1. 智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何统计步数的呢？小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节？（）

A.提出问题
B.收集证据
C.建立假设
D.得出结论

1. C

【分析】首先明确科学探究的基本环节：提出问题是提出待探究的疑问；建立假设是针对问题作出猜想性的解释；收集证据是为验证假设获取相关事实；得出结论是对探究结果的总结。本题中小科针对手机统计步数的原理，提出“手机中可能有感受水平位置变化的传感器”，这是对问题的猜想，需判断属于哪个环节。
【解析】科学探究的各环节特点：A选项提出问题是提出需要探究的问题，不符合；B选项收集证据是为验证假设收集相关材料，不符合；C选项建立假设是根据已有经验对问题作出猜想，小科的观点属于猜想，符合；D选项得出结论是探究后的总结，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】科学探究的环节
【点评】本题考查科学探究的基本环节，属于基础知识点，需准确区分各环节的定义，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 小明同学猜想:绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明他的猜想,他准备了两盆植物,其中一盆所处的环境和条件如图所示,另一盆所处的环境和条件应该是 ()

2. D

【分析】
要证明“绿色植物需要沙子才能更健康生长”，需遵循对照实验的单一变量原则设计实验：除了探究的变量（有无沙子）不同外，其他环境和条件都应保持相同且适宜，这样才能准确验证猜想。
【解析】
本实验的目的是探究沙子对植物生长的影响，因此变量为沙子的有无。实验组有沙子，对照组（另一盆植物）需去除沙子，其余环境条件（如光照、水分、温度、土壤等）与实验组完全一致，符合对照实验的设计要求。
【答案】
D
【知识点】
对照实验设计；单一变量原则
【点评】
本题考查生物探究实验的核心原则——单一变量原则，属于基础考点，只要掌握对照实验的设计逻辑即可轻松解答。
【难度系数】
0.6

3. 自然界中植物的果实颜色多样，但比较常见的是红色和黑色。为了了解食果鸟喜欢吃什么颜色的果实，中国科学院西双版纳热带植物园的研究员们专门进行了一系列研究。通过使用黑、红、黄、绿、蓝五种颜色的自然果实，对三种食果鸟进行了有关取食的探究性实验。
(1)提出问题:西双版纳的食果鸟喜欢吃什么颜色的果实呢?
研究人员在前期查阅资料后发现:在西双版纳,成熟果实最常见的颜色是黑色和红色,分别占总数的40％和19％。据此提出了假设。
(2)作出假设: 。
(3)制订计划,搜集证据:
研究团队选取了红耳鹎、白喉红臀鹎和蓝喉拟啄木鸟三种主要以果实为食的鸟类进行研究。因为这三种鸟类是位于亚洲的热带、亚热带地区最常见的食果鸟,具有较好的代表性。
①若每种鸟只用一只做实验是否可靠? ;为什么? 。
②研究团队采用自然果实来研究鸟类的偏好,本研究应该采取 原则,即除了 外,其他变量应该保持一致。为了减少误差,实验还应 。
③经过研究,得到了如图所示的数据,对图中的数据进行分析,可以得出结论:这三种鸟都偏好 色和 色的果实。

(2)食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实
(3)①不可靠 偶然性太大
②控制单一变量 果实颜色 多次重复
③黑 红

【分析】
本题是探究食果鸟取食偏好的实验题。首先，作出假设需结合题干给出的前期资料：成熟果实中黑色和红色占比最高，据此可提出对应假设；实验设计需遵循探究实验的基本原则，分析单只实验对象的局限性、变量控制的要求及减少误差的方法；最后通过分析柱状图中不同颜色果实被采食的数量，得出鸟类的取食偏好。
【解析】
(2)作出假设：根据题干中“成熟果实最常见的颜色是黑色和红色”的资料，可假设食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实。
(3)①：每种鸟只用一只做实验不可靠；因为单只鸟类的取食行为受个体差异影响，实验结果偶然性太大，不具有普遍性。
②：本研究应采取控制单一变量原则，即除了实验变量（果实颜色）外，其他变量（如果实的大小、数量等）应保持一致；为减少误差，实验还应多次重复。
③：分析三个柱状图可知，红耳鹎、蓝喉拟啄木鸟、白喉红臀鹎被采食数量最多的果实颜色都是黑色和红色，因此三种鸟都偏好黑色和红色的果实。
【答案】
(2)食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实
(3)①不可靠；偶然性太大
②控制单一变量；果实颜色；多次重复
③黑；红
【知识点】探究实验设计；控制变量原则；生物取食偏好
【点评】本题围绕探究实验展开，考查学生对探究实验的假设提出、实验设计原则及图表数据分析能力，是初中生物探究实验的典型题型，能有效检验学生的实验探究素养。
【难度系数】
0.5