(
A.can
B.must
C.can't
D.mustn't
B
)4.(2025·江苏南京第二十九中学期中)Life is like riding a bicycle. To keep your balance, you must
keep moving.A.can
B.must
C.can't
D.mustn't
答案
4. B 【点拨】can 能;must 必须;can't 不能;mustn't 禁止。根据“To keep your balance”可知,为了保持平衡,必须保持前进。故选 B。
解析
【分析】
这道题考查情态动词的词义辨析,解题时首先通读题干,理解句子整体表意:“生活就像骑自行车,为了保持平衡,你________不断前行”。接下来先明确四个选项对应的情态动词的含义,再结合骑自行车保持平衡的生活常识和句子的逻辑关系,逐一排除语义不符合的选项,最终匹配出最贴合语境的答案。
【解析】
第一步:先明确四个选项的含义:A选项can意为“能够,可以”;B选项must意为“必须”;C选项can't意为“不能”;D选项mustn't意为“禁止,不准”。
第二步:结合语境逻辑分析,句中目的是“保持平衡”,根据骑自行车的常识,想要维持车身不倒下保持平衡,就一定要持续向前移动,这里表达的是客观要求下的“必须”的含义,其余选项代入语义都不通顺:代入A表示“能前进”不符合逻辑,代入C“不能前进”、D“禁止前进”完全和常识相悖,因此只有must符合语境。
【答案】B
【知识点】
情态动词辨析;语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的情态动词应用类题目,依托生活化的谚语类语境降低了理解门槛,主要考查学生对初中常见基础情态动词的词义掌握情况,只要能准确区分四个情态动词的基本含义,结合生活常识就可以快速选出正确答案,整体区分度较低。
【难度系数】
0.9
这道题考查情态动词的词义辨析,解题时首先通读题干,理解句子整体表意:“生活就像骑自行车,为了保持平衡,你________不断前行”。接下来先明确四个选项对应的情态动词的含义,再结合骑自行车保持平衡的生活常识和句子的逻辑关系,逐一排除语义不符合的选项,最终匹配出最贴合语境的答案。
【解析】
第一步:先明确四个选项的含义:A选项can意为“能够,可以”;B选项must意为“必须”;C选项can't意为“不能”;D选项mustn't意为“禁止,不准”。
第二步:结合语境逻辑分析,句中目的是“保持平衡”,根据骑自行车的常识,想要维持车身不倒下保持平衡,就一定要持续向前移动,这里表达的是客观要求下的“必须”的含义,其余选项代入语义都不通顺:代入A表示“能前进”不符合逻辑,代入C“不能前进”、D“禁止前进”完全和常识相悖,因此只有must符合语境。
【答案】B
【知识点】
情态动词辨析;语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的情态动词应用类题目,依托生活化的谚语类语境降低了理解门槛,主要考查学生对初中常见基础情态动词的词义掌握情况,只要能准确区分四个情态动词的基本含义,结合生活常识就可以快速选出正确答案,整体区分度较低。
【难度系数】
0.9
五、根据句意和首字母提示写出单词,完成句子。
1. I read a short r
2. The most important r
3. Our monitor talked slowly to make each detail c
4. Everyone must h
5. The play has a happy e
1. I read a short r
review
of the play online to know more about it.2. The most important r
rule
is to respect others' shows and be polite.3. Our monitor talked slowly to make each detail c
clear
for everyone.4. Everyone must h
hand
in their script(剧本) to the monitor before Friday.5. The play has a happy e
ending
that makes all of us feel warm.答案
1. review 2. rule 3. clear 4. hand 5. ending
解析
【分析】
