Ⅰ. Complete the sentences with because or if.
1. People will be friendly to you you help others.
2. Many old arts come back to people’s life more and more people find their culture value.
3. more young people join in the traditional art, it will last forever.
4. Jenny practises playing the violin every day, she makes great progress.
5. You will learn more about the world you read more books.
6. Teenagers should learn to manage time wisely it helps them balance study and hobbies.

1. if 2. because 3. If 4. Because 5. if 6. because

【分析】
首先明确解题思路：先掌握because和if的核心用法：because引导原因状语从句，表“因为”，从句解释主句动作的原因；if引导条件状语从句，表“如果”，从句说明主句动作的前提条件。再逐句分析句子逻辑关系，判断从句是主句的原因还是条件，选择对应连词，注意句首连词需大写首字母。
【解析】
1. 主句“人们会对你友好”是结果，从句“你帮助别人”是假设的条件，需用引导条件状语从句的if，故填if；
2. 主句“很多古老艺术回到人们生活”是结果，从句“越来越多人发现它们的文化价值”是原因，需用引导原因状语从句的because，故填because；
3. 主句“它会永远延续”是结果，从句“更多年轻人加入传统艺术”是条件，且从句位于句首，首字母大写，故填If；
4. 主句“她取得很大进步”是结果，从句“Jenny每天练小提琴”是原因，且从句位于句首，首字母大写，故填Because；
5. 主句“你会更多了解世界”是结果，从句“你读更多书”是条件，需用引导条件状语从句的if，故填if；
6. 主句“青少年应学会明智管理时间”是结果，从句“这帮助他们平衡学习和爱好”是原因，需用引导原因状语从句的because，故填because。
【答案】
1. if 2. because 3. If 4. Because 5. if 6. because
【知识点】
原因状语从句；条件状语从句
【点评】
本题考查because与if的用法辨析，核心是区分句子的逻辑关系（原因/条件），属于初中英语基础语法题，只要掌握两者的用法差异即可正确作答。
【难度系数】
0.3

Ⅱ. Complete the sentences with the proper form of the words given.
1. Miss Lin may come with us if she (arrive) in time.
2. Please (tell) the volunteers there if you need any help.
3. If I start doing my homework at once, I (finish) it before dinner.
4. Our life becomes interesting because creativity (bring) new ideas.
5. They (join) a music group because they all loved singing very much.
6. Lily really loves traditional arts, so she decides (be) a traditional artist.

1. arrives 2. tell 3. will finish 4. brings / has brought 5. joined 6. to be

【分析】
本题为用所给词的适当形式填空，需结合句子结构、时态规则、固定搭配等分析每个空的变形：1. 第1题是if引导的真实条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时表将来；2. 第2题是祈使句，please后接动词原形；3. 第3题是if引导的真实条件状语从句，主句用一般将来时；4. 第4题是because引导的原因状语从句，主语为不可数名词，需匹配对应时态；5. 第5题从句为过去式，主句需用一般过去时；6. 第6题是固定搭配decide to do sth，需用不定式形式。
【解析】
1. 第1题：if引导真实条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来，主语she是第三人称单数，故动词arrive变为arrives。
2. 第2题：祈使句结构为“Please + 动词原形”，故填tell。
3. 第3题：if引导真实条件状语从句，主句用一般将来时（will + 动词原形），从句用一般现在时，故填will finish。
4. 第4题：主语creativity是不可数名词，句子描述客观事实，用一般现在时，动词用第三人称单数brings；也可表示动作完成对现在的影响，用现在完成时has brought。
5. 第5题：从句谓语动词loved为过去式，说明动作发生在过去，主句用一般过去时，故join变为joined。
6. 第6题：固定搭配decide to do sth（决定做某事），故填to be。
【答案】
1. arrives 2. tell 3. will finish 4. brings / has brought 5. joined 6. to be
【知识点】
条件状语从句、动词时态、固定搭配
【点评】
本题聚焦英语基础语法，涵盖条件状语从句时态规则、祈使句结构、不同时态运用及固定搭配，是初中英语常见基础题型，需学生熟练掌握核心语法知识。
【难度系数】
0.5

Ⅲ. Look at the pictures and complete the sentences.
1. Li Ming is very happy at school, because his teachers and classmates are friendly.
2. If you keep running every day, you .
3. Zhan Haojing realised it was her duty to keep the puppet performing alive because .
4. The art will be popular again if young people .
5. Morry because she is going to have a dancing competition.
6. If the weather is fine tomorrow, we .

One possible version: 2. will be strong and healthy 3. puppetry was in her blood
4. get interested in it 5. is practising hard 6. will go hiking

【分析】
本题为英语补全句子题，需结合语法规则与语境逻辑完成填空：1. 第2、4、6题是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则（从句用一般现在时，主句用一般将来时），需结合语境补全符合时态的内容；2. 第3题是原因状语从句，需结合主句“保持木偶表演鲜活是她的责任”的逻辑补全原因；3. 第5题需结合“要参加舞蹈比赛”的语境，用现在进行时描述正在进行的准备动作。
【解析】
2. 本句是if引导的条件状语从句，从句用一般现在时（keep running），主句需用一般将来时，结合“每天跑步”的语境，补全为will be strong and healthy；
3. 本句是原因状语从句，结合主句“意识到保持木偶表演鲜活是她的责任”的逻辑，补全为puppetry was in her blood；
4. 本句是if引导的条件状语从句，从句用一般现在时，结合“艺术再流行”的语境，补全为get interested in it；
5. 本句需描述为参加舞蹈比赛正在做的准备，用现在进行时，补全为is practising hard；
6. 本句是if引导的条件状语从句，从句用一般现在时（the weather is fine），主句用一般将来时，结合“天气好”的语境，补全为will go hiking。
【答案】
2. will be strong and healthy
3. puppetry was in her blood
4. get interested in it
5. is practising hard
6. will go hiking
【知识点】
条件状语从句；原因状语从句；现在进行时
【点评】
本题考查英语基础语法（条件状语从句、原因状语从句、现在进行时）与语境运用，是常见的英语基础题型，难度适中，学生需掌握相关语法规则并结合语境分析即可完成。
【难度系数】
0.6