一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. Many people love classic l for its deep stories and ideas.
2. It's cold in winter here, e in January and February.
3. This unfair act often leads to falling s for original writers.
4. She was u to leave the party because she was having such a great time.
5. The book sells well. We have sold out millions of c already.

1. literature 2. especially 3. sales 4. unwilling 5. copies

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，我们可以按照三步法思考：第一步先通读整个句子，准确理解句子想要表达的核心含义；第二步结合空格给出的首字母，匹配语义适配的所学词汇；第三步验证填入的单词词性、形式（名词单复数、词形变换等）是否符合语法规则。
逐个推导：1. 句子提到事物有深刻的故事和思想，对应首字母l，很容易联想到表示“文学”的词汇；2. 句子说冬季整体寒冷，进一步突出一二月的寒冷，需要表递进强调的副词，匹配首字母e；3. 不公平的行为会损害原创作者的收益相关指标，首字母s对应“销量”相关表达；4. 后文提到她玩得很开心，说明她不想离开派对，对应首字母u的表否定意愿的形容词；5. 说书的销量很高，卖出数百万的书籍单位，首字母c对应表示“册数”的可数名词，注意用复数形式。
【解析】
1. 句意为“很多人喜爱经典文学，因为它拥有深刻的故事与思想内涵”，结合首字母l，填入不可数名词literature，意为“文学”，完全契合语境。
2. 句意为“这里的冬天很冷，尤其是在一月和二月”，此处需要副词对后面的时间状语进行强调突出，结合首字母e，填入especially，意为“尤其、特别”，符合逻辑。
3. 句意为“这种不公平的行为往往会导致原创作者的销量下滑”，sale表示“销量”时常用复数形式，falling sales是常用搭配表示销量下降，结合首字母s，填入sales。
4. 句意为“她不愿意离开派对，因为她玩得非常尽兴”，固定搭配be unwilling to do sth. 表示“不愿意做某事”，结合首字母u，填入形容词unwilling。
5. 句意为“这本书卖得很好，我们已经卖出了数百万册”，copy作名词可表示书籍的“册、本”，millions of后接可数名词复数，结合首字母c，填入copies。
【答案】
1. literature 2. especially 3. sales 4. unwilling 5. copies
【知识点】
首字母填空、词汇语境运用、名词单复数
【点评】
本题属于基础的词汇运用类题型，既考察学生对核心课标单词的记忆熟练度，也要求学生结合句子语义灵活判断词形变化，整体难度适中，能够有效检验学生在具体场景中运用单词的能力，平时积累词汇时要多结合搭配和语境记忆，避免死记硬背。
【难度系数】
0.7

二、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。
| rise | read | Britain | difficult | break free |
| --- | --- | --- | --- | --- |
1. J. K. Rowling is a writer.
2. —Lily, I have reading comic strips in English.
—Don't worry. Start with some easy ones.
3. As a careful , you should pay attention to details in the passage.
4. The company from the traditional business model and exploring new markets.
5. The little boy woke up as the sun .

1. British 2. difficulty 3. reader 4. is breaking free 5. was rising

【分析】
拿到这类词形变换填空题，首先第一步先梳理方框内备选词的词性、常见变形方向，再逐个分析每个句子的语法结构、句意语境，判断空格处需要的词性和符合语义的词汇，最后结合对应的语法规则完成正确变形即可：首先看第1题空格后是名词writer，需要形容词修饰；第2题结合答句的安慰提示，对应固定搭配的结构；第3题空格前有冠词和形容词，需要填入表身份的名词；第4题看并列谓语的形式判断时态；第5题结合时间状语从句的动作背景判断对应的过去时态形式，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 空格后是名词writer，需要填入形容词作定语，名词Britain（英国）变形为形容词British（英国的），符合句意“J.K.罗琳是一名英国作家”。
2. 此处考查固定搭配have difficulty (in) doing sth.，意为“做某事有困难”，将形容词difficult变形为名词difficulty，契合答句“从简单内容开始”的安慰语境。
3. 空格前有不定冠词a和形容词careful，需要填入表身份的可数名词，动词read变形为名词reader（读者），符合句意“作为一名细心的读者，你应当注意文章里的细节”。
4. 句中and连接并列谓语，后文的exploring提示句子为现在进行时，主语the company是单数，短语break free（摆脱）变形为is breaking free，符合句意“这家公司正摆脱传统商业模式，开拓新市场”。
5. as引导时间状语从句，描述主句“小男孩醒来”这个动作发生时，正在同步进行的背景动作，主句woke up是一般过去时，从句用过去进行时，主语sun是单数，动词rise变形为was rising，符合语境。
【答案】
1. British 2. difficulty 3. reader 4. is breaking free 5. was rising
【知识点】
词形转换，固定搭配，时态辨析
【点评】
本题属于基础的词形变换类题型，既考查了名词、动词转换为形容词、名词的派生词规则，也覆盖了常用固定搭配和现在进行时、过去进行时的基础用法，整体考点贴合课内核心知识点，能有效检验学生对词汇变形和基础语法的掌握程度。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.You can only borrow two books if you don't have a library card.

