6. 实验室通过加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下，正确的顺序是（）。
①点燃酒精灯给试管加热 ②将药品装入试管 ③用排水法收集氧气 ④检查装置的气密性 ⑤熄灭酒精灯，停止加热 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将试管固定在铁架台上

A.②⑦④①③⑤⑥
B.①②⑦①③⑤⑥
C.④②⑦①③⑥⑤
D.①②⑦①③⑥⑤

6.C

【分析】
这道题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作顺序，核心是牢记实验步骤的逻辑：需先检查装置气密性，再装药品、固定装置，加热收集气体，最后注意实验结束时要先移导管再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管。解题时可结合“查、装、定、点、收、离、熄”的口诀，逐一核对选项的步骤顺序。
【解析】
实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤可总结为“茶庄定点收利息”，对应各步骤：①查（④检查装置气密性，防止装置漏气）；②装（②将药品装入试管）；③定（⑦用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管，固定在铁架台上）；④点（①点燃酒精灯给试管加热）；⑤收（③用排水法收集氧气）；⑥离（⑥将导管从水槽中取出，防止倒吸）；⑦熄（⑤熄灭酒精灯，停止加热）。因此正确顺序为④②⑦①③⑥⑤，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
实验室制取氧气的操作步骤
【点评】
本题为基础实验操作题，考查学生对氧气制取步骤的掌握，关键是牢记实验步骤的先后逻辑及“先移导管后熄灯”的注意事项，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.6

7. 实验室常见的气体制备和收集装置如图所示。请回答下列问题：

（1）写出仪器的名称：m是，n是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用A作发生装置，试管口略向下倾斜的原因是。试管口还要放一团棉花，目的是。该反应的符号表达式为。
（3）采用装置B制取氧气时，试管中应放的药品是，反应的符号表达式为。
（4）实验室经常用装置C代替装置B进行实验，装置C的优点是。
（5）装置D用排空气法收集氧气，验满的方法是。
（6）装置E表示的气体收集方法是。用装置E收集完氧气后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是。
（7）实验完毕，整理实验用品。将装置A中的试管取下，将试管内固体倒入，装入半试管水，用（填仪器名称）清洗附着在试管壁上的固体。

7.（1）铁架台 锥形瓶
（2）防止冷凝水倒流，造成试管炸裂 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，造成导管堵塞 $\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰 $\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$
（4）可以控制反应速率
（5）将带火星的木条放于b口，若木条复燃，则说明氧气集满
（6）排水法 导管口刚有气泡冒出时便开始收集（合理答案均可）
（7）废液缸 试管刷

【分析】
本题是实验室气体制备的基础实验题，需结合常见仪器识别、氧气制备的原理、装置特点、操作注意事项等知识点逐一分析：
1. 仪器名称：根据常见实验仪器的形状和用途识别m、n；
2. 高锰酸钾制氧气：回忆固体加热型发生装置的注意事项（试管口向下的原因、棉花的作用），以及反应的符号表达式；
3. 装置B制取氧气：装置B是固液不加热型，对应过氧化氢分解制氧气，确定药品和反应式；
4. 装置C的优点：对比装置B，分液漏斗可控制液体滴加速率，从而控制反应速率；
5. 排空气法验满：氧气密度比空气大，装置D中a为进气口，b为出气口，验满在出气口检验；
6. 收集方法及纯度低的原因：装置E是排水集气法，纯度低的原因通常是收集时机不对或集气瓶未装满水；
7. 实验后处理：反应后固体倒入废液缸，清洗试管用试管刷。
【解析】
（1）根据实验仪器的特征，m是用于固定装置的铁架台，n是作为反应容器的锥形瓶。
（2）高锰酸钾受热分解时，试管口略向下倾斜是为了防止加热产生的冷凝水倒流回热的试管底部，造成试管炸裂；试管口放棉花是防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管；反应的符号表达式为$\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$。
（3）装置B是固液不加热型发生装置，制取氧气时选用过氧化氢溶液和二氧化锰作为药品，反应的符号表达式为$\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$。
（4）装置C使用分液漏斗，可通过控制活塞调节液体滴加速度，因此优点是可以控制反应速率。
（5）氧气密度比空气大，装置D中a为长导管（进气口），b为短导管（出气口），验满时将带火星的木条放在b口，若木条复燃，说明氧气已集满。
（6）装置E是排水法收集气体；用排水法收集氧气时，纯度偏低的原因可能是导管口刚有气泡冒出时就开始收集（排出的是装置内空气），或集气瓶未装满水留有空气等。
（7）实验完毕后，试管内固体应倒入废液缸，清洗试管壁上的固体需用试管刷。
【答案】
（1）铁架台；锥形瓶
（2）防止冷凝水倒流，造成试管炸裂；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，造成导管堵塞；$\ce{KMnO_{4}\xrightarrow{加热}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰；$\ce{H_{2}O_{2}\xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O + O_{2}}$
（4）可以控制反应速率
（5）将带火星的木条放于b口，若木条复燃，则说明氧气集满
（6）排水法；导管口刚有气泡冒出时便开始收集（合理即可）
（7）废液缸；试管刷
【知识点】
常见实验仪器；氧气的实验室制备；气体的收集与验满
【点评】
本题围绕实验室制取氧气的核心实验知识展开，涵盖仪器识别、装置选择、操作注意事项、反应原理等基础考点，注重对初中化学基础实验操作的考查，是典型的实验基础题。
【难度系数】
0.6

