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7.鸡蛋碰石头，石头没有损伤而鸡蛋破了，这说明力能改变物体的
形状
。碰撞时，石头对鸡蛋作用力的大小等于
（填“大于”“小于”或“等于”）鸡蛋对石头的作用力大小。答案
7.形状 等于
解析
【分析】
这道题考查力学的基础概念，分两个空逐步分析：①第一个空，需明确力的作用效果包含改变物体形状和改变物体运动状态，鸡蛋碰石头时鸡蛋破裂，是形状发生了变化，由此确定第一个空的答案；②第二个空，依据力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，可得出两个力的大小关系。
【解析】
1. 力的作用效果有两类：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。鸡蛋碰石头时，鸡蛋破裂，其外形发生了改变，说明力能改变物体的形状；
2. 物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此碰撞时石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小。
【答案】
形状；等于
【知识点】
力的作用效果、相互作用力
【点评】
本题为初中力学基础题，聚焦力的作用效果和相互作用力的核心知识点，难度低，适合巩固力学基础概念。
【难度系数】
0.8
这道题考查力学的基础概念，分两个空逐步分析：①第一个空，需明确力的作用效果包含改变物体形状和改变物体运动状态，鸡蛋碰石头时鸡蛋破裂，是形状发生了变化，由此确定第一个空的答案；②第二个空，依据力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，可得出两个力的大小关系。
【解析】
1. 力的作用效果有两类：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。鸡蛋碰石头时，鸡蛋破裂，其外形发生了改变，说明力能改变物体的形状；
2. 物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此碰撞时石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小。
【答案】
形状；等于
【知识点】
力的作用效果、相互作用力
【点评】
本题为初中力学基础题，聚焦力的作用效果和相互作用力的核心知识点，难度低，适合巩固力学基础概念。
【难度系数】
0.8
8.小华用手握着一个重为10 N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20 N，则水杯受到的摩擦力为
10
N。若杯子所受的外力突然全部消失，则杯子将处于静止
状态。答案
8.10 静止
解析
【分析】首先，水杯静止在空中，处于平衡状态，竖直方向受力平衡，需分析竖直方向的力；其次，根据牛顿第一定律判断外力消失后的运动状态。
【解析】1. 水杯静止，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力为平衡力，大小相等，已知重力为10N，故摩擦力为10N；2. 根据牛顿第一定律，物体不受外力时运动状态不变，杯子原来静止，外力全部消失后将保持静止状态。
【答案】10 静止
【知识点】二力平衡、牛顿第一定律
【点评】本题考查初中力学的基础知识点，结合二力平衡条件和牛顿第一定律的应用，难度较低，需学生掌握平衡状态的受力特点及牛顿第一定律的内容。
【难度系数】0.6
【解析】1. 水杯静止，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力为平衡力，大小相等，已知重力为10N，故摩擦力为10N；2. 根据牛顿第一定律，物体不受外力时运动状态不变，杯子原来静止，外力全部消失后将保持静止状态。
【答案】10 静止
【知识点】二力平衡、牛顿第一定律
