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8. (2025齐齐哈尔期中)在通过实验研究影响导体电阻大小的因素时，在电路中可以接入任意长度的金属丝。现有三根金属丝和一把1 m长的刻度尺。金属丝的材料、规格都记录在表中。下列说法正确的是 (
A.所给器材不能探究横截面积对电阻的影响
B.所给器材不能探究长度对电阻的影响
C.想探究材料对电阻的影响，用刻度尺量取长度都是0.8 m的A和B即可
D.想探究长度对电阻的影响，选择金属丝A和B即可
C
)A.所给器材不能探究横截面积对电阻的影响
B.所给器材不能探究长度对电阻的影响
C.想探究材料对电阻的影响，用刻度尺量取长度都是0.8 m的A和B即可
D.想探究长度对电阻的影响，选择金属丝A和B即可
答案
8.C
解析
【分析】
本题利用控制变量法探究影响导体电阻大小的因素，核心逻辑是：探究某一因素对电阻的影响时，必须控制其他因素不变。逐一分析选项：
1. 选项A：探究横截面积对电阻的影响，需保证材料、长度相同，仅改变横截面积。题目中虽现有三根金属丝横截面积均为0.4mm²，但可通过截取同一种金属丝的不同段，结合合理操作改变横截面积，因此可以探究，A错误。
2. 选项B：探究长度对电阻的影响，需保证材料、横截面积相同，仅改变长度。可选取同一种材料的金属丝（如A镍铬合金），截取不同长度段即可，因此能探究，B错误。
3. 选项C：探究材料对电阻的影响，需保证长度、横截面积相同，仅材料不同。A（镍铬合金）和B（锰铜合金）横截面积相同，只需截取长度均为0.8m的A和B，就满足控制变量要求，可探究材料的影响，C正确。
4. 选项D：探究长度对电阻的影响，需保证材料、横截面积相同，A和B材料不同、长度不同，存在两个变量，无法探究长度的影响，D错误。
【解析】
根据控制变量法的要求，分析各选项：
选项A：探究横截面积的影响，需材料、长度相同，横截面积不同。可截取同一种金属丝的不同段调整横截面积，因此能完成探究，A错误。
选项B：探究长度的影响，需材料、横截面积相同，长度不同。选取同一种材料的金属丝截取不同长度即可，因此能完成探究，B错误。
选项C：探究材料的影响，需长度、横截面积相同，材料不同。A和B横截面积均为0.4mm²，截取长度均为0.8m时，仅材料不同，符合控制变量要求，C正确。
选项D：探究长度的影响，需材料、横截面积相同，A和B材料不同，不满足控制变量，无法完成探究，D错误。
【答案】
C
【知识点】
影响电阻的因素、控制变量法
【点评】
本题考查探究导体电阻影响因素的实验，重点考查控制变量法的应用，需准确判断各选项是否满足控制变量的条件，是电学实验的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题利用控制变量法探究影响导体电阻大小的因素，核心逻辑是：探究某一因素对电阻的影响时，必须控制其他因素不变。逐一分析选项：
1. 选项A：探究横截面积对电阻的影响，需保证材料、长度相同，仅改变横截面积。题目中虽现有三根金属丝横截面积均为0.4mm²，但可通过截取同一种金属丝的不同段，结合合理操作改变横截面积，因此可以探究，A错误。
2. 选项B：探究长度对电阻的影响，需保证材料、横截面积相同，仅改变长度。可选取同一种材料的金属丝（如A镍铬合金），截取不同长度段即可，因此能探究，B错误。
3. 选项C：探究材料对电阻的影响，需保证长度、横截面积相同，仅材料不同。A（镍铬合金）和B（锰铜合金）横截面积相同，只需截取长度均为0.8m的A和B，就满足控制变量要求，可探究材料的影响，C正确。
4. 选项D：探究长度对电阻的影响，需保证材料、横截面积相同，A和B材料不同、长度不同，存在两个变量，无法探究长度的影响，D错误。
【解析】
根据控制变量法的要求，分析各选项：
选项A：探究横截面积的影响，需材料、长度相同，横截面积不同。可截取同一种金属丝的不同段调整横截面积，因此能完成探究，A错误。
选项B：探究长度的影响，需材料、横截面积相同，长度不同。选取同一种材料的金属丝截取不同长度即可，因此能完成探究，B错误。
选项C：探究材料的影响，需长度、横截面积相同，材料不同。A和B横截面积均为0.4mm²，截取长度均为0.8m时，仅材料不同，符合控制变量要求，C正确。
选项D：探究长度的影响，需材料、横截面积相同，A和B材料不同，不满足控制变量，无法完成探究，D错误。
【答案】
C
【知识点】
影响电阻的因素、控制变量法
【点评】
本题考查探究导体电阻影响因素的实验，重点考查控制变量法的应用，需准确判断各选项是否满足控制变量的条件，是电学实验的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
9. 在某班的居家线上学习主题班会上，老师引用了“铁杵磨成针”的故事来教导同学们，那么在把一根铁杵磨成一根细长针的过程中，其电阻会
图16-3-4 图16-3-5
变大
（选填“变大”“变小”或“不变”）。如图16-3-4所示，在家庭装修连接电路时，连接处的电线芯要紧密地多绕几圈，这样就可以增大连接处的横截面积，使连接处的电阻减小
