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1.元旦是(
1
)月(1
)日。这个月是(大
)月(填“太”或“小”),有(31
)天。答案
1.1 1 大 31
解析
【分析】
解题时首先结合生活常识回忆元旦的具体日期，再根据所学的大小月相关知识判断1月属于大月还是小月，最后对应写出该月的总天数即可。第一步先明确元旦是新年的第一天，是每年的1月1日；第二步回忆大小月的分类：1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天，4、6、9、11月是小月，每月有30天，2月为特殊月，由此判断1月的类型和天数。
【解析】
1. 首先回忆节日日期：元旦是公历每年的第一天，为1月1日，因此前两个空依次填1、1。
2. 再判断1月的大小月属性：根据大小月的记忆规律，1月属于大月。
3. 大月的总天数为31天，因此最后一个空填31。
【答案】
1；1；大；31
【知识点】
年月日的认识；大小月区分
【点评】
本题结合生活常见节日考察年月日的基础内容，属于基础类题目，只要牢记常见节日日期和大小月的相关规律就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
解题时首先结合生活常识回忆元旦的具体日期，再根据所学的大小月相关知识判断1月属于大月还是小月，最后对应写出该月的总天数即可。第一步先明确元旦是新年的第一天，是每年的1月1日；第二步回忆大小月的分类：1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天，4、6、9、11月是小月，每月有30天，2月为特殊月，由此判断1月的类型和天数。
【解析】
1. 首先回忆节日日期：元旦是公历每年的第一天，为1月1日，因此前两个空依次填1、1。
2. 再判断1月的大小月属性：根据大小月的记忆规律，1月属于大月。
3. 大月的总天数为31天，因此最后一个空填31。
【答案】
1；1；大；31
【知识点】
年月日的认识；大小月区分
【点评】
本题结合生活常见节日考察年月日的基础内容，属于基础类题目，只要牢记常见节日日期和大小月的相关规律就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
2.松月的生日是(
松月爷爷的生日很好记，是劳动节后的第三天，爷爷的生日是(
2
)月(29
)日。松月爷爷的生日很好记，是劳动节后的第三天，爷爷的生日是(
5
)月(4
)日。松月姐姐在建党节的前一天出生，松月姐姐的生日是(6
)月(30
)日。答案
2.2 29 5 4 6 30
解析
【分析】
解题时我们分三步逐步推导：
1. 分析松月的生日：正常每人每年过1次生日，松月12岁只过了3次生日，说明她的生日不是每年都存在，我们学过只有闰年才有2月29日，每4年出现一次闰年，12÷4=3，刚好符合只过3次生日的特征。
2. 推导爷爷的生日：首先明确劳动节是5月1日，劳动节后的第三天就是从5月1日往后数3天，直接相加即可得到日期。
3. 推导姐姐的生日：首先明确建党节是7月1日，它的前一天是6月的最后一天，需要回忆6月是小月，总共有30天，即可得到对应日期。
【解析】
1. 计算松月的生日：
12÷3=4，说明松月的生日每4年出现一次，只有闰年的2月29日满足该条件，因此松月生日是2月29日。
2. 计算爷爷的生日：
劳动节为5月1日，往后数3天：1+3=4，因此爷爷生日是5月4日。
3. 计算姐姐的生日：
建党节为7月1日，前一天是6月的最后一天，6月是小月共30天，因此姐姐生日是6月30日。
【答案】
2 29 5 4 6 30
【知识点】
平年闰年区分，年月日计算，常见节日日期
【点评】
本题结合生活实际考查年月日相关知识点，需要学生熟记平年闰年的特征、大小月的天数以及常见节日的具体日期，整体出题贴近生活，实用性较强。
【难度系数】
0.7
解题时我们分三步逐步推导：
1. 分析松月的生日：正常每人每年过1次生日，松月12岁只过了3次生日，说明她的生日不是每年都存在，我们学过只有闰年才有2月29日，每4年出现一次闰年，12÷4=3，刚好符合只过3次生日的特征。
2. 推导爷爷的生日：首先明确劳动节是5月1日，劳动节后的第三天就是从5月1日往后数3天，直接相加即可得到日期。
3. 推导姐姐的生日：首先明确建党节是7月1日，它的前一天是6月的最后一天，需要回忆6月是小月，总共有30天，即可得到对应日期。
【解析】
1. 计算松月的生日：
12÷3=4，说明松月的生日每4年出现一次，只有闰年的2月29日满足该条件，因此松月生日是2月29日。
