一、根据音标写单词。
1. Could you please tell me how the /'bʌtəflaɪ/ tastes things?
2. There is a /həʊl/ in the wall, and the little child can go through it.
3. In *Journey to the West*, the clever Monkey King is never afraid to /faɪt/ bad people.
4. I am usually at home /ə'ləʊn/ on weekends.
5. Don't be /ə'freɪd/ of my dog. It is friendly.
6. The firemen /seɪv/ an old man from the fire.
7. Her answers are all /kə'rekt/. We should learn from her.
8. You shouldn't make /nɔɪz/ in class.
9. The man is strong enough to /lɪft/ eight kilograms with one hand.
10. The cat's fur is soft, and I like to /tætʃ/ it.

1. butterfly 2. hole 3. fight 4. alone 5. afraid
6. save 7. correct 8. noise 9. lift 10. touch

【分析】
这是音标写单词类基础题型，解题时首先第一步要准确读出题干给出的国际音标，回忆对应发音的常见英文单词，第二步要将初步选出的单词代入对应句子，验证单词的词性、语义是否符合句子语境和搭配要求，同时排查同音异形词的混淆问题，最后确认单词拼写没有字母错漏即可。
【解析】
1. 音标/'bʌtəflaɪ/对应的名词是butterfly，代入句中表示“蝴蝶”，句意通顺符合逻辑。
2. 音标/həʊl/对应的名词是hole，代入句中表示“洞”，符合“墙上有个洞，小孩能钻过去”的语境。
3. 音标/faɪt/对应的动词是fight，代入句中表示“对抗、打斗”，符合美猴王对抗坏人的语义。
4. 音标/ə'ləʊn/对应的形容词/副词是alone，代入句中表示“独自”，构成at home alone的合理表达。
5. 音标/ə'freɪd/对应的形容词是afraid，构成固定搭配be afraid of，表示“害怕……”，完全符合句子结构要求。
6. 音标/seɪv/对应的动词是save，代入句中表示“营救”，符合消防员从火中救出老人的语境。
7. 音标/kə'rekt/对应的形容词是correct，代入句中表示“正确的”，对应“她的所有答案都对”的语义。
8. 音标/nɔɪz/对应的名词是noise，构成固定搭配make noise，表示“制造噪音”，符合课堂场景的规则要求。
9. 音标/lɪft/对应的动词是lift，代入句中表示“举起”，符合单手举重物的语境。
10. 音标/tætʃ/对应的动词是touch，代入句中表示“触摸”，符合抚摸软猫毛的语义。
【答案】
1. butterfly 2. hole 3. fight 4. alone 5. afraid
6. save 7. correct 8. noise 9. lift 10. touch
【知识点】
音标辨读，单词拼写，固定搭配
【点评】
本题属于七年级英语核心基础题型，重点考察学生对课内核心词汇发音和拼写的对应掌握程度，解题时通过代入句子验证的方法可以有效区分同音异形词，比如第2题的hole和同音词whole，能有效避免拼写混淆的失分，同时也能巩固课内的常用固定短语。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. He tried to keep himself (wake) during the long meeting by drinking coffee.
2. I am the (own) of the pet dog. I will take care of her.
3. (human) have the ability to think and create, which makes us different from other animals.
4. (2025·江苏扬州江都区邵樊片调研)Surprisingly, my 12-year-old daughter is worried about her (weigh).
5. It was a (wonder) football match. My friends and I really enjoyed it.

1. awake 2. owner 3. Humans 4. weight
5. wonderful

【分析】
这类用所给单词适当形式填空的题型，解题思路分三步：第一步先通读完整句子，判断空格处在句中需要充当的成分、对应的词性；第二步结合括号内给出的原词，回忆对应的词形转换规则；第三步验证是否符合固定搭配、主谓一致、大小写等细节要求。我们逐题判断：1题考keep的固定搭配需要接形容词作宾补，把动词wake转成形容词；2题定冠词the后接名词，把动词own转成表示身份的名词；3题谓语是原形have，主语要用复数的人类，注意句首大写；4题形容词性物主代词her后接名词，把动词weigh转成名词体重；5题修饰名词足球赛要用形容词，把名词wonder转成形容词。
【解析】
1. 本题考查固定搭配keep sb + adj.，意为“让某人保持某种状态”，括号内wake是动词“醒来”，其对应的表示“醒着的”形容词为awake，故填awake。
2. 空格前有定冠词the，此处需要填入名词，结合句意“我是这只宠物狗的主人”，动词own“拥有”对应的表示“所有者、主人”的名词是owner，故填owner。
3. 句中谓语动词是原形have，说明主语为复数概念，“human”表示人类时复数形式为Humans，且位于句首首字母需要大写，故填Humans。
4. 空格前有形容词性物主代词her，其后需要接名词，动词weigh“称重”对应的表示“体重”的名词是weight，为不可数名词，故填weight。
5. 空格后是名词短语football match，需要用形容词对其进行修饰，名词wonder“奇迹”对应的表示“精彩的”形容词是wonderful，故填wonderful。
【答案】
1. awake 2. owner 3. Humans 4. weight 5. wonderful
【知识点】
词形转换，固定搭配，词性判断
【点评】
本题全部为初中英语基础词形转换考点，覆盖了动词转形容词、动词转名词、名词单复数、名词转形容词等高频考法，侧重考察学生对句子成分和词性对应关系的掌握，没有设置偏门陷阱，适合巩固基础词法知识。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.It's great that we can buy train tickets on the phone without going out. It us a lot of time.
A.lends
B.misses
C.saves
D.takes