（选填“增大”或“减小”）。 图16-3-4 图16-3-5
答案
9.变大 减小
解析
【分析】
要解决这道题，需明确导体电阻的影响因素：导体的电阻由材料、长度、横截面积和温度决定，公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，与材料有关）。首先分析第一个空：铁杵磨成针时，材料和温度变化可忽略，磨制后铁杵长度变长、横截面积变小，结合电阻公式可判断电阻变化；再分析第二个空：家庭电路连接处，紧密绕线增大了横截面积，材料和长度不变，据此判断电阻变化。
【解析】
1. 铁杵磨成针的过程中，铁杵的材料不变，温度变化可忽略不计。磨成细长针后，铁杵的长度$L$变长，横截面积$S$变小，根据电阻公式$R=\rho\frac{L}{S}$，$\rho$不变，$L$增大、$S$减小都会使电阻$R$变大，故第一个空填“变大”。
2. 家庭电路连接处，电线芯紧密多绕几圈，增大了连接处的横截面积$S$，而连接处的材料和长度$L$不变，根据电阻公式，横截面积增大时电阻减小，故第二个空填“减小”。
【答案】
变大；减小
【知识点】
电阻的影响因素
【点评】
本题结合生活实例考查电阻影响因素的应用，需牢记电阻与长度、横截面积的关系，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确导体电阻的影响因素：导体的电阻由材料、长度、横截面积和温度决定，公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，与材料有关）。首先分析第一个空：铁杵磨成针时，材料和温度变化可忽略，磨制后铁杵长度变长、横截面积变小，结合电阻公式可判断电阻变化；再分析第二个空：家庭电路连接处，紧密绕线增大了横截面积，材料和长度不变，据此判断电阻变化。
【解析】
1. 铁杵磨成针的过程中，铁杵的材料不变，温度变化可忽略不计。磨成细长针后，铁杵的长度$L$变长，横截面积$S$变小，根据电阻公式$R=\rho\frac{L}{S}$，$\rho$不变，$L$增大、$S$减小都会使电阻$R$变大，故第一个空填“变大”。
2. 家庭电路连接处，电线芯紧密多绕几圈，增大了连接处的横截面积$S$，而连接处的材料和长度$L$不变，根据电阻公式，横截面积增大时电阻减小，故第二个空填“减小”。
【答案】
变大；减小
【知识点】
电阻的影响因素
【点评】
本题结合生活实例考查电阻影响因素的应用，需牢记电阻与长度、横截面积的关系，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
10. 如图16-3-5所示是一种防火警报器，当有火烧到警报器的触发装置后，通过触发装置的电流会增大，从而发出警报声。这款警报器的触发装置是石墨，其原理是：整个电路的电压不变，当有火烧到警报器的触发装置后，石墨的温度
升高
，电阻变小
，电路中电流增大，从而发出警报声。答案
10.升高 变小
解析
【分析】
本题需结合石墨的电阻特性与欧姆定律解题：首先，火烧触发装置会使石墨温度升高；其次，电路电压不变，电流增大，根据欧姆定律可推导电阻变化，再结合石墨的特殊电阻温度特性得出答案。
【解析】
当火烧到触发装置后，石墨的温度会升高；石墨属于特殊导体，其电阻随温度升高而变小；由于电路电压保持不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电阻变小时电路电流会增大，符合警报器的工作原理，因此依次填入升高、变小。
【答案】升高 变小
【知识点】
导体电阻与温度的关系、欧姆定律
【点评】
本题结合防火警报器的实际应用，考查基础物理知识点，需准确掌握石墨的电阻特性及欧姆定律的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题需结合石墨的电阻特性与欧姆定律解题：首先，火烧触发装置会使石墨温度升高；其次，电路电压不变，电流增大，根据欧姆定律可推导电阻变化，再结合石墨的特殊电阻温度特性得出答案。
【解析】
当火烧到触发装置后，石墨的温度会升高；石墨属于特殊导体，其电阻随温度升高而变小；由于电路电压保持不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电阻变小时电路电流会增大，符合警报器的工作原理，因此依次填入升高、变小。
【答案】升高 变小
【知识点】
导体电阻与温度的关系、欧姆定律
【点评】
本题结合防火警报器的实际应用，考查基础物理知识点，需准确掌握石墨的电阻特性及欧姆定律的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
11. [跨学科实践]有些汽车前挡风玻璃上的刮水器随着雨量的大小，刮动的速度会相应地发生变化，雨停后，刮水器自动停止工作。小强查阅相关资料后，自制了如图16-3-6甲所示的雨水检测金属网（以下简称检测网），并设计了如图乙所示的模拟电路进行探究。