【点评】本题考查初中力学的基础知识点，结合二力平衡条件和牛顿第一定律的应用，难度较低，需学生掌握平衡状态的受力特点及牛顿第一定律的内容。
【难度系数】0.6
9.小明和同学们前往广东第一峰旅游风景区，汽车在公路上快速行驶时，小明发现窗帘从打开的窗户向外飘，原因是
窗外的空气流速大，压强小
。汽车行驶到山顶时，小明发现密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的气压比山脚下的气压低
。答案
9.窗外的空气流速大，压强小 低
解析
【分析】首先，对于窗帘向外飘的问题，需运用流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。汽车快速行驶时，车窗外空气流动速度比车内快，导致窗外压强小于车内压强，窗帘在内外压强差的作用下向外飘。对于密封零食包装袋鼓起来的问题，要结合大气压随高度的变化规律：大气压随海拔高度的升高而减小。山顶海拔比山脚高，因此山顶气压低于山脚，密封包装袋内气压等于山脚的气压，外界气压变小后，内部气压大于外界，使包装袋鼓起来。
【解析】1. 窗帘向外飘的原因：汽车快速行驶时，车窗外空气流速大，根据流体压强与流速的关系，流速大的位置压强小，所以窗外压强小于车内压强，窗帘在压强差作用下向外飘，故填“窗外的空气流速大，压强小”。2. 大气压随高度增加而减小，山顶海拔高于山脚，因此山顶气压比山脚低，密封包装袋内气压不变，外界气压减小，内部气压大于外界，导致包装袋鼓起来，故填“低”。
【答案】窗外的空气流速大，压强小；低
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压与高度的关系
【点评】本题结合生活实例考查基础物理知识，需要学生理解并运用流体压强规律和大气压随高度变化的特点解释现象，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 窗帘向外飘的原因：汽车快速行驶时，车窗外空气流速大，根据流体压强与流速的关系，流速大的位置压强小，所以窗外压强小于车内压强，窗帘在压强差作用下向外飘，故填“窗外的空气流速大，压强小”。2. 大气压随高度增加而减小，山顶海拔高于山脚，因此山顶气压比山脚低，密封包装袋内气压不变，外界气压减小，内部气压大于外界，导致包装袋鼓起来，故填“低”。
【答案】窗外的空气流速大，压强小；低
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压与高度的关系
【点评】本题结合生活实例考查基础物理知识，需要学生理解并运用流体压强规律和大气压随高度变化的特点解释现象，难度较低。
【难度系数】0.8
10. 弹簧测力计下吊着重为14.7 N的正方体金属块，当将金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为9.8 N，则金属块受到的浮力为
4.9
N；若金属块上表面所受水的压力为19.6 N，则金属块下表面所受水的压力为24.5
N。答案
10.4.9 24.5
解析
【分析】
本题考查浮力的相关计算，分为两个小问：第一问利用称重法计算金属块浸没时的浮力，第二问根据浮力产生的原因（浮力等于物体上下表面的液体压力差）计算下表面的压力。首先回忆称重法公式，代入已知的重力和弹簧测力计示数算出浮力；再利用浮力与上下表面压力的关系，变形后求出下表面压力。
【解析】
1. 计算金属块受到的浮力：根据称重法测浮力的公式 $ F_{浮} = G - F_{示} $，已知金属块重力 $ G = 14.7\ \mathrm{N} $，浸没时弹簧测力计示数 $ F_{示} = 9.8\ \mathrm{N} $，代入得：
$ F_{浮} = 14.7\ \mathrm{N} - 9.8\ \mathrm{N} = 4.9\ \mathrm{N} $。
2. 计算金属块下表面所受水的压力：根据浮力产生的原因，浮力等于物体上下表面受到的液体压力差，即 $ F_{浮} = F_{下} - F_{上} $，变形可得 $ F_{下} = F_{浮} + F_{上} $。已知上表面压力 $ F_{上} = 19.6\ \mathrm{N} $，代入得：
