给定示例的结构，选取指定名著中的人物，写出人物的初始状态、关键经历、变化及原因。
【解析】
11题解析：
选项A：《骆驼祥子》中祥子的命运被军阀混战、反动统治等时代因素摧毁，个人命运与时代紧密绑定，主题恰当。
选项B：祥子怀揣买车的梦想，却在现实打击下彻底沉沦，体现了小人物的命运沉浮，主题恰当。
选项C：《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经战场搏杀、伤病折磨等诸多磨难，始终以正确心态面对，主题恰当。
选项D：《钢铁是怎样炼成的》的核心是保尔为革命理想磨砺钢铁意志，与“登上艺术的顶峰”无关，主题不恰当。故11题选D。
12题解析：
仿写需遵循示例结构：①点明人物初始状态；②列举关键经历；③说明变化；④点明变化原因/意义。示例一（祥子）：初始是勤劳朴实、怀揣买车梦想的青年，经历“三起三落”后变成麻木潦倒的行尸走肉，反映社会对人性的摧残；示例二（保尔）：初始是倔强鲁莽的少年，经朱赫来引导走上革命，历经磨难后成长为意志坚定的革命战士，实现生命升华。
【答案】
11.D；12.示例一:祥子最初是一个充满希望、勤劳朴实的年轻人,梦想通过自己的努力买一辆属于自己的车。然而他在经历了“三起三落”后,变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。这反映了社会环境对人性的极大摧残。示例二:保尔原本是一个倔强鲁莽的少年,后来在朱赫来的带领下,革命意识初步萌发,逐渐走上了革命道路。战争胜利后,他参加了肃反工作,后又进入铁路工厂,这时他更英勇顽强,他的斗争经验逐步丰富起来。生病之后,他凭着崇高的理想、顽强的毅力,实现了生命意义的伟大升华。他由倔强鲁莽的少年成长为一个成熟稳重(意志坚强、信念坚定、深明大义、顾全大局等)的人。(结合名著写清楚有什么变化及变化的原因)
【知识点】
名著阅读、主题辨析、人物形象分析
【点评】
本题围绕初中必读名著设置，既考查对名著核心主题的理解，又考查人物形象变化的分析与仿写能力，是名著阅读的典型题型，需学生熟练掌握指定名著的关键情节与人物特点。
【难度系数】
0.5
本题包含两道名著阅读题：第11题是名著主题辨析题，需结合《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的核心主题，逐一判断选项是否恰当；第12题是仿写批注题，需模仿给定示例的结构，选取指定名著中的人物，写出人物的初始状态、关键经历、变化及原因。
【解析】
11题解析：
选项A：《骆驼祥子》中祥子的命运被军阀混战、反动统治等时代因素摧毁，个人命运与时代紧密绑定，主题恰当。
选项B：祥子怀揣买车的梦想，却在现实打击下彻底沉沦，体现了小人物的命运沉浮，主题恰当。
选项C：《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经战场搏杀、伤病折磨等诸多磨难，始终以正确心态面对，主题恰当。
选项D：《钢铁是怎样炼成的》的核心是保尔为革命理想磨砺钢铁意志，与“登上艺术的顶峰”无关，主题不恰当。故11题选D。
12题解析：
仿写需遵循示例结构：①点明人物初始状态；②列举关键经历；③说明变化；④点明变化原因/意义。示例一（祥子）：初始是勤劳朴实、怀揣买车梦想的青年，经历“三起三落”后变成麻木潦倒的行尸走肉，反映社会对人性的摧残；示例二（保尔）：初始是倔强鲁莽的少年，经朱赫来引导走上革命，历经磨难后成长为意志坚定的革命战士，实现生命升华。
【答案】