做这类首字母填空题时,首先第一步要通读完整句子,梳理清楚句子的核心含义和逻辑关系;第二步结合给出的首字母提示,联想符合语境、同时匹配句子词性要求的常用词汇;第三步要验证词汇的搭配规则是否符合语法,最后把填入的单词放回句子通读,确认语义通顺即可,遇到固定搭配结构时优先回忆同首字母的学过常用短语,能快速锁定答案。
【解析】
1. 句意为"我在网上读了这部戏剧的简短评述,以此了解更多相关内容",空格前有不定冠词a和形容词short,需要填入名词,首字母r,review表示"评述、简介",a short review of the play即这部戏剧的简短简介,完全符合语境。
2. 句意为"最重要的规则是尊重他人的展示,保持礼貌",空格后谓语是is,需要填入单数名词,首字母r,rule表示"规则",后文描述的是需要遵守的要求,符合语义。
3. 句意为"我们班长语速很慢,好让所有人都能听清每一个细节",此处是make sth + adj.的固定结构,表示"使某物处于某种状态",首字母c,形容词clear表示"清晰的、清楚的",make each detail clear即把每个细节都讲清楚,符合语法和句意。
4. 句意为"所有人必须在周五之前把剧本上交给班长",此处是固定搭配hand in,表示"上交",情态动词must后需要接动词原形,首字母h,填入hand完全符合搭配要求。
5. 句意为"这部戏剧有一个圆满的结局,让我们所有人都感到温暖",常用搭配a happy ending表示"圆满结局",首字母e,ending表示"结局",符合戏剧相关的语境描述。
【答案】
1. review 2. rule 3. clear 4. hand 5. ending
【知识点】
首字母填空,固定短语搭配,词性辨析
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型,主要考察学生对课内核心词汇的语境理解能力,以及常见固定搭配的识记情况,整体难度不高,做题时注意先理清句子逻辑,填完后代入通读验证,就能避免不必要的失误。
【难度系数】
0.7
做这类首字母填空题时,首先第一步要通读完整句子,梳理清楚句子的核心含义和逻辑关系;第二步结合给出的首字母提示,联想符合语境、同时匹配句子词性要求的常用词汇;第三步要验证词汇的搭配规则是否符合语法,最后把填入的单词放回句子通读,确认语义通顺即可,遇到固定搭配结构时优先回忆同首字母的学过常用短语,能快速锁定答案。
【解析】
1. 句意为"我在网上读了这部戏剧的简短评述,以此了解更多相关内容",空格前有不定冠词a和形容词short,需要填入名词,首字母r,review表示"评述、简介",a short review of the play即这部戏剧的简短简介,完全符合语境。
2. 句意为"最重要的规则是尊重他人的展示,保持礼貌",空格后谓语是is,需要填入单数名词,首字母r,rule表示"规则",后文描述的是需要遵守的要求,符合语义。
3. 句意为"我们班长语速很慢,好让所有人都能听清每一个细节",此处是make sth + adj.的固定结构,表示"使某物处于某种状态",首字母c,形容词clear表示"清晰的、清楚的",make each detail clear即把每个细节都讲清楚,符合语法和句意。
4. 句意为"所有人必须在周五之前把剧本上交给班长",此处是固定搭配hand in,表示"上交",情态动词must后需要接动词原形,首字母h,填入hand完全符合搭配要求。
5. 句意为"这部戏剧有一个圆满的结局,让我们所有人都感到温暖",常用搭配a happy ending表示"圆满结局",首字母e,ending表示"结局",符合戏剧相关的语境描述。
【答案】
1. review 2. rule 3. clear 4. hand 5. ending
【知识点】
首字母填空,固定短语搭配,词性辨析
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型,主要考察学生对课内核心词汇的语境理解能力,以及常见固定搭配的识记情况,整体难度不高,做题时注意先理清句子逻辑,填完后代入通读验证,就能避免不必要的失误。
【难度系数】
0.7
六、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。
paragraph timetable discuss advice first of all
1. We made a detailed
2. We got together after class
3. You need to write a short
4.