2. 计算爷爷的生日：
劳动节为5月1日，往后数3天：1+3=4，因此爷爷生日是5月4日。
3. 计算姐姐的生日：
建党节为7月1日，前一天是6月的最后一天，6月是小月共30天，因此姐姐生日是6月30日。
【答案】
2 29 5 4 6 30
【知识点】
平年闰年区分，年月日计算，常见节日日期
【点评】
本题结合生活实际考查年月日相关知识点，需要学生熟记平年闰年的特征、大小月的天数以及常见节日的具体日期，整体出题贴近生活，实用性较强。
【难度系数】
0.7
3.一天有(
24
)小时,钟面上的时针转(2
)圈;一天中,有两个4时,一个是(凌晨
)4时,一个是(下午
)4时。答案
3.24 2 凌晨 下午
解析
【分析】
解题时先回忆时间相关的基础常识：首先明确1天的总时长，再结合钟面时针转动的规律计算时针转动的圈数，最后结合普通计时法的时段特点，区分两个不同的4时对应的时段名称。
【解析】
1. 根据时间常识可知，1天的总时长是24小时；
2. 钟面上时针转动1圈对应的时间是12小时，那么一天24小时里，时针转动的圈数为$24÷12=2$（圈）；
3. 用普通计时法表示时间时，一天会经过两个4时：第一个4时是中午之前的时段，称为凌晨4时；第二个4时是中午过后的时段，称为下午4时。
【答案】
24 2 凌晨 下午
【知识点】
日与时的换算、钟表转动规律、普通计时法
【点评】
本题考查时间相关的基础概念，内容贴近生活实际，掌握基础的时间常识即可正确作答。
【难度系数】
0.9
解题时先回忆时间相关的基础常识：首先明确1天的总时长，再结合钟面时针转动的规律计算时针转动的圈数，最后结合普通计时法的时段特点，区分两个不同的4时对应的时段名称。
【解析】
1. 根据时间常识可知，1天的总时长是24小时；
2. 钟面上时针转动1圈对应的时间是12小时，那么一天24小时里，时针转动的圈数为$24÷12=2$（圈）；
3. 用普通计时法表示时间时，一天会经过两个4时：第一个4时是中午之前的时段，称为凌晨4时；第二个4时是中午过后的时段，称为下午4时。
【答案】
24 2 凌晨 下午
【知识点】
日与时的换算、钟表转动规律、普通计时法
【点评】
本题考查时间相关的基础概念，内容贴近生活实际，掌握基础的时间常识即可正确作答。
【难度系数】
0.9
4.阳光小学下午的社团活动在16时准时开始，也就是在下午(
4
)时开始。答案
4.4
解析
【分析】
这道题考查24时计时法转化为普通计时法的方法。我们要明确：将24时计时法表示的下午时刻转化为普通计时法时，只需用24时计时法的时刻减去12，再搭配“下午”的时间限定词即可，本题已经明确是下午的时间，直接计算16减12就能得到结果。
【解析】
把24时计时法的16时转化为普通计时法的下午时刻，计算过程为：
16时 - 12时 = 4时
所以16时也就是下午4时。
【答案】
4
【知识点】
24时计时法与普通计时法的转换
【点评】
本题属于基础题型，重点考查对两种计时法转换规则的掌握，牢记转换方法即可快速得出答案。
【难度系数】
0.9
这道题考查24时计时法转化为普通计时法的方法。我们要明确：将24时计时法表示的下午时刻转化为普通计时法时，只需用24时计时法的时刻减去12，再搭配“下午”的时间限定词即可，本题已经明确是下午的时间，直接计算16减12就能得到结果。
【解析】
把24时计时法的16时转化为普通计时法的下午时刻，计算过程为：
16时 - 12时 = 4时
所以16时也就是下午4时。
【答案】
4
【知识点】
24时计时法与普通计时法的转换
【点评】
本题属于基础题型，重点考查对两种计时法转换规则的掌握，牢记转换方法即可快速得出答案。
【难度系数】
0.9
5.周末,妈妈和小月约定,晚上7时30分一起看一部动画片。如果小月想用手机设置提醒,当手机使用24时计时法时,她应该把闹钟设置成(
19
)时(30
)分。答案
5.19 30
解析
【分析】
这道题考查普通计时法转换为24时计时法的方法。首先要判断给出的时间所属时段：如果是上午的时间，直接去掉“上午”等限制词，时刻不变；如果是下午或者晚上的时间，去掉限制词后，把小时数加上12，分钟数保持不变即可。题目给出的是晚上7时30分，属于晚上的时段，所以我们将小时数7加12，分钟数30不变，就能得到对应的24时计时法时刻。
【解析】
普通计时法转换为24时计时法时，晚上的时刻需将小时数加12，分钟数不变。
对晚上7时30分进行换算：
小时部分：$7+12=19$（时）
分钟部分保持30分不变，因此换算后为19时30分。
【答案】
19 30
【知识点】
普通计时法与24时计时法换算
【点评】