$ F_{下} = 4.9\ \mathrm{N} + 19.6\ \mathrm{N} = 24.5\ \mathrm{N} $。
【答案】
4.9；24.5
【知识点】
浮力的计算、浮力产生的原因
【点评】
本题是初中物理浮力部分的基础计算题，结合称重法和浮力产生的原因进行求解，重点考查对浮力基本公式的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查浮力的相关计算，分为两个小问：第一问利用称重法计算金属块浸没时的浮力，第二问根据浮力产生的原因（浮力等于物体上下表面的液体压力差）计算下表面的压力。首先回忆称重法公式，代入已知的重力和弹簧测力计示数算出浮力；再利用浮力与上下表面压力的关系，变形后求出下表面压力。
【解析】
1. 计算金属块受到的浮力：根据称重法测浮力的公式 $ F_{浮} = G - F_{示} $，已知金属块重力 $ G = 14.7\ \mathrm{N} $，浸没时弹簧测力计示数 $ F_{示} = 9.8\ \mathrm{N} $，代入得：
$ F_{浮} = 14.7\ \mathrm{N} - 9.8\ \mathrm{N} = 4.9\ \mathrm{N} $。
2. 计算金属块下表面所受水的压力：根据浮力产生的原因，浮力等于物体上下表面受到的液体压力差，即 $ F_{浮} = F_{下} - F_{上} $，变形可得 $ F_{下} = F_{浮} + F_{上} $。已知上表面压力 $ F_{上} = 19.6\ \mathrm{N} $，代入得：
$ F_{下} = 4.9\ \mathrm{N} + 19.6\ \mathrm{N} = 24.5\ \mathrm{N} $。
【答案】
4.9；24.5
【知识点】
浮力的计算、浮力产生的原因
【点评】
本题是初中物理浮力部分的基础计算题，结合称重法和浮力产生的原因进行求解，重点考查对浮力基本公式的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
11.(沪科技粤教版选做)篮球落到地面又弹了起来，观察到它触地时先压缩然后恢复原状，不考虑能量损失，篮球在下落过程中，动能
增大
；篮球在压缩过程中，弹性势能增大
；篮球在上升过程中，重力势能增大
。(均填“增大”“减小”或“不变”)答案
11.增大 增大 增大
解析
【分析】
要解答本题，需明确动能、重力势能、弹性势能的影响因素：动能与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；弹性势能与弹性形变程度有关，弹性形变越大，弹性势能越大。接下来分别分析每个过程的物理量变化，进而判断能量变化。
【解析】
1. 篮球下落过程：篮球质量不变，下落时速度逐渐增大，根据动能的影响因素，动能随速度增大而增大，因此动能增大。
2. 篮球压缩过程：篮球触地压缩时，弹性形变程度逐渐变大，根据弹性势能的影响因素，弹性势能随形变增大而增大，因此弹性势能增大。
3. 篮球上升过程：篮球质量不变，上升时高度逐渐升高，根据重力势能的影响因素，重力势能随高度升高而增大，因此重力势能增大。
【答案】
增大 增大 增大
【知识点】
动能的影响因素；重力势能的影响因素；弹性势能的影响因素
【点评】
本题考查不同形式能量的影响因素，属于基础概念应用题，只要掌握各能量的决定因素，就能准确判断各过程的能量变化，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解答本题，需明确动能、重力势能、弹性势能的影响因素：动能与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；弹性势能与弹性形变程度有关，弹性形变越大，弹性势能越大。接下来分别分析每个过程的物理量变化，进而判断能量变化。
【解析】
1. 篮球下落过程：篮球质量不变，下落时速度逐渐增大，根据动能的影响因素，动能随速度增大而增大，因此动能增大。