11.D；12.示例一:祥子最初是一个充满希望、勤劳朴实的年轻人,梦想通过自己的努力买一辆属于自己的车。然而他在经历了“三起三落”后,变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。这反映了社会环境对人性的极大摧残。示例二:保尔原本是一个倔强鲁莽的少年,后来在朱赫来的带领下,革命意识初步萌发,逐渐走上了革命道路。战争胜利后,他参加了肃反工作,后又进入铁路工厂,这时他更英勇顽强,他的斗争经验逐步丰富起来。生病之后,他凭着崇高的理想、顽强的毅力,实现了生命意义的伟大升华。他由倔强鲁莽的少年成长为一个成熟稳重(意志坚强、信念坚定、深明大义、顾全大局等)的人。(结合名著写清楚有什么变化及变化的原因)
【知识点】
名著阅读、主题辨析、人物形象分析
【点评】
本题围绕初中必读名著设置，既考查对名著核心主题的理解，又考查人物形象变化的分析与仿写能力，是名著阅读的典型题型，需学生熟练掌握指定名著的关键情节与人物特点。
【难度系数】
0.5
13. 课后学习小组列表整理了部分大国重器的名称,请仿照示例,说出我国对“大国重器”的另外四种命名方式。
示例:以中国神话传说命名,如“蛟龙号”“嫦娥六号”“玉兔二号”。
示例:以中国神话传说命名,如“蛟龙号”“嫦娥六号”“玉兔二号”。
①以古代的名人命名,如“墨子号”“祖冲之号”。②以传统文化命名,如“北斗导航系统”。
③以美好愿望命名,如“复兴号”。④以地名命名,如“辽宁舰”“山东舰”“福建舰”。
⑤以文学作品名或其中的名字命名,如“天问一号”“悟空号”“鲲鹏号”。(任答四点即可)
答案
13.①以古代的名人命名,如“墨子号”“祖冲之号”。②以传统文化命名,如“北斗导航系统”。③以美好愿望命名,如“复兴号”。④以地名命名,如“辽宁舰”“山东舰”“福建舰”。⑤以文学作品名或其中的名字命名,如“天问一号”“悟空号”“鲲鹏号”。(任答四点即可)
解析
【分析】
要解决这道题，需先观察表格中“大国重器”的名称，结合示例的命名思路，梳理不同的命名角度，再对应表格里的实例归纳出其他命名方式。解题时要仔细分析每个名称的来源，区分命名的类别，选取符合要求的四种即可。
【解析】
首先分析表格中的大国重器名称：“墨子号”“祖冲之号”是用古代名人命名；“北斗导航系统”是以传统文化（北斗七星）命名；“复兴号”是以美好愿望命名；“天问一号”“悟空号”“鲲鹏号”来自文学作品；“辽宁舰”等是以地名命名。仿照示例格式，选取其中四种命名方式，结合对应实例作答。
【答案】
①以古代名人命名，如“墨子号”“祖冲之号”；②以传统文化命名，如“北斗导航系统”；③以美好愿望命名，如“复兴号”；④以文学作品相关命名，如“天问一号”“悟空号”“鲲鹏号”。（任答四点即可）
【知识点】
大国重器常识、命名方法归纳
【点评】
本题结合我国大国重器的知识，既考查学生对我国科技成就的了解，又锻炼了归纳概括能力，引导学生关注科技与文化的结合，综合性较强。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先观察表格中“大国重器”的名称，结合示例的命名思路，梳理不同的命名角度，再对应表格里的实例归纳出其他命名方式。解题时要仔细分析每个名称的来源，区分命名的类别，选取符合要求的四种即可。
【解析】
首先分析表格中的大国重器名称：“墨子号”“祖冲之号”是用古代名人命名；“北斗导航系统”是以传统文化（北斗七星）命名；“复兴号”是以美好愿望命名；“天问一号”“悟空号”“鲲鹏号”来自文学作品；“辽宁舰”等是以地名命名。仿照示例格式，选取其中四种命名方式，结合对应实例作答。
【答案】
①以古代名人命名，如“墨子号”“祖冲之号”；②以传统文化命名，如“北斗导航系统”；③以美好愿望命名，如“复兴号”；④以文学作品相关命名，如“天问一号”“悟空号”“鲲鹏号”。（任答四点即可）
【知识点】
大国重器常识、命名方法归纳
【点评】
本题结合我国大国重器的知识，既考查学生对我国科技成就的了解，又锻炼了归纳概括能力，引导学生关注科技与文化的结合，综合性较强。
【难度系数】
0.5
