力的概念:物理学中,把

力的三要素:
力的示意图:在
力的单位:
产生原因:当物体发生
用途:测量
构造:由
弹力 弹簧测力计 原理:根据
使用:①看清
弹性势能:发生
定义:由于
大小:与物体的质量成
力 重力
方向:总是
重心:重力的
重力势能:物体由于被
种类:常见的摩擦有
测量:用弹簧测力计水平拉物体做
影响因素:滑动摩擦力的大小与接触面的
摩擦力
增大摩擦的方法:① 增大
减小摩擦的方法:① 减小
物体对物体的作用
称为力.物体间力的作用是相互
的.力的三要素:
方向
、大小
和作用点
.力的示意图:在
受力
物体上,沿力
的方向画一条带有箭头
的线段.力的单位:
牛
,符号为N
.产生原因:当物体发生
弹性形变
时所产生的力.用途:测量
力
的大小.构造:由
指针
、弹簧
、刻度板
和挂钩
等部分组成.弹力 弹簧测力计 原理:根据
使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大
的原理制成的.使用:①看清
量程
和分度值
;②使用前,要校“0”
;③所测力的方向与弹簧轴线
的方向一致;等等.弹性势能:发生
弹性形变
的物体具有的能.定义:由于
地球吸引
而使物体受到的力.重力的施力物体是地球
.大小:与物体的质量成
正比
,两者的关系式为G=mg
,式中$g=$9.8N/kg
,表示的物理意义是1kg的物体受到的重力为9.8N
.力 重力
方向:总是
竖直向下
的.重心:重力的
作用点
称为重心.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心
.重力势能:物体由于被
举高
而具有的能.种类:常见的摩擦有
滑动摩擦
、滚动摩擦
和静摩擦
三种.测量:用弹簧测力计水平拉物体做
匀速直线
运动,弹簧测力计的示数等于
物体受到的摩擦力.影响因素:滑动摩擦力的大小与接触面的
粗糙程度
和压力
的大小有关,在一定范围内与接触面积
的大小无关.摩擦力
增大摩擦的方法:① 增大
粗糙程度
;② 增大压力
.减小摩擦的方法:① 减小
粗糙程度
;② 减小压力
;③以滚
动代替滑
动;④使接触面彼此分离
.答案
物体对物体的作用
相互
方向
大小
作用点
受力
力
箭头
牛
$\mathrm{N}$
弹性形变
力
指针
弹簧
刻度板
挂钩
使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大
量程
分度值
校“0”
弹簧轴线
弹性形变
地球吸引
地球
正比
G=mg
$9.8\ \mathrm{N/kg}$
$1\ \mathrm{kg}$的物体受到的重力为$9.8\ \mathrm{N}$
竖直向下
作用点
几何中心
举高
滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
匀速直线
等于
粗糙程度
压力
接触面积
粗糙程度
压力
粗糙程度
压力
滚
滑
分离
相互
方向
大小
作用点
受力
力
箭头
牛
$\mathrm{N}$
弹性形变
力
指针
弹簧
刻度板
挂钩
使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大
量程
分度值
校“0”
弹簧轴线
弹性形变
地球吸引
地球
正比
G=mg
$9.8\ \mathrm{N/kg}$
$1\ \mathrm{kg}$的物体受到的重力为$9.8\ \mathrm{N}$
竖直向下
作用点
几何中心
举高
滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
匀速直线
等于
粗糙程度
压力
接触面积
粗糙程度
压力
粗糙程度
压力
滚
滑
分离
解析
【分析】
这是力学基础概念的梳理填空题,解题时需要分模块回忆力学相关核心知识点:首先回忆力的基本定义、作用特点、三要素、示意图画法、单位;然后分弹力(含弹簧测力计的构造、原理、使用)、重力(定义、大小、方向、重心、重力势能)、摩擦力(种类、测量方法、影响因素、增减摩擦的方法)这三个分支,逐个对应题目中的空,结合课本上的基础概念准确填写,确保每个概念与空的要求匹配。
【解析】
1. 力的概念:根据力学基本定义,力是物体对物体的作用,且物体间力的作用是相互的;力的三要素是影响力的作用效果的三个因素,即大小、方向、作用点;力的示意图是在受力物体上,沿力的方向画一条带箭头的线段;力的国际单位是牛顿,符号为$\mathrm{N}$。
2. 弹力部分:弹力是物体发生弹性形变时产生的力;弹簧测力计用于测量力的大小,构造由指针、弹簧、刻度板、挂钩组成,原理是使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大;使用时要先看清量程和分度值,使用前校“0”,且所测力的方向与弹簧轴线方向一致;弹性势能是发生弹性形变的物体具有的能。