5. Our teacher will
paragraph timetable discuss advice first of all
1. We made a detailed
timetable
to practise every afternoon after class.2. We got together after class
to discuss
our acts and performance time.3. You need to write a short
paragraph
about your talent to share.4.
First of all
, we will practise in the classroom every afternoon.5. Our teacher will
advise
us on how to act well in the show tomorrow.答案
1. timetable 2. to discuss 3. paragraph 4. First of all 5. advise
解析
【分析】
拿到这类选词填空题目,首先第一步先梳理方框内所有词汇/短语的词性和含义:paragraph(名词,段落)、timetable(名词,时间表)、discuss(动词,讨论)、advice(名词,建议)、first of all(短语,首先)。之后逐句分析:先理解句子大意,再分析空缺处的句子成分,判断需要的词性、词形,再匹配对应词汇即可。比如第1题空前有不定冠词a和形容词,说明要填可数名词单数,结合“制定用来安排课后练习的内容”的语境,就能对应timetable;第2题句子已经有谓语,要填非谓语表目的,把discuss变成不定式形式;第5题will后面要接动词原形,不能直接填名词advice,要转换成对应的动词advise,一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 句子大意为:我们制定了一份详细的时间表,安排每天课后下午的练习。空前有不定冠词a和形容词detailed,限定空缺处为可数名词单数,结合语境填入timetable。
2. 句子大意为:我们课后聚在一起,讨论我们的节目内容和表演时长。句中已经存在谓语动词got together,空缺处是聚在一起的目的,需要用不定式作目的状语,因此填入to discuss。
3. 句子大意为:你需要写一段关于你个人才艺的短段落用来分享。空前有不定冠词a和形容词short,限定空缺处为可数名词单数,结合语境填入paragraph。
4. 句子大意为:首先,我们每天下午都会在教室里练习。空缺处在句首,作状语引出后续的安排内容,表叙事顺序,填入短语First of all,注意首字母大写。
5. 句子大意为:我们的老师明天会就如何在演出中表现出色给我们提建议。空前有助动词will,后面需要接动词原形,名词advice对应的动词形式为advise,构成固定搭配advise sb. on sth. 表示“就某事给某人建议”,因此填入advise。
【答案】
1. timetable 2. to discuss 3. paragraph 4. First of all 5. advise
【知识点】
名词用法,非谓语动词,词形转换
【点评】
本题属于基础类选词变形填空题,既考查词义和语境的匹配能力,也考查基础句法成分的判断能力,易错点集中在第2题的不定式变形和第5题的名词转动词的变形,提醒同学们做这类题时不能只看词义匹配,还要结合句子的语法结构判断正确的词形,避免直接照搬原形出错。
【难度系数】
0.7
拿到这类选词填空题目,首先第一步先梳理方框内所有词汇/短语的词性和含义:paragraph(名词,段落)、timetable(名词,时间表)、discuss(动词,讨论)、advice(名词,建议)、first of all(短语,首先)。之后逐句分析:先理解句子大意,再分析空缺处的句子成分,判断需要的词性、词形,再匹配对应词汇即可。比如第1题空前有不定冠词a和形容词,说明要填可数名词单数,结合“制定用来安排课后练习的内容”的语境,就能对应timetable;第2题句子已经有谓语,要填非谓语表目的,把discuss变成不定式形式;第5题will后面要接动词原形,不能直接填名词advice,要转换成对应的动词advise,一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 句子大意为:我们制定了一份详细的时间表,安排每天课后下午的练习。空前有不定冠词a和形容词detailed,限定空缺处为可数名词单数,结合语境填入timetable。
2. 句子大意为:我们课后聚在一起,讨论我们的节目内容和表演时长。句中已经存在谓语动词got together,空缺处是聚在一起的目的,需要用不定式作目的状语,因此填入to discuss。
3. 句子大意为:你需要写一段关于你个人才艺的短段落用来分享。空前有不定冠词a和形容词short,限定空缺处为可数名词单数,结合语境填入paragraph。
4. 句子大意为:首先,我们每天下午都会在教室里练习。空缺处在句首,作状语引出后续的安排内容,表叙事顺序,填入短语First of all,注意首字母大写。
5. 句子大意为:我们的老师明天会就如何在演出中表现出色给我们提建议。空前有助动词will,后面需要接动词原形,名词advice对应的动词形式为advise,构成固定搭配advise sb. on sth. 表示“就某事给某人建议”,因此填入advise。
【答案】
1. timetable 2. to discuss 3. paragraph 4. First of all 5. advise
【知识点】
名词用法,非谓语动词,词形转换
【点评】