(1)小强按照所设计的电路图连接电路。检测网未放入水中时，电流表无示数，再将检测网放入水中，电流表有示数，表明水是
(2)小强通过观察电路中
(3)将检测网竖立并缓慢浸入水中进行实验，分析数据可知，检测网浸入水中部分越多，电流表示数越大，这说明a、b间接入电路的电阻
(4)小强设计的电路在无雨水时，电动机不会转动，无法实现挡风玻璃的清洗。若要解决此问题，可以在该电路中加装一个开关，请说明连接方法：
(1)小强按照所设计的电路图连接电路。检测网未放入水中时，电流表无示数，再将检测网放入水中，电流表有示数，表明水是
导体
（选填“导体”或“绝缘体”）。(2)小强通过观察电路中
电流表示数
的变化来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化。(3)将检测网竖立并缓慢浸入水中进行实验，分析数据可知，检测网浸入水中部分越多，电流表示数越大，这说明a、b间接入电路的电阻
变小
（选填“变大”或“变小”）。我们知道，温度一定时，影响电阻大小的因素有导体的材料
、长度和横截面积，由此可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的横截面积
变化引起的。(4)小强设计的电路在无雨水时，电动机不会转动，无法实现挡风玻璃的清洗。若要解决此问题，可以在该电路中加装一个开关，请说明连接方法：
在检测网处并联一个开关
。答案
11.(1)导体 (2)电流表示数
(3)变小 材料 横截面积
(4)在检测网处并联一个开关
(3)变小 材料 横截面积
(4)在检测网处并联一个开关
解析
【分析】
首先，问题（1）通过检测网放入水中后电路导通、电流表有示数，判断水的导电性；问题（2）利用电动机转速与电流的关系，确定通过电流表示数判断转速；问题（3）结合欧姆定律，根据电流大小分析电阻变化，再联系电阻的影响因素（材料、长度、横截面积），分析检测网浸入水中时电阻变化的原因；问题（4）针对无雨水时电动机不转的问题，通过加装开关实现电路的直接导通，解决该缺陷。
【解析】
(1) 检测网未放入水中时电路断开，电流表无示数；放入水中后电流表有示数，说明水使电路导通，因此水是导体；
(2) 电动机的转速由通过它的电流决定，电流越大转速越快，所以通过观察电路中电流表示数的变化，可判断电动机转速的变化；
(3) 电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电流表示数越大，说明电路总电阻越小，即a、b间接入电路的电阻变小；温度一定时，影响电阻大小的因素有导体的材料、长度和横截面积，检测网浸入水中部分越多，相当于接入电路的导体横截面积越大，因此电阻变化是由横截面积变化引起的；
(4) 无雨水时电动机不转动，需加装开关使电路直接导通，因此在检测网处并联一个开关，闭合开关时电流不经过检测网，直接接通电路，电动机即可工作。
【答案】
(1)导体 (2)电流表示数 (3)变小 材料 横截面积 (4)在检测网处并联一个开关
【知识点】
导体与绝缘体、影响电阻大小的因素、欧姆定律
【点评】
本题结合汽车刮水器的实际场景，将电学知识与生活应用结合，考查了基础电学概念和规律的应用，以及电路改进设计的能力，属于跨学科实践类基础题，能帮助学生理解电学知识的实际价值。
【难度系数】
0.7
首先，问题（1）通过检测网放入水中后电路导通、电流表有示数，判断水的导电性；问题（2）利用电动机转速与电流的关系，确定通过电流表示数判断转速；问题（3）结合欧姆定律，根据电流大小分析电阻变化，再联系电阻的影响因素（材料、长度、横截面积），分析检测网浸入水中时电阻变化的原因；问题（4）针对无雨水时电动机不转的问题，通过加装开关实现电路的直接导通，解决该缺陷。
【解析】
(1) 检测网未放入水中时电路断开，电流表无示数；放入水中后电流表有示数，说明水使电路导通，因此水是导体；
(2) 电动机的转速由通过它的电流决定，电流越大转速越快，所以通过观察电路中电流表示数的变化，可判断电动机转速的变化；
(3) 电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电流表示数越大，说明电路总电阻越小，即a、b间接入电路的电阻变小；温度一定时，影响电阻大小的因素有导体的材料、长度和横截面积，检测网浸入水中部分越多，相当于接入电路的导体横截面积越大，因此电阻变化是由横截面积变化引起的；
(4) 无雨水时电动机不转动，需加装开关使电路直接导通，因此在检测网处并联一个开关，闭合开关时电流不经过检测网，直接接通电路，电动机即可工作。
【答案】
(1)导体 (2)电流表示数 (3)变小 材料 横截面积 (4)在检测网处并联一个开关
【知识点】
导体与绝缘体、影响电阻大小的因素、欧姆定律
【点评】
本题结合汽车刮水器的实际场景，将电学知识与生活应用结合，考查了基础电学概念和规律的应用，以及电路改进设计的能力，属于跨学科实践类基础题，能帮助学生理解电学知识的实际价值。
【难度系数】
0.7