8. 验证氧气性质的实验如图甲所示。
（1）图甲实验中的铁丝绕成螺旋状，其目的是。
（2）图甲所示实验有一处错误，它是，该错误可能导致的后果是。
（3）（挑战创新）如图乙所示，小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是。（填序号）


A
B
C
乙
（4）某同学做木炭在氧气中燃烧实验的步骤如下：
a. 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，再将木炭放入燃烧匙，伸入盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出燃烧匙。
b. 向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。
①步骤a中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢伸入盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是。
②步骤b中可观察到。

8.（1）增大铁丝的受热面积
（2）集气瓶底部没有加少量水或铺一层细沙 集气瓶底部炸裂
（3）C
（4）①使木炭与氧气充分反应 ②澄清石灰水变浑浊

【分析】
本题围绕氧气性质的实验展开，需结合铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验操作要点、注意事项及反应原理解答。对于铁丝绕螺旋状，从增大受热面积、利于持续燃烧的角度思考；实验错误点需结合铁丝燃烧产物的高温特性判断；乙图选成功率最高的选项，要考虑铁丝的引燃方式、伸入集气瓶的合理操作；木炭缓慢伸入的目的是保证与氧气充分反应，石灰水变浑浊对应二氧化碳的特性。
【解析】
（1）铁丝绕成螺旋状，可增大铁丝的受热面积，使铁丝更容易持续燃烧，故目的是增大铁丝的受热面积。
（2）铁丝在氧气中燃烧生成高温熔融物四氧化三铁，若集气瓶底部未加少量水或铺一层细沙，高温熔融物溅落会使集气瓶底部炸裂，因此错误是集气瓶底部没有加少量水或铺一层细沙，后果是集气瓶底部炸裂。
（3）做铁丝在氧气中燃烧实验时，需将铁丝末端系火柴梗引燃，且要自上而下缓慢伸入集气瓶，保证氧气充分反应，图中C选项符合要求，故选C。
（4）①将烧红的木炭缓慢伸入集气瓶，是为了让木炭与氧气充分接触，使木炭与氧气充分反应；②木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故步骤b中观察到澄清石灰水变浑浊。
【答案】
8.（1）增大铁丝的受热面积
（2）集气瓶底部没有加少量水或铺一层细沙；集气瓶底部炸裂
（3）C
（4）①使木炭与氧气充分反应；②澄清石灰水变浑浊
【知识点】
氧气的化学性质、铁丝在氧气中燃烧实验、木炭在氧气中燃烧实验
【点评】
本题考查氧气性质实验的基础操作与注意事项，涵盖铁丝、木炭在氧气中燃烧的核心知识点，侧重实验细节的掌握，是化学实验基础题的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.6