本题属于基础类选词变形填空题,既考查词义和语境的匹配能力,也考查基础句法成分的判断能力,易错点集中在第2题的不定式变形和第5题的名词转动词的变形,提醒同学们做这类题时不能只看词义匹配,还要结合句子的语法结构判断正确的词形,避免直接照搬原形出错。
【难度系数】
0.7
七、根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使其意思完整。
The Cinderella story is a famous one. Cinderella lived happily with her family before her mother d 1. Her father remarried. Cinderella's stepmother and two stepsisters treated her b 2. She didn't know what to d 3, and had to work hard while her stepsisters wore beautiful clothes and had fun.
You know the r 4 of the story. A good fairy t 5 Cinderella's old clothes into a beautiful dress. Cinderella went to a party and a prince fell in love with her. Cinderella left the party in such a hurry that she l 6 a glass shoe and the prince used the shoe to find her. Finally, Cinderella and the prince got married and lived happily ever after.
That's one telling of the story. The Cinderella fairy tale is found in many different c 7. And Cinderella is not always a young lady. In an Irish story, a young gentleman, Becan, m 8 a princess and lived happily ever after.
Why is the Cinderella story so popular and found in so many cultures? There are several r 9. First of all, it's a romantic story. Also, Cinderella is a kind girl with a hard life. And maybe the most important is that in the Cinderella story, a person faces many d 10 but overcomes them in the end.
1.
6.
The Cinderella story is a famous one. Cinderella lived happily with her family before her mother d 1. Her father remarried. Cinderella's stepmother and two stepsisters treated her b 2. She didn't know what to d 3, and had to work hard while her stepsisters wore beautiful clothes and had fun.
You know the r 4 of the story. A good fairy t 5 Cinderella's old clothes into a beautiful dress. Cinderella went to a party and a prince fell in love with her. Cinderella left the party in such a hurry that she l 6 a glass shoe and the prince used the shoe to find her. Finally, Cinderella and the prince got married and lived happily ever after.
That's one telling of the story. The Cinderella fairy tale is found in many different c 7. And Cinderella is not always a young lady. In an Irish story, a young gentleman, Becan, m 8 a princess and lived happily ever after.
Why is the Cinderella story so popular and found in so many cultures? There are several r 9. First of all, it's a romantic story. Also, Cinderella is a kind girl with a hard life. And maybe the most important is that in the Cinderella story, a person faces many d 10 but overcomes them in the end.
1.
died
2. badly
3. do
4. rest
5. turned
6.
