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14.期中考试成绩出来后，林林产生了挫败感，一直有优势的数学科目考得不理想。经过冷静分析，林林一改懒散拖沓的毛病，认真听讲，按时完成作业并及时改错。这启示我们 （
①消极情感一定能助力人的成长
②要尽力回避生活中的消极情感
③消极情感对我们的成长也有意义
④要学会承受和转化消极情感
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
）①消极情感一定能助力人的成长
②要尽力回避生活中的消极情感
③消极情感对我们的成长也有意义
④要学会承受和转化消极情感
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
14.D
解析
【分析】
首先明确题目核心：林林因数学失利产生挫败感（消极情感）后，通过冷静分析改正缺点获得进步。解题思路是：回忆教材中关于消极情感的知识点，逐一判断选项表述的正误，排除错误选项，选出符合题意的答案。
【解析】
本题考查对消极情感的正确认识，逐一分析选项：
1. 选项①：“消极情感一定能助力人的成长”中“一定”表述绝对，消极情感并非都对成长有积极作用，只有正确对待时才可能产生积极影响，故①错误。
2. 选项②：“要尽力回避生活中的消极情感”错误，生活中的负面情感体验虽不美好，但对成长有意义，不能一味回避，故②错误。
3. 选项③：消极情感对我们的成长也有意义，林林因挫败感冷静分析并改正缺点，体现了这一点，故③正确。
4. 选项④：林林承受挫败感并转化为认真学习的行动，体现了要学会承受和转化消极情感，故④正确。
综上，③④正确，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
消极情感的影响；正确对待负面情感
【点评】
本题结合生活实例考查学生对消极情感的理解，需准确掌握教材中关于负面情感的作用及正确态度的基础知识，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先明确题目核心：林林因数学失利产生挫败感（消极情感）后，通过冷静分析改正缺点获得进步。解题思路是：回忆教材中关于消极情感的知识点，逐一判断选项表述的正误，排除错误选项，选出符合题意的答案。
【解析】
本题考查对消极情感的正确认识，逐一分析选项：
1. 选项①：“消极情感一定能助力人的成长”中“一定”表述绝对，消极情感并非都对成长有积极作用，只有正确对待时才可能产生积极影响，故①错误。
2. 选项②：“要尽力回避生活中的消极情感”错误，生活中的负面情感体验虽不美好，但对成长有意义，不能一味回避，故②错误。
3. 选项③：消极情感对我们的成长也有意义，林林因挫败感冷静分析并改正缺点，体现了这一点，故③正确。
4. 选项④：林林承受挫败感并转化为认真学习的行动，体现了要学会承受和转化消极情感，故④正确。
综上，③④正确，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
消极情感的影响；正确对待负面情感
【点评】
本题结合生活实例考查学生对消极情感的理解，需准确掌握教材中关于负面情感的作用及正确态度的基础知识，难度适中。
【难度系数】
0.7
三、非选择题
15.青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，不少同学会遇到一些青春的烦恼。
请你从小芳和小刚的烦恼中任选其一为其出谋划策。
15.青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，不少同学会遇到一些青春的烦恼。
请你从小芳和小刚的烦恼中任选其一为其出谋划策。
答案
(示例一)小芳:①我们要正确对待生理变化。在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚,我们不应因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
(示例二)小刚:①与异性交往对我们的成长有积极作用,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。
(示例二)小刚:①与异性交往对我们的成长有积极作用,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。
解析
【分析】
本题针对青春期学生常见的烦恼设置，需先明确小芳或小刚的烦恼核心：小芳因青春期生理变化产生自卑，小刚因与异性交往被议论而困扰。解题思路是结合教材中青春期生理变化、异性交往等知识点，针对烦恼给出具体可行的解决方法，分点阐述，做到有理有据，贴合学生实际。
【解析】
若选择小芳的烦恼：
1. 正确对待生理变化：青春期身体发育节奏存在个体差异，每个人的成长进度不同，不应因自己的生理变化而焦虑、自卑，要学会接纳自己的生理变化。
2. 注重内外兼修：在关注外在形象的同时，更要提升内在品德和文化修养，用内在美丰富自己，展现青春的风采。
若选择小刚的烦恼：
1. 认识异性交往的意义：与异性正常交往有助于增进对异性的了解，完善自我，扩大交往范围，促进自身成长，不必因他人闲话而回避正常交往。
2. 把握异性交往的尺度：与异性交往时要注意方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体，坦然大方地交往，让友谊成为青春的美好见证。
【答案】
(示例一)小芳:①我们要正确对待生理变化。在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚,我们不应因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
【知识点】
青春期生理变化、异性交往、青春内在美
【点评】
本题结合青春期学生真实的烦恼场景，考查学生对青春期相关知识点的理解与运用，引导学生学会正确面对青春期的困惑，树立积极健康的青春观念，具有较强的现实指导意义。
【难度系数】
0.3
本题针对青春期学生常见的烦恼设置，需先明确小芳或小刚的烦恼核心：小芳因青春期生理变化产生自卑，小刚因与异性交往被议论而困扰。解题思路是结合教材中青春期生理变化、异性交往等知识点，针对烦恼给出具体可行的解决方法，分点阐述，做到有理有据，贴合学生实际。
【解析】
若选择小芳的烦恼：
1. 正确对待生理变化：青春期身体发育节奏存在个体差异，每个人的成长进度不同，不应因自己的生理变化而焦虑、自卑，要学会接纳自己的生理变化。
2. 注重内外兼修：在关注外在形象的同时，更要提升内在品德和文化修养，用内在美丰富自己，展现青春的风采。
若选择小刚的烦恼：
1. 认识异性交往的意义：与异性正常交往有助于增进对异性的了解，完善自我，扩大交往范围，促进自身成长，不必因他人闲话而回避正常交往。
2. 把握异性交往的尺度：与异性交往时要注意方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体，坦然大方地交往，让友谊成为青春的美好见证。
【答案】
(示例一)小芳:①我们要正确对待生理变化。在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚,我们不应因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
【知识点】
青春期生理变化、异性交往、青春内在美
【点评】
本题结合青春期学生真实的烦恼场景，考查学生对青春期相关知识点的理解与运用，引导学生学会正确面对青春期的困惑，树立积极健康的青春观念，具有较强的现实指导意义。
【难度系数】
0.3