3. 重力部分:重力是由于地球吸引使物体受到的力,施力物体是地球;重力大小与质量成正比,关系式为$G=mg$,$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$,物理意义是质量为$1\ \mathrm{kg}$的物体受到的重力为$9.8\ \mathrm{N}$;重力方向总是竖直向下;重心是重力的作用点,形状规则、质量分布均匀的物体重心在几何中心;重力势能是物体由于被举高而具有的能。
4. 摩擦力部分:常见摩擦有滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦三种;测量滑动摩擦力时,拉物体做匀速直线运动,此时弹簧测力计示数等于摩擦力(二力平衡);滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小有关,与接触面积大小无关;增大摩擦可通过增大压力、增大接触面粗糙程度;减小摩擦可通过减小压力、减小接触面粗糙程度、以滚动代替滑动、使接触面彼此分离。
【答案】
物体对物体的作用;相互
大小;方向;作用点
受力;力;箭头
牛顿;$\mathrm{N}$
弹性形变
力
指针;弹簧;刻度板;挂钩
使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大
量程;分度值;校“0”;弹簧轴线
弹性形变
地球吸引;地球
正比;$G=mg$;$9.8\ \mathrm{N/kg}$;质量为$1\ \mathrm{kg}$的物体受到的重力为$9.8\ \mathrm{N}$
竖直向下
作用点;几何中心
举高
滑动摩擦;滚动摩擦;静摩擦
匀速直线;等于
粗糙程度;压力;接触面积
压力;接触面的粗糙程度
压力;接触面的粗糙程度;滚;滑;分离
【知识点】
力的基础概念、弹力及测量、重力与摩擦力
【点评】
本题涵盖了力学入门阶段的核心基础知识点,从力的基本定义到弹力、重力、摩擦力的细分知识点,全面考察学生对力学基础概念的掌握程度,是构建力学知识体系的重要巩固题型,需要学生精准记忆课本基础概念。
【难度系数】
0.8
这是力学基础概念的梳理填空题,解题时需要分模块回忆力学相关核心知识点:首先回忆力的基本定义、作用特点、三要素、示意图画法、单位;然后分弹力(含弹簧测力计的构造、原理、使用)、重力(定义、大小、方向、重心、重力势能)、摩擦力(种类、测量方法、影响因素、增减摩擦的方法)这三个分支,逐个对应题目中的空,结合课本上的基础概念准确填写,确保每个概念与空的要求匹配。
【解析】
1. 力的概念:根据力学基本定义,力是物体对物体的作用,且物体间力的作用是相互的;力的三要素是影响力的作用效果的三个因素,即大小、方向、作用点;力的示意图是在受力物体上,沿力的方向画一条带箭头的线段;力的国际单位是牛顿,符号为$\mathrm{N}$。
2. 弹力部分:弹力是物体发生弹性形变时产生的力;弹簧测力计用于测量力的大小,构造由指针、弹簧、刻度板、挂钩组成,原理是使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大;使用时要先看清量程和分度值,使用前校“0”,且所测力的方向与弹簧轴线方向一致;弹性势能是发生弹性形变的物体具有的能。
3. 重力部分:重力是由于地球吸引使物体受到的力,施力物体是地球;重力大小与质量成正比,关系式为$G=mg$,$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$,物理意义是质量为$1\ \mathrm{kg}$的物体受到的重力为$9.8\ \mathrm{N}$;重力方向总是竖直向下;重心是重力的作用点,形状规则、质量分布均匀的物体重心在几何中心;重力势能是物体由于被举高而具有的能。
4. 摩擦力部分:常见摩擦有滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦三种;测量滑动摩擦力时,拉物体做匀速直线运动,此时弹簧测力计示数等于摩擦力(二力平衡);滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小有关,与接触面积大小无关;增大摩擦可通过增大压力、增大接触面粗糙程度;减小摩擦可通过减小压力、减小接触面粗糙程度、以滚动代替滑动、使接触面彼此分离。
【答案】
物体对物体的作用;相互
大小;方向;作用点
受力;力;箭头
牛顿;$\mathrm{N}$
弹性形变
力
指针;弹簧;刻度板;挂钩
使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大
量程;分度值;校“0”;弹簧轴线
弹性形变
地球吸引;地球
正比;$G=mg$;$9.8\ \mathrm{N/kg}$;质量为$1\ \mathrm{kg}$的物体受到的重力为$9.8\ \mathrm{N}$
竖直向下
作用点;几何中心
举高
滑动摩擦;滚动摩擦;静摩擦
匀速直线;等于
粗糙程度;压力;接触面积
压力;接触面的粗糙程度
压力;接触面的粗糙程度;滚;滑;分离
【知识点】
力的基础概念、弹力及测量、重力与摩擦力
【点评】
