一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. The Great Wall is one of the (奇迹)of the world.
2. In the Qing Dynasty, the (皇帝)often celebrated their birthdays or important events by watching Beijing opera.
3. There are lots of art (珍宝)in the Palace Museum.
4. If you don’t feel well, you can go to the (当地的)hospital.
5. The washing machine doesn’t work. I need two (工具)to fix it.
6. — Which team will they play against? — China’s (国家的)team.
7. I would like to r Lily as the best student in our school.
8. The supermarket is ten k away from the police station.
9. He will come back at the (the final part of a period of time)of the month.
10. — Do you know how paper was made in (old times)China? — I have no idea.

一、1. wonders 2. emperors 3. treasures
4. local 5. tools 6. national 7. recommend
8. kilometres 9. end 10. ancient

【分析】
这是一道词汇拼写类题目，解题时可以按照三步法完成：第一步先通读完整句子，理清句子的整体含义；第二步对照题目给出的提示（中文释义、首字母、英文释义）锁定对应的核心单词；第三步结合句中的语法线索，比如固定结构、数词、代词提示等，判断单词的正确变形，确保形式符合句子要求，避免出现单词拼写正确但形式错误的失分情况。
【解析】
1. 表示“奇迹”的英文单词是wonder，句中出现固定结构one of...（……之一），该结构后需接可数名词复数形式，因此填wonders。
2. 表示“皇帝”的英文单词是emperor，句中后文的their（他们的）提示指代多个皇帝，需使用名词复数形式，因此填emperors。
3. 表示“珍宝”的英文单词是treasure，句中出现修饰词lots of（许多），后接可数名词时需用复数形式，因此填treasures。
4. 表示“当地的”的英文形容词是local，直接修饰后面的名词hospital，无需变形，因此填local。
5. 表示“工具”的英文单词是tool，句中数词two提示名词需用复数形式，因此填tools。
6. 表示“国家的”的英文形容词是national，用于修饰后面的名词team，无需变形，因此填national。
7. 根据首字母r和句意“想要推荐Lily为校最佳学生”，匹配固定搭配recommend sb. as...（推荐某人为……），would like to后接动词原形，因此填recommend。
8. 根据首字母k和句意“距离10公里”，单词为kilometer，数词ten提示需用复数形式，因此填kilometres。
9. 给出的英文释义“一段时间的最后部分”对应单词end，匹配固定短语at the end of...（在……的末尾），因此填end。
10. 给出的英文释义old times（古代），此处修饰China需用形容词，对应单词ancient，因此填ancient。
【答案】
1. wonders 2. emperors 3. treasures 4. local 5. tools 6. national 7. recommend 8. kilometres 9. end 10. ancient
【知识点】
单词拼写，名词单复数，固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，覆盖了名词、形容词、动词三类核心词汇的运用，同时融入了one of结构变形、数词修饰名词变形等基础语法考点，既要求学生熟记课标要求的核心词义，也提醒学生不能只写单词原形，要结合语境语法判断正确形式，整体考察偏向基础应用。
【难度系数】
0.7

二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. (2025·南京玄武区期中改编)Mark plans to study in Paris next year because he is (interest)in French culture.
2. The boy likes eating (sandwich). They are bad for him.
3. Autumn comes, and the tree (leaf)fall down on the ground.
4. Let’s (row)a boat on the lake this weekend.
5. Please get up early tomorrow, or you (miss)the early bus.
6. — Do you know *Touching China*(《感动中国》)? — Yes, I like it very much. I think it deeply shows the (nation)spirit of China.
7. — Could I borrow your camera tomorrow? — I don’t think you need it, because (visit)can’t take photos in the museum.
8. — How was your school trip last Saturday? — It was really (wonder). We went to Changbai Mountain.
9. It can rain at any time in (British), so it’s wise to take an umbrella with you.
10. (2025·连云港期末改编)DeepSeek shows that China’s science and technology has reached a new (high).

二、1. interested 2. sandwiches 3. leaves 4. row
5. will miss 6. national 7. visitors 8. wonderful
9. Britain 10. height

