1. 声音的叫作音调，它是由决定的。

1.高低 发声体振动的快慢

【分析】
本题考查声音的音调相关基础概念，解题时需准确识记音调的定义及其决定因素。首先明确音调是描述声音高低的物理量，其次音调的高低由发声体振动的快慢决定，据此可完成填空。
【解析】
根据初中声学中音调的基本概念，声音的高低叫作音调，音调的高低由发声体振动的快慢决定，因此题目中的两个空依次填入“高低”和“发声体振动的快慢”。
【答案】
高低 发声体振动的快慢
【知识点】
音调、频率
【点评】
本题为声学基础概念识记题，考查对音调定义及决定因素的掌握，属于物理学科核心基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

2. 在一场音乐会中，即使小提琴和长笛都演奏do这个音，我们还是能分辨出它们发出的声音是不同的。声音除了音调高低不同，还有哪些不同特点？你认为造成这种不同的原因是什么？

声音的音色不同；发声体的材料、结构不同。（答案不唯一，合理即可）

【分析】
首先回忆声音的三个特性：音调、响度、音色。题目中明确小提琴和长笛演奏同一音（do），说明音调相同，能区分声音不同的是另一特性，即音色。再思考音色的决定因素，即可得出原因。
【解析】
声音的特性包括音调、响度、音色。音调由频率决定，题目中两者演奏同一音，音调相同；能区分不同乐器的声音，是因为音色不同。音色由发声体的材料、结构等因素决定，小提琴和长笛的制作材料、结构不同，因此音色不同。
【答案】
声音的音色不同；发声体的材料、结构不同。
【知识点】
声音的特性、音色的影响因素
【点评】
本题结合生活中常见的乐器实例，考查声音的特性及音色的决定因素，属于基础概念题，贴近生活，便于理解。
【难度系数】
0.8

1. 古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的判断出来的；唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的；“小弦切切如私语”是指声音的小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）

1.音色 音调 响度

【分析】
本题考查声音的三个特性（音色、音调、响度）的辨析，解题关键是明确各特性的决定因素：音色由发声体的材料、结构决定，用于区分不同发声体；音调由振动频率决定，与发声体的松紧、长短等有关；响度由振幅和距离决定，指声音的大小。结合诗句场景对应分析即可。
【解析】
1. “夜半钟声到客船”中，不同发声体（钟）发出声音的音色不同，因此根据音色判断出是钟声；
2. 弹琴前“转轴”改变弦的松紧程度，会改变弦振动的频率，频率决定音调，因此是为了改变弦发声的音调；
3. “小弦切切如私语”描述的是声音的大小，即响度小。
【答案】
音色 音调 响度
【知识点】
声音的特性
【点评】
本题结合古诗词考查声音的三个特性，将物理知识与传统文化结合，属于基础题，需学生掌握各特性的决定因素即可解答。
【难度系数】
0.8

2. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（）。

A.响度
B.音调
C.音色
D.频率

2.A

【分析】要解决这道题，需明确声音的三个核心特性：响度、音调、音色的定义，再结合题干中“高声喧哗”的含义判断。首先回忆各特性的概念：响度指声音的大小（强弱），音调指声音的高低，音色是声音的品质特色，用于区分不同发声体。题干中“高声喧哗”描述的是声音的大小，对应响度，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，响度是声音的大小，“高声喧哗”的“高”指声音大，符合响度的概念；B选项，音调是声音的高低，与“大小”无关，排除；C选项，音色是声音的品质，用于区分发声体，与“高”的含义不符，排除；D选项，频率是决定音调的物理量，不是声音的特性，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】声音的特性、响度
【点评】本题结合生活场景考查声音特性的辨析，属于基础识记类题目，难度较低，贴近生活实际，只要掌握响度的定义即可轻松作答。
【难度系数】0.8