2. 篮球压缩过程：篮球触地压缩时，弹性形变程度逐渐变大，根据弹性势能的影响因素，弹性势能随形变增大而增大，因此弹性势能增大。
3. 篮球上升过程：篮球质量不变，上升时高度逐渐升高，根据重力势能的影响因素，重力势能随高度升高而增大，因此重力势能增大。
【答案】
增大 增大 增大
【知识点】
动能的影响因素；重力势能的影响因素；弹性势能的影响因素
【点评】
本题考查不同形式能量的影响因素，属于基础概念应用题，只要掌握各能量的决定因素，就能准确判断各过程的能量变化，难度较低。
【难度系数】
0.9
12. 如图所示(不计机械摩擦),用三种不同的方法拉同一物体在同一水平地面上做匀速直线运动,若物体与地面间的摩擦力为3 N,则拉力大小分别为$F_1=$
3
N,$F_2=$ 1.5
N, $F_3=$ 6
N。答案
12.3 1.5 6
解析
【分析】
要解决这道题，需先判断每个图中滑轮的类型，结合定滑轮、动滑轮的工作特点，以及物体匀速运动时受力平衡的条件计算拉力。定滑轮实质是等臂杠杆，不省力；动滑轮若拉力作用在绳端，省一半力，若拉力作用在轴上，费力，为摩擦力的2倍。物体匀速直线运动时，滑轮对物体的拉力等于物体与地面间的摩擦力，不计摩擦时据此计算各拉力。
【解析】
1. 第一个图：滑轮为定滑轮，定滑轮不省力，仅改变力的方向。物体匀速运动，水平方向受力平衡，绳子对物体的拉力等于摩擦力$ f=3\ \mathrm{N} $，因此$ F_1 = f = 3\ \mathrm{N} $。
2. 第二个图：滑轮为动滑轮，拉力作用在绳端，动滑轮省一半力。物体匀速运动，滑轮对物体的拉力等于摩擦力$ f=3\ \mathrm{N} $，动滑轮由两段绳子承担拉力，故$ F_2 = \frac{f}{2} = \frac{3\ \mathrm{N}}{2} = 1.5\ \mathrm{N} $。
3. 第三个图：滑轮为动滑轮，拉力作用在动滑轮的轴上，此时动滑轮费力，拉力为摩擦力的2倍，因此$ F_3 = 2f = 2 × 3\ \mathrm{N} = 6\ \mathrm{N} $。
【答案】
3；1.5；6
【知识点】
定滑轮特点；动滑轮特点；滑轮拉力计算
【点评】
本题考查定滑轮和动滑轮的拉力计算，核心是判断滑轮类型，明确不同场景下拉力与摩擦力的关系，属于力学基础题，需掌握滑轮实质及受力平衡的应用。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先判断每个图中滑轮的类型，结合定滑轮、动滑轮的工作特点，以及物体匀速运动时受力平衡的条件计算拉力。定滑轮实质是等臂杠杆，不省力；动滑轮若拉力作用在绳端，省一半力，若拉力作用在轴上，费力，为摩擦力的2倍。物体匀速直线运动时，滑轮对物体的拉力等于物体与地面间的摩擦力，不计摩擦时据此计算各拉力。
【解析】
1. 第一个图：滑轮为定滑轮，定滑轮不省力，仅改变力的方向。物体匀速运动，水平方向受力平衡，绳子对物体的拉力等于摩擦力$ f=3\ \mathrm{N} $，因此$ F_1 = f = 3\ \mathrm{N} $。
2. 第二个图：滑轮为动滑轮，拉力作用在绳端，动滑轮省一半力。物体匀速运动，滑轮对物体的拉力等于摩擦力$ f=3\ \mathrm{N} $，动滑轮由两段绳子承担拉力，故$ F_2 = \frac{f}{2} = \frac{3\ \mathrm{N}}{2} = 1.5\ \mathrm{N} $。
3. 第三个图：滑轮为动滑轮，拉力作用在动滑轮的轴上，此时动滑轮费力，拉力为摩擦力的2倍，因此$ F_3 = 2f = 2 × 3\ \mathrm{N} = 6\ \mathrm{N} $。
【答案】
3；1.5；6
【知识点】
定滑轮特点；动滑轮特点；滑轮拉力计算
【点评】
本题考查定滑轮和动滑轮的拉力计算，核心是判断滑轮类型，明确不同场景下拉力与摩擦力的关系，属于力学基础题，需掌握滑轮实质及受力平衡的应用。
【难度系数】
0.6
13. 如图所示，杠杆OB在动力$F_1$作用下处于静止状态，请你画出阻力$F_2$及阻力臂$L_2$。
第13题图
第13题图答案
13.