A.on time
B.in time
C.at a time
D.from time to time

1. C 【点拨】根据“You can only borrow two books”可知,一次只能借两本书。on time 按时;in time 及时;at a time 一次;from time to time 偶尔。故选 C。

【分析】
首先通读题干，明确句子描述的是图书馆借书的相关规则，要选出合适的短语来限定“只能借两本书”的条件。接下来先回忆四个选项对应的固定短语的含义，再把每个选项代入句子中验证语义逻辑是否通顺，不符合借书场景逻辑的就可以直接排除，最终匹配出最贴合句意的答案。
【解析】
先翻译题干：如果你没有图书馆借书证，你______只能借两本书。
逐一辨析选项：
A. on time 意为“按时，准时”，代入句子后语义为“按时只能借两本书”，不符合日常借书规则的逻辑，排除；
B. in time 意为“及时”，代入句子语义不通顺，排除；
C. at a time 意为“一次，每次”，代入后表示“每次只能借两本书”，完全符合图书馆借书的数量限制规则，逻辑通顺；
D. from time to time 意为“偶尔，不时”，代入句子语义不符合表达逻辑，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
介词短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于英语基础短语考查题型，难度较低，核心是检验学生对常见介词固定搭配的掌握程度，只要熟记四个短语的含义，结合生活中图书馆借书的常识就能快速选出答案，提醒学生日常要多积累同类易混短语，避免词义混淆。
【难度系数】
0.9

()2.—Where can we send the story to get it printed as a book?
—You can send it to a .

A.police station
B.publishing house
C.post office
D.bus stop

2. B 【点拨】句意:——我们可以把这个故事送到哪里让它被印成一本书?——你们可以把它送到一家出版社。publishing house 出版社。故选 B。

【分析】
这道题是情景匹配类选择题，解题时首先要抓住题干的核心需求：找到可以承接故事内容、将其印刷成书籍的场所。接下来我们只需要逐一明确四个选项对应的场所功能，排除和“印刷成书”需求不匹配的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——我们可以把这个故事送到哪里，让它被印刷成一本书？
——你可以把它送到一家______。
逐一辨析选项：
A. police station 意为警察局，职能是处理警务、治安相关事务，不符合印书的需求；
B. publishing house 意为出版社，核心业务就是出版、印刷书籍，完全匹配题干的要求；
C. post office 意为邮局，主要功能是邮寄信件、包裹，不承接书籍印刷业务；
D. bus stop 意为公交站，是等候公交车的地点，和印书完全无关。
综上，只有B选项符合语境。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；情景交际
【点评】
本题属于基础难度的词汇应用题，主要考察学生对常见生活场所类英语名词的识记掌握情况，只要抓住题干里“印刷成书”的关键提示，很容易就能选出正确答案，提醒学生平时要多积累和生活场景相关的常用英语词汇。
【难度系数】
0.9

()3.—How will we split the group work, Tom?
—Let's have a talk and come to a(n) .