left
7. countries
8. married
9. reasons
10. difficulties
答案
1. died 2. badly 3. do 4. rest 5. turned 6. left 7. countries 8. married 9. reasons 10. difficulties
解析
【分析】
做这类首字母填空题型,首先要先通读全文,把握文章整体大意:本文围绕灰姑娘故事展开,介绍了经典版本、不同国家的改编版本以及该故事广为流传的原因。接下来逐句结合上下文的语义逻辑、给出的首字母提示,同时兼顾词性、时态、单复数等语法规则推断所缺单词,填完所有空后还要回读全文,验证语句是否通顺、逻辑是否自洽。具体推导思路:1空前文提到灰姑娘原本和家人幸福生活,后文提到父亲再婚,可推知是母亲离世,结合过去的时间背景用动词过去式;2空后文提到灰姑娘要辛苦干活,可知继母和继姐对她很不好,用副词修饰动词treated;3空是固定结构“疑问词+to do”,搭配what表示“不知道做什么”;4空前文只介绍了故事的开头部分,这里指代剩下的故事内容,用固定搭配the rest of;5空仙女把旧衣服变成礼服,是固定搭配turn...into...,故事发生在过去用过去式;6空灰姑娘匆忙离开派对,落下了水晶鞋,用leave的过去式;7空后文提到不同文化、爱尔兰版本,可知灰姑娘的故事在很多不同国家都有流传,different后接可数名词复数;8空对应经典版本里灰姑娘和王子结婚的设定,爱尔兰版本里绅士娶了公主,用过去式;9空前文提出“为什么灰姑娘故事这么流行”的问题,后文罗列了几点原因,several后接名词复数;10空表示“面对很多困难”,many后接可数名词复数。
【解析】
1. 句意:灰姑娘在她妈妈去世前和家人幸福地生活在一起。结合首字母d、后文父亲再婚的情节,可知此处表示“死亡”,故事发生在过去,用一般过去时,填died。
2. 句意:灰姑娘的继母和两个继姐对她很不好。结合首字母b、后文她不得不辛苦干活的情节,可知此处表示“恶劣地、差地”,副词修饰动词treated,填badly。
3. 句意:她不知道该做什么,当继姐穿漂亮衣服玩乐的时候她不得不努力干活。“what to do”是固定结构,表示“做什么”,符合语境,填do。
4. 句意:你知道这个故事剩下的部分。the rest of是固定搭配,表示“……的剩余部分”,结合首字母r,填rest。
5. 句意:一位善良的仙女把灰姑娘的旧衣服变成了一条漂亮的连衣裙。turn sth. into sth. 是固定搭配,表示“把某物变成某物”,故事发生在过去,用一般过去时,结合首字母t,填turned。
6. 句意:灰姑娘离开派对太匆忙了,以至于她落下了一只水晶鞋,王子靠着这只鞋找到了她。结合语境匆忙离开落下鞋子,用leave表示“落下、遗留”,用一般过去时,结合首字母l,填left。
7. 句意:灰姑娘的童话故事在很多不同的国家都能找到。后文提到爱尔兰的版本、很多不同的文化,结合首字母c,different后接可数名词复数,填countries。
8. 句意:在一个爱尔兰故事里,一位年轻的绅士Becan娶了一位公主,之后幸福地生活在一起。结合语境是和公主结婚,故事发生在过去,用一般过去时,结合首字母m,填married。
9. 句意:有几个原因。前文提出了“为什么灰姑娘故事这么流行”的问题,后文罗列了三点原因,several后接可数名词复数,结合首字母r,填reasons。
10. 句意:或许最重要的是,在灰姑娘的故事里,一个人要面对很多困难,最终战胜它们。结合语境是面对困难,many后接可数名词复数,结合首字母d,填difficulties。
【答案】
1. died 2. badly 3. do 4. rest 5. turned 6. left 7. countries 8. married 9. reasons 10. difficulties
【知识点】
首字母填空,动词时态变形,名词单复数
【点评】