本题涵盖了力学入门阶段的核心基础知识点,从力的基本定义到弹力、重力、摩擦力的细分知识点,全面考察学生对力学基础概念的掌握程度,是构建力学知识体系的重要巩固题型,需要学生精准记忆课本基础概念。
【难度系数】
0.8
1. 钟表里旋紧的发条具有
弹性势
能;长江三峡大坝上游的江水与大坝下游的江水相比具有重力势
能.答案
弹性势
重力势
重力势
解析
【分析】
首先回忆势能的分类及相关概念:弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能,重力势能是物体由于被举高而具有的能。对于第一空,旋紧的发条发生了明显的弹性形变,符合弹性势能的产生条件;对于第二空,三峡大坝上游的江水位置比下游的江水更高,满足重力势能与物体被举高高度的关系,由此可判断对应的能量类型。
【解析】
1. 弹性势能的定义是物体由于发生弹性形变而具有的能量,钟表里旋紧的发条发生了弹性形变,因此具有弹性势能。
2. 重力势能的定义是物体由于被举高而具有的能量,长江三峡大坝上游的江水相对于下游的江水位置更高,所以具有重力势能。
【答案】
弹性势;重力势
【知识点】
弹性势能、重力势能
【点评】
本题属于基础概念题,主要考查对弹性势能和重力势能定义的理解,结合生活中的常见实例进行判断,只要准确掌握相关概念就能正确作答。
【难度系数】
0.9
首先回忆势能的分类及相关概念:弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能,重力势能是物体由于被举高而具有的能。对于第一空,旋紧的发条发生了明显的弹性形变,符合弹性势能的产生条件;对于第二空,三峡大坝上游的江水位置比下游的江水更高,满足重力势能与物体被举高高度的关系,由此可判断对应的能量类型。
【解析】
1. 弹性势能的定义是物体由于发生弹性形变而具有的能量,钟表里旋紧的发条发生了弹性形变,因此具有弹性势能。
2. 重力势能的定义是物体由于被举高而具有的能量,长江三峡大坝上游的江水相对于下游的江水位置更高,所以具有重力势能。
【答案】
弹性势;重力势
【知识点】
弹性势能、重力势能
【点评】
本题属于基础概念题,主要考查对弹性势能和重力势能定义的理解,结合生活中的常见实例进行判断,只要准确掌握相关概念就能正确作答。
【难度系数】
0.9
2. 体操运动员在上高低杠前,需在手上擦些镁粉,其目的是
增大
(选填“增大”或“减小”)摩擦,在完成比赛的过程中,所受重力的方向是竖直向下
的.答案
增大
竖直向下
竖直向下
解析
【分析】
首先分析第一个空:摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大小有关,镁粉能增大手与高低杠接触面的粗糙程度,在压力不变时可增大摩擦力,防止手滑落,所以此处应填“增大”。
然后分析第二个空:根据重力的基本性质,无论物体处于何种运动状态,所受重力的方向始终是竖直向下的,因此这里填“竖直向下”。
【解析】
1. 关于摩擦力的判断:
摩擦力的影响因素为接触面粗糙程度和压力大小。体操运动员擦镁粉,是通过增大手与高低杠接触面的粗糙程度,在压力不变的条件下,增大手与杠之间的摩擦力,避免手从杠上滑落。
2. 关于重力方向的判断:
重力是地球对物体的吸引力产生的力,其方向始终竖直向下,与物体的运动状态无关,所以运动员在比赛过程中所受重力方向为竖直向下。
【答案】
增大;竖直向下
【知识点】
增大摩擦力的方法;重力的方向
【点评】
本题属于物理力学基础题,直接考查摩擦力影响因素和重力方向的核心知识点,侧重对基础知识的记忆与应用,只要牢记相关概念就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
首先分析第一个空:摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大小有关,镁粉能增大手与高低杠接触面的粗糙程度,在压力不变时可增大摩擦力,防止手滑落,所以此处应填“增大”。
然后分析第二个空:根据重力的基本性质,无论物体处于何种运动状态,所受重力的方向始终是竖直向下的,因此这里填“竖直向下”。
【解析】
1. 关于摩擦力的判断:
摩擦力的影响因素为接触面粗糙程度和压力大小。体操运动员擦镁粉,是通过增大手与高低杠接触面的粗糙程度,在压力不变的条件下,增大手与杠之间的摩擦力,避免手从杠上滑落。
2. 关于重力方向的判断:
重力是地球对物体的吸引力产生的力,其方向始终竖直向下,与物体的运动状态无关,所以运动员在比赛过程中所受重力方向为竖直向下。
【答案】
增大;竖直向下
【知识点】
增大摩擦力的方法;重力的方向
【点评】
本题属于物理力学基础题,直接考查摩擦力影响因素和重力方向的核心知识点,侧重对基础知识的记忆与应用,只要牢记相关概念就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
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