【分析】
这类用所给词适当形式填空的题型，核心解题思路是先判断空格在句子中充当的句子成分，再结合固定搭配、名词单复数规则、时态要求、词性转换逻辑推导正确形式：首先先观察空格前后的提示信息，比如有没有固定搭配的介词、指代提示词、谓语的形式、修饰成分的需求，再对应把括号里的原词转换成符合语法和句意的正确形式即可。
【解析】
1. 本题考查固定搭配be interested in，意为“对……感兴趣”，修饰人表达主观感受用interested，因此填interested。
2. 后文的They指代空格处的食物名词，说明要使用复数形式，sandwich的复数变化规则是在词尾加es，因此填sandwiches。
3. 后文谓语动词fall是原形，说明主语是复数，leaf的复数是不规则变化，将f改为v再加es，因此填leaves。
4. 本题考查固定结构Let's do sth.，意为“让我们做某事”，let's后面要接动词原形，因此填row。
5. 本题符合“祈使句+or+一般将来时”的经典句型，表达“做某事否则就会发生某结果”，一般将来时结构为will+动词原形，因此填will miss。
6. 空格后是名词spirit，需要用形容词作定语修饰名词，nation对应的形容词形式是national，意为“民族的、国家的”，因此填national。
7. 根据句意“游客不能在博物馆拍照”，要把动词visit转换为指代人的名词visitor，用复数形式表示“游客”这一类群体，因此填visitors。
8. 空格放在be动词was之后作表语，需要使用形容词，名词wonder对应的形容词形式是wonderful，意为“精彩的、很棒的”，因此填wonderful。
9. 介词in后面需要接表示国家的地点名词，形容词British对应的国家名词是Britain，意为“英国”，因此填Britain。
10. 冠词a和形容词new后面需要接名词，形容词high对应的名词形式是height，意为“高度”，固定搭配reach a new height表示“达到新高度”，因此填height。
【答案】
1. interested 2. sandwiches 3. leaves 4. row
5. will miss 6. national 7. visitors 8. wonderful
9. Britain 10. height
【知识点】
词形转换、固定搭配、时态辨析
【点评】
本题是初中英语基础词法的典型考题，覆盖了固定短语、不规则名词复数、不同词性的句法功能、固定句型、一般将来时等多个核心基础考点，整体侧重对基础知识的识记和应用，能有效检验学生对词形变化规则的掌握程度。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.— How interesting the TV play is! — Yes. It’s worth again.

A.watching it
B.to watch it
C.watching
D.to watch

C

【分析】
首先拿到这道题，先定位到题干里的核心短语be worth，第一步先回忆worth的相关固定用法：英语中表示“值得做某事”有固定的搭配规则，be worth后面要接动名词doing的形式，不能接不定式to do，先据此排除接to do的错误选项。第二步再判断动名词后面是否需要加宾语：题干里的主语It指代的就是上文提到的the TV play，本身就是“观看”这个动作的逻辑对象，所以动名词后面不需要再额外加指代电视剧的it，排除带多余成分的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断非谓语形式：固定结构be worth doing表示“值得做……”，该结构用主动形式表达被动含义，不存在be worth to do的用法，因此直接排除B、D两个选项。
2. 再判断是否需要额外加宾语：句中主语It指代的就是前文提到的the TV play，本身就是动作watch的逻辑宾语，因此动名词watching后面不需要再重复加宾语it，排除A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
be worth固定搭配，非谓语动词用法
【点评】
本题的易错点是容易误选A选项，很多同学会忽略句子主语已经是动名词的逻辑宾语，额外添加冗余的宾语it，解题时既要牢记be worth的固定搭配规则，也要注意分析句子的成分是否完整，避免出现语义重复的问题。
【难度系数】
0.6

()2.— Do you love the beach? — Yes, of course. I’m glad to walk along it and the sea air.

A.take out
B.take in
C.take off
D.take on

B

【分析】
这道题考查动词短语的语境运用，解题思路分两步走：第一步先梳理题干的核心场景，对话围绕海滩游玩的场景展开，空缺处搭配的宾语是the sea air（海边的空气），需要选出符合“在海滩散步时和空气相关的合理动作”的短语；第二步逐一辨析四个由take构成的短语的含义，把不符合场景和搭配逻辑的选项逐一排除，最终匹配出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的含义和适配性：
选项A：take out 意为“取出、带出、拔除”，和“海边空气”搭配逻辑不通，直接排除；
选项B：take in 有“吸入（气体）、吸收、领会”的含义，“take in the sea air”表示呼吸/吸入海边的清新空气，完全契合在海滩漫步的场景逻辑；
选项C：take off 意为“（飞机）起飞、脱掉（衣物）、突然走红”，无法和空气构成合理搭配，排除；
选项D：take on 意为“承担（责任）、呈现（面貌）、雇佣”，完全不符合题干语境，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；take固定搭配
【点评】
本题是初中英语高频的短语辨析类考题，核心考察take相关短语的多层义项，重点考察了take in相对容易被忽略的“吸入气体”的义项，学生只要平时多积累常见动词短语的不同含义，结合题干给出的海滩场景就能快速排除错误选项，整体难度不高。
【难度系数】
0.7