A.agreement
B.illness
C.mistake
D.problem

3. A 【点拨】句意:——汤姆,我们怎么分配小组任务?——咱们聊一聊,然后达成一致意见吧。come to an agreement 达成一致。故选 A。

【分析】
首先通读对话，明确场景是两人正在商议小组任务的分配方案，接下来可以分两步解题：第一步先辨析四个选项的名词词义，第二步结合语境和常用固定搭配的逻辑，判断沟通商议之后对应的合理结果，就能快速锁定正确选项。
【解析】
1. 先翻译题干对话：——汤姆，我们要怎么分配小组任务呢？——咱们聊一聊，然后______。
2. 逐一辨析选项：
A. agreement 意为“共识、协议”，固定短语come to an agreement表示“达成一致意见”，完全符合两人商议分工、沟通后敲定方案的语境。
B. illness 意为“疾病”，和对话的商议分工场景完全无关，直接排除。
C. mistake 意为“错误”，不存在come to an mistake的常用搭配，语义也不通顺，排除。
D. problem 意为“问题”，不符合“沟通商议之后得到共识”的逻辑，排除。
综上答案选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】本题结合校园常见的小组协作场景设题，重点考查初中英语常用的固定短语识记，难度较低，学生只要掌握核心词汇含义、积累常见固定搭配，结合语境就能快速选出正确答案，日常学习中要多留意这类动名词搭配的固定表达，提升语感。
【难度系数】0.8

()4.—Are you sure you have to do this now? It's been very late.
—I don't know to do if not now.

A.where
B.how
C.what
D.when

4. D 【点拨】where 在哪里,指地点;how 怎样,指方式;what 什么,指事物;when 何时,指时间。由 now 可知本空指时间。故选 D。

【分析】
拿到这道题首先通读完整对话，理清对话核心讨论的内容：前者质疑对方是否一定要在“现在”这个很晚的时间点做这件事，后者的回应是围绕做这件事的时间展开的。接下来先明确四个选项特殊疑问词的基本含义，再结合语境的关键提示词“now”（表时间）逐一排除语义不符的选项，匹配最贴合对话逻辑的答案，注意不要脱离上下文只孤立看后半句的结构，避免误选。
【解析】
1. 先翻译对话梳理语境：
——你确定你现在必须做这件事吗？已经很晚了。
——如果不是现在的话，我不知道______做这件事。
2. 逐一辨析选项：
A. where意为“在哪里”，指代地点，对话全程没有涉及做事地点的相关讨论，语义不符，排除；
B. how意为“怎样”，指代方式，对话没有铺垫“不知道怎么做这件事”的相关内容，语义不符，排除；
C. what意为“什么”，指代事物，若选what结构上what作do的宾语，但前文已经明确要做的事就是指代的this，不存在不知道做什么的情况，和语境矛盾，排除；
D. when意为“何时”，指代时间，后文的if not now（如果不是现在）明确指向时间维度，代入后语义为“如果不是现在的话，我不知道该什么时候做这件事”，完全贴合对话讨论“是否要当下做这件事”的核心逻辑，符合要求。
因此答案选D。
【知识点】
疑问词词义辨析；疑问词+不定式结构
【点评】
本题的易错点是很多同学只孤立看后半句的to do，误以为缺少宾语就直接选what，忽略了上下文的语境铺垫：前文已经明确了要做的具体事件，对话核心围绕做事的时间展开，只要抓住关键提示词now就能快速锁定表时间的when，解题时要注意结合完整对话的逻辑判断，不要断章取义。
【难度系数】
0.6

()5.Frank is a very careful boy. , he is hard - working. As a result, he always gets good grades in exams.