1. C 【点拨】由前句知，此句意为“这给我们节省了许多时间”。save 节省。故选 C。

【分析】
首先通读题干，抓住前半句给出的核心语境：无需出门就能在手机上购买火车票是很便利的好事，我们需要选出符合“这种便利给我们的时间带来的正向影响”的动词。接下来逐个辨析四个选项的含义，先把语义完全不通的选项直接排除，再对比易混淆选项的用法差异，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：“我们不用出门就能在手机上买火车票真是太好了，这______我们很多时间。”
对四个选项逐一分析：
选项A：lends意为“借出”，代入句子语义完全不通，排除；
选项B：misses意为“想念；错过”，不符合句子表达的逻辑，排除；
选项C：saves意为“节省、节约”，线上购票不用出门排队，确实能节省大量时间，完全契合语境；
选项D：takes意为“花费”，其常用结构为it takes sb. some time to do sth.，表示“做某事花费某人多长时间”，代入句子不符合此处要表达的“线上购票带来便利好处”的语义，排除。
最终确定答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析，语境理解
【点评】
本题属于基础的动词辨析题，解题的核心是先抓住题干给出的场景提示，再结合动词的词义和常用搭配逐一排除错误选项，同学们做题时要注意区分save和take和时间搭配时的不同表意，不要混淆两个词的用法。
【难度系数】
0.9

()2.—Jim's mother is ill in hospital.
—I'm sorry to hear that. Let's help Jim her.

A.look at
B.look for
C.look after
D.look like

2. C 【点拨】由上句“吉姆的妈妈生病住院了”可知，空处所在句意为“让我们帮吉姆照顾她吧”。look after 照顾。故选 C。

【分析】
首先我们先梳理题干给出的语境信息：第一句说明吉姆的妈妈生病住院了，接下来要选出符合该场景的动词短语补全句子。解题的思路是先逐一明确四个选项中look相关短语的具体含义，再将含义代入句子，匹配“家人生病住院”的场景下合理的行为，就能直接锁定正确选项。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的短语含义：
选项A：look at 意为“看”，代入句子不符合生病场景下的行为逻辑；
选项B：look for 意为“寻找”，和前文给出的妈妈生病住院的语境完全不匹配；
选项C：look after 意为“照顾、照料”，符合家人生病住院时需要旁人帮忙照料的逻辑；
选项D：look like 意为“看起来像”，语义完全不通顺。
结合语境可知此处要表达“帮吉姆照顾他生病的妈妈”，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词短语辨析
2. 语境语义理解
【点评】
本题是英语基础题，考查look相关的常见固定搭配的含义，只要学生平时积累了相关短语的词义，结合题干给出的明确语境提示，就能轻松选出正确答案，属于短语识记类的基础应用题。
【难度系数】
0.9

()3.The black cat often a baby's cry at night.

A.makes a sound like
B.makes a sound likes
C.made sound like
D.make sound like

3. A 【点拨】make a sound like 发出像……一样的声音。故选 A。

【分析】
拿到这道题先从题干提取关键提示：首先看到频度副词often，说明句子描述的是经常性习惯性的动作，要用一般现在时；其次主语The black cat是第三人称单数，谓语动词要对应使用第三人称单数形式。接下来明确核心语义对应的搭配：要表达“发出像……一样的声音”，这里的like是介词表“像”，不是动词，没有数的变化。之后逐个排查选项，排除谓语形式错误、搭配错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断时态和谓语形式：题干中often是一般现在时的标志，主语The black cat是第三人称单数，谓语动词make需要变为三单形式makes。据此直接排除D选项（谓语为原形make）、C选项（made是make的过去式，不符合一般现在时要求，同时sound前缺少不定冠词a，搭配错误）。
2. 再辨析like的词性：此处要表达“像婴儿的哭声”，like是介词，意为“像”，不存在第三人称单数变形，不能加s，因此B选项的makes a sound likes表述完全错误，予以排除。
3. 验证A选项：makes a sound like符合所有语法规则，代入后句意为“这只黑猫晚上经常发出像婴儿哭声一样的声音”，语义通顺逻辑合理。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时主谓一致；固定短语搭配；介词like的用法
【点评】
本题属于基础语法辨析题，最容易出错的地方是误把此处作介词的like当成动词“喜欢”，错误给like加上s错选B，同时也有同学会忽略主语三单的谓语变形、遗漏搭配里sound前的不定冠词a，提醒学生要注意区分like不同词性的含义和用法差异。
【难度系数】
0.7