本题是时间换算的基础题型，解题关键是掌握不同时段普通计时法转24时计时法的规则，区分上午和下午/晚上的转换差异，是日常应用和考试中常见的基础考点。
【难度系数】
0.85
这道题考查普通计时法转换为24时计时法的方法。首先要判断给出的时间所属时段：如果是上午的时间，直接去掉“上午”等限制词，时刻不变；如果是下午或者晚上的时间，去掉限制词后，把小时数加上12，分钟数保持不变即可。题目给出的是晚上7时30分，属于晚上的时段，所以我们将小时数7加12，分钟数30不变，就能得到对应的24时计时法时刻。
【解析】
普通计时法转换为24时计时法时，晚上的时刻需将小时数加12，分钟数不变。
对晚上7时30分进行换算：
小时部分：$7+12=19$（时）
分钟部分保持30分不变，因此换算后为19时30分。
【答案】
19 30
【知识点】
普通计时法与24时计时法换算
【点评】
本题是时间换算的基础题型，解题关键是掌握不同时段普通计时法转24时计时法的规则，区分上午和下午/晚上的转换差异，是日常应用和考试中常见的基础考点。
【难度系数】
0.85
二、分一分。
平年
闰年
平年
1998年、1901年、2010年、2011年、1883年
闰年
2000年、2008年、1996年、1600年、1964年
答案
平年:1998年、1901年、2010年、2011年、1883年
闰年:2000年、2008年、1996年、1600年、1964年
闰年:2000年、2008年、1996年、1600年、1964年
解析
【分析】
要正确区分平年和闰年，我们先要牢记判断规则：第一类是非整百的普通年份，能被4整除的就是闰年，不能被4整除就是平年；第二类是末尾带两个0的整百年份，必须能被400整除才是闰年，否则是平年。解题时我们先把给出的年份分成整百年份和普通年份两类，再分别按照对应规则计算判断，最后把年份归类到平年、闰年的分类里即可。
【解析】
首先对给出的年份分类：
整百年份：1600年、2000年
普通年份：1901年、1998年、1996年、2008年、2010年、1964年、2011年、1883年
分别按规则判断：
1. 整百年份判断：
1600÷400=4，无余数，是闰年；
2000÷400=5，无余数，是闰年。
2. 普通年份判断：
1901÷4=475……1，有余数，是平年；
1998÷4=499……2，有余数，是平年；
1996÷4=499，无余数，是闰年；
2008÷4=502，无余数，是闰年；
2010÷4=502……2，有余数，是平年；
1964÷4=491，无余数，是闰年；
2011÷4=502……3，有余数，是平年；
1883÷4=470……3，有余数，是平年。
最后整理分类结果即可。
【答案】
平年:1998年、1901年、2010年、2011年、1883年
闰年:2000年、2008年、1996年、1600年、1964年
【知识点】
平年判断、闰年判断、整百年份判定规则
【点评】
本题重点考查平年和闰年的区分方法，解题的易错点是容易混淆普通年份和整百年份的不同判断标准，只要牢记两类年份的判定规则，就能快速准确完成分类。
【难度系数】
0.7
要正确区分平年和闰年，我们先要牢记判断规则：第一类是非整百的普通年份，能被4整除的就是闰年，不能被4整除就是平年；第二类是末尾带两个0的整百年份，必须能被400整除才是闰年，否则是平年。解题时我们先把给出的年份分成整百年份和普通年份两类，再分别按照对应规则计算判断，最后把年份归类到平年、闰年的分类里即可。
【解析】
首先对给出的年份分类：
整百年份：1600年、2000年
普通年份：1901年、1998年、1996年、2008年、2010年、1964年、2011年、1883年
分别按规则判断：
1. 整百年份判断：
1600÷400=4，无余数，是闰年；
2000÷400=5，无余数，是闰年。
2. 普通年份判断：
1901÷4=475……1，有余数，是平年；
1998÷4=499……2，有余数，是平年；
1996÷4=499，无余数，是闰年；
2008÷4=502，无余数，是闰年；
2010÷4=502……2，有余数，是平年；
1964÷4=491，无余数，是闰年；
2011÷4=502……3，有余数，是平年；
1883÷4=470……3，有余数，是平年。
最后整理分类结果即可。
【答案】
平年:1998年、1901年、2010年、2011年、1883年
闰年:2000年、2008年、1996年、1600年、1964年
【知识点】
平年判断、闰年判断、整百年份判定规则
【点评】
本题重点考查平年和闰年的区分方法，解题的易错点是容易混淆普通年份和整百年份的不同判断标准，只要牢记两类年份的判定规则，就能快速准确完成分类。
【难度系数】
0.7