解析
【分析】要完成本题，需明确两个核心：一是阻力的确定，二是阻力臂的画法。本题中，杠杆B点悬挂重物，重物对杠杆的拉力是阻碍杠杆转动的阻力，方向竖直向下；阻力臂是支点到阻力作用线的垂直距离。解题时，先确定阻力的作用点和方向，再从支点向阻力作用线作垂线得到阻力臂。
【解析】1. 画阻力$F_2$：阻力是重物对杠杆的拉力，作用点在杠杆的B点，方向竖直向下，沿竖直向下方向，从B点画出带箭头的线段，标注为$F_2$；2. 画阻力臂$L_2$：找到支点O，过O点作阻力$F_2$作用线的垂线，支点O到垂足之间的垂线段就是阻力臂，标注为$L_2$。
【答案】
【知识点】阻力、阻力臂、杠杆作图
【点评】本题考查杠杆中阻力和阻力臂的基础作图，是杠杆章节的常规基础题，需掌握阻力的判断方法和力臂的画法规则。
【难度系数】0.4
【解析】1. 画阻力$F_2$：阻力是重物对杠杆的拉力，作用点在杠杆的B点，方向竖直向下，沿竖直向下方向，从B点画出带箭头的线段，标注为$F_2$；2. 画阻力臂$L_2$：找到支点O，过O点作阻力$F_2$作用线的垂线，支点O到垂足之间的垂线段就是阻力臂，标注为$L_2$。
【答案】
【知识点】阻力、阻力臂、杠杆作图
【点评】本题考查杠杆中阻力和阻力臂的基础作图，是杠杆章节的常规基础题，需掌握阻力的判断方法和力臂的画法规则。
【难度系数】0.4
14.某小组用水、微小压强计等探究液体内部压强的规律，如图所示。
(1)在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小
(2)液体内部压强还与
(1)在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小
相等
；液体内部压强随深度的增加而增大
。(2)液体内部压强还与
液体密度
有关，液体内部压强与液体的多少无关
(填“有关”或“无关”)。答案
14.(1)相等 增大
(2)液体密度 无关
(2)液体密度 无关
解析
【分析】
本题考查液体内部压强的规律，需结合实验现象与液体压强公式分析。观察图中实验：前三个实验里，压强计金属盒在同一深度、朝向不同，U型管液面差相同，说明同一深度各方向压强相等；金属盒深度增加时，U型管液面差变大，说明压强随深度增大而增大。结合液体压强公式$p=\rho gh$，可进一步分析压强的影响因素。
【解析】
(1) 前三个实验中，压强计金属盒处于液体同一深度，仅朝向不同，U型管两侧液面高度差一致，说明同一深度，液体向各个方向的压强相等；当金属盒在液体中的深度增加时，U型管液面高度差变大，说明液体内部压强随深度的增加而增大。
(2) 根据液体压强公式$p=\rho gh$，液体内部压强与液体的密度和深度有关，与液体的多少（质量、体积）无关，因为压强大小仅由液体密度和深度决定，和液体总量无关联。
【答案】
(1)相等；增大 (2)液体密度；无关
【知识点】
液体内部压强规律；液体压强的影响因素
【点评】
本题为基础实验题，考查液体内部压强的基本规律，需结合实验现象和公式理解，运用控制变量法分析实验是解题核心，难度较低。
【难度系数】
0.6
本题考查液体内部压强的规律，需结合实验现象与液体压强公式分析。观察图中实验：前三个实验里，压强计金属盒在同一深度、朝向不同，U型管液面差相同，说明同一深度各方向压强相等；金属盒深度增加时，U型管液面差变大，说明压强随深度增大而增大。结合液体压强公式$p=\rho gh$，可进一步分析压强的影响因素。
【解析】
(1) 前三个实验中，压强计金属盒处于液体同一深度，仅朝向不同，U型管两侧液面高度差一致，说明同一深度，液体向各个方向的压强相等；当金属盒在液体中的深度增加时，U型管液面高度差变大，说明液体内部压强随深度的增加而增大。
(2) 根据液体压强公式$p=\rho gh$，液体内部压强与液体的密度和深度有关，与液体的多少（质量、体积）无关，因为压强大小仅由液体密度和深度决定，和液体总量无关联。
【答案】
(1)相等；增大 (2)液体密度；无关
【知识点】
液体内部压强规律；液体压强的影响因素
【点评】
本题为基础实验题，考查液体内部压强的基本规律，需结合实验现象和公式理解，运用控制变量法分析实验是解题核心，难度较低。
【难度系数】
0.6