本题选取学生熟悉的灰姑娘故事作为载体,降低了文本理解的门槛,重点考察学生结合上下文语义推断词汇的能力,同时也检验了动词过去式变形、名词复数变形、常见固定搭配的掌握程度,属于基础类首字母填空题,只要结合故事常识和上下文逻辑就能顺利推导出答案,注意不要忽略词形变化导致失分。
【难度系数】
0.7
做这类首字母填空题型,首先要先通读全文,把握文章整体大意:本文围绕灰姑娘故事展开,介绍了经典版本、不同国家的改编版本以及该故事广为流传的原因。接下来逐句结合上下文的语义逻辑、给出的首字母提示,同时兼顾词性、时态、单复数等语法规则推断所缺单词,填完所有空后还要回读全文,验证语句是否通顺、逻辑是否自洽。具体推导思路:1空前文提到灰姑娘原本和家人幸福生活,后文提到父亲再婚,可推知是母亲离世,结合过去的时间背景用动词过去式;2空后文提到灰姑娘要辛苦干活,可知继母和继姐对她很不好,用副词修饰动词treated;3空是固定结构“疑问词+to do”,搭配what表示“不知道做什么”;4空前文只介绍了故事的开头部分,这里指代剩下的故事内容,用固定搭配the rest of;5空仙女把旧衣服变成礼服,是固定搭配turn...into...,故事发生在过去用过去式;6空灰姑娘匆忙离开派对,落下了水晶鞋,用leave的过去式;7空后文提到不同文化、爱尔兰版本,可知灰姑娘的故事在很多不同国家都有流传,different后接可数名词复数;8空对应经典版本里灰姑娘和王子结婚的设定,爱尔兰版本里绅士娶了公主,用过去式;9空前文提出“为什么灰姑娘故事这么流行”的问题,后文罗列了几点原因,several后接名词复数;10空表示“面对很多困难”,many后接可数名词复数。
【解析】
1. 句意:灰姑娘在她妈妈去世前和家人幸福地生活在一起。结合首字母d、后文父亲再婚的情节,可知此处表示“死亡”,故事发生在过去,用一般过去时,填died。
2. 句意:灰姑娘的继母和两个继姐对她很不好。结合首字母b、后文她不得不辛苦干活的情节,可知此处表示“恶劣地、差地”,副词修饰动词treated,填badly。
3. 句意:她不知道该做什么,当继姐穿漂亮衣服玩乐的时候她不得不努力干活。“what to do”是固定结构,表示“做什么”,符合语境,填do。
4. 句意:你知道这个故事剩下的部分。the rest of是固定搭配,表示“……的剩余部分”,结合首字母r,填rest。
5. 句意:一位善良的仙女把灰姑娘的旧衣服变成了一条漂亮的连衣裙。turn sth. into sth. 是固定搭配,表示“把某物变成某物”,故事发生在过去,用一般过去时,结合首字母t,填turned。
6. 句意:灰姑娘离开派对太匆忙了,以至于她落下了一只水晶鞋,王子靠着这只鞋找到了她。结合语境匆忙离开落下鞋子,用leave表示“落下、遗留”,用一般过去时,结合首字母l,填left。
7. 句意:灰姑娘的童话故事在很多不同的国家都能找到。后文提到爱尔兰的版本、很多不同的文化,结合首字母c,different后接可数名词复数,填countries。
8. 句意:在一个爱尔兰故事里,一位年轻的绅士Becan娶了一位公主,之后幸福地生活在一起。结合语境是和公主结婚,故事发生在过去,用一般过去时,结合首字母m,填married。
9. 句意:有几个原因。前文提出了“为什么灰姑娘故事这么流行”的问题,后文罗列了三点原因,several后接可数名词复数,结合首字母r,填reasons。
10. 句意:或许最重要的是,在灰姑娘的故事里,一个人要面对很多困难,最终战胜它们。结合语境是面对困难,many后接可数名词复数,结合首字母d,填difficulties。
【答案】
1. died 2. badly 3. do 4. rest 5. turned 6. left 7. countries 8. married 9. reasons 10. difficulties
【知识点】
首字母填空,动词时态变形,名词单复数
【点评】
本题选取学生熟悉的灰姑娘故事作为载体,降低了文本理解的门槛,重点考察学生结合上下文语义推断词汇的能力,同时也检验了动词过去式变形、名词复数变形、常见固定搭配的掌握程度,属于基础类首字母填空题,只要结合故事常识和上下文逻辑就能顺利推导出答案,注意不要忽略词形变化导致失分。
【难度系数】
0.7
登录