A.Otherwise
B.Moreover
C.Instead
D.However

5. B 【点拨】otherwise 否则;moreover 而且,此外;instead 反而;however 然而。前后句是递进关系。故选 B。

【分析】
拿到这道题，首先观察选项都是逻辑连接副词，解题第一步要先梳理题干前后文的语义逻辑：前半句介绍Frank是非常细心的男孩，后半句补充说明他还很勤奋，两个描述都是Frank的优秀特质，是在原有优点的基础上追加另一项优点，属于递进关系。接下来逐个匹配四个选项的含义和对应的逻辑关系，就能选出符合递进逻辑的正确答案。
【解析】
先翻译题干理解语义：弗兰克是一个非常细心的男孩，________，他学习勤奋，因此他在考试中总能取得好成绩。
逐一辨析选项：
1. 选项A Otherwise 意为“否则”，用于引出和前文相反的假设结果，不符合此处语境，排除；
2. 选项B Moreover 意为“而且，此外”，用于递进补充相关内容，刚好对应“细心”之外还具备“勤奋”这个优点的递进逻辑，语义通顺；
3. 选项C Instead 意为“反而、代替”，用于表述前后相反的情况，不符合语义，排除；
4. 选项D However 意为“然而”，表转折关系，前后句不存在语义转折，排除。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】连接副词辨析，逻辑关系判断
【点评】本题是初中英语的基础词汇应用题，核心考点是常见逻辑连接词的词义和适用场景，解题时不要孤立记单词含义，优先梳理前后句的语义关联，判断出递进、转折等逻辑关系后就能快速锁定正确选项，避免混淆相近的连接词。
【难度系数】0.8

()6.—For a country to be strong, a good education matters.
—That's for sure, so great must be put into it.

A.chance
B.excuse
C.effort
D.courage

6. C 【点拨】句意:——一个国家要强大,良好的教育至关重要。——那是肯定的,所以必须为此付出巨大努力。chance 机会;excuse 借口;effort 努力;courage 勇气。故选 C。

【分析】
首先通读整段对话，梳理上下文逻辑：前句点明良好的教育是国家强盛的关键，后句要顺着这个共识推导合理的举措。接下来我们可以先明确后半句的核心表意：既然教育如此重要，就需要为教育投入大量的资源、付出相应的行动，之后逐一辨析四个选项的名词含义，再结合常用的固定搭配匹配语境，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先明确对话整体含义：——对一个国家而言，良好的教育至关重要。——这是肯定的，所以必须为教育事业付出巨大努力。
2. 逐一辨析选项：
A. chance 意为“机会”，代入句中语义不通，不符合“重视教育就要投入行动”的逻辑；
B. excuse 意为“借口”，语义和对话正向的表意完全相悖；
C. effort 意为“努力”，固定搭配put great effort into sth表示“为某事付出巨大努力”，完全契合上下文逻辑；
D. courage 意为“勇气”，和重视教育需要投入行动的语境不匹配。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题属于基础的情景类词义辨析题，解题的核心是不能孤立看待空格所在句，要结合前句给出的“教育对国家很重要”的前提推导合理表意，只要掌握四个名词的基础词义，熟悉put effort into的常用搭配就可以轻松选出正确答案，部分脱离语境乱猜的学生可能会误选其他选项。
【难度系数】
0.8

()7.—People like to beautify their photos before they share them online.
—But I think we should who we are and what we look like.

A.create
B.describe
C.express
D.accept

7. D 【点拨】句意:——人们喜欢在网上分享照片前美化它们。——但我认为我们应该接受自己是谁和自己的外貌。create 创造;describe 描述;express 表达;accept 接受。故选 D。

【分析】
首先通读题干梳理逻辑，第一句给出背景：人们在网上分享照片前大多会修图美化，第二句开头的转折连词But是解题核心提示，说明后半句的观点和“刻意美化照片、掩盖原本真实样貌”的行为是反向的。接下来只需要逐一辨析四个选项的词义，把选项代入句子后匹配语义通顺度、契合转折逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干整体含义：第一句意为“人们喜欢在网上分享照片之前美化自己的照片”，第二句意为“但我认为我们应该________真实的自己是谁、接纳自己原本的外貌”。
2. 逐一辨析选项：
A选项create意为“创造”，代入句子后语义完全不通顺，排除；
B选项describe意为“描述”，无法和前文“刻意美化照片”的行为形成合理转折逻辑，排除；
C选项express意为“表达”，代入句子不符合日常表达逻辑，排除；
D选项accept意为“接受、接纳”，代入后表示我们应当接纳真实的自己，和前文大家刻意修图美化的行为形成反差转折，完全契合语境。
因此正确答案选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】本题是中小学英语非常典型的词义辨析类基础题型，没有复杂的语法考点，解题核心是抓住转折连词提示的前后语义反差，结合日常认知匹配对应词义，只要掌握四个核心动词的基础词义就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8