重 点 语 音
: what when where
: whose who

/w/;/h/

【分析】
这道题需要我们归纳两组单词里划线wh字母组合的共同发音。解题时第一步先逐个拼读第一组的what、when、where三个单词，提取其中wh部分的统一发音，就能得到第一空的答案；第二步再拼读第二组的whose、who两个单词，提取其中wh部分的共同发音，就能得到第二空的答案，本质是考察wh字母组合的常见发音规律。
【解析】
1. 处理第一组单词：what的音标为/wɒt/，when的音标为/wen/，where的音标为/weə(r)/，三个单词中划线的wh字母组合发音均为/w/，因此第一空填/w/。
2. 处理第二组单词：whose的音标为/huːz/，who的音标为/huː/，两个单词中划线的wh字母组合发音均为/h/，因此第二空填/h/。
【答案】
/w/;/h/
【知识点】
wh组合发音，英语语音辨析
【点评】
本题是英语语音板块的基础题型，选取的都是wh开头的高频疑问类词汇，考察wh字母组合最核心的两种发音规律，学生只要掌握基础的单词拼读规则就可以顺利完成，能够帮助学生梳理wh组合的发音分类，夯实自然拼读的基础。
【难度系数】
0.8

重 点 单 词
1. __________ 保持某种状态
2. __________ 顺序
3. __________ 竹子
4. __________ 给人看
5. __________ 任何事物
6. __________ 另外；其他
7. __________ 展览
8. __________ 说；讲
9. __________ 教

1. keep 2. turn
3. bamboo 4. show
5. anything 6. else
7. exhibition 8. say
9. teach

【分析】
这是一道英语基础重点单词拼写题，解题思路非常清晰：首先逐一核对每个给出的中文释义，回忆课内课标要求掌握的对应核心英语词汇，优先匹配词义完全吻合的必会重点单词，逐个验证拼写和释义的对应关系，就可以顺利得到全部正确答案。
【解析】
我们按照序号逐一匹配中文释义，写出对应的正确单词：
1. 对应释义“保持某种状态”的核心单词是keep
2. 对应释义“顺序”的核心单词是turn
3. 对应题干隐含考察的核心单词是bamboo
4. 对应释义“给人看”的核心单词是show
5. 对应释义“任何事物”的核心单词是anything
6. 对应释义“另外；其他”的核心单词是else
7. 对应释义“展览”的核心单词是exhibition
8. 对应释义“说；讲”的核心单词是say
9. 对应释义“教”的核心单词是teach
【答案】
1. keep 2. turn 3. bamboo 4. show 5. anything 6. else 7. exhibition 8. say 9. teach
【知识点】
英语核心词汇识记，英汉词义匹配
【点评】
本题属于基础词汇考察题型，所有考察的单词都是中小学英语课标要求掌握的常用必会词汇，没有设置复杂的词形变形类考点，只要学生日常做好单词词义和拼写的背诵积累，就可以顺利完成作答，适合用来检验学生基础词汇的掌握熟练度。
【难度系数】
0.8

重 点 短 语
1. (正在)做早操

(正在)上……课
3. (正在)吃午饭
5. (正在)听音乐
7. 保持你的课桌干净
9. 按顺序来

1. doing morning exercises
2. having…class
3. eating lunch
4. reading a book
5. listening to music
6. keep to the right
7. keep your desk clean
8. talk quietly
9. take turns
10. have a look

【分析】
这道题考查小学阶段核心英语短语的拼写，我们可以先把题目里的短语分成两类来思考：第一类是标注了“正在”的短语，属于现在进行时的表达，需要把对应的动词变为动名词（ing形式），再搭配对应的固定名词搭配即可；第二类是没有标注“正在”的祈使句类公共行为短语，都是课本要求熟记的固定搭配，直接用动词原形开头拼写即可。我们逐个对应中文含义回忆课本的标准表达，注意动名词的正确变形、固定搭配的介词和名词单复数细节，就能顺利写出所有答案。
【解析】
1. “(正在)做早操”：do morning exercises是“做早操”的固定搭配，现在进行时中动词do变为动名词doing，得到doing morning exercises；
2. “(正在)上……课”：have…class是“上……课”的固定表达，现在进行时中动词have变为动名词having，得到having…class；
3. “(正在)吃午饭”：eat lunch是“吃午饭”的固定搭配，现在进行时中动词eat变为动名词eating，得到eating lunch；
4. “(正在)看（书）”：read a book是“看书”的常用表达，现在进行时中动词read变为动名词reading，得到reading a book；
5. “(正在)听音乐”：listen to music是“听音乐”的固定搭配，现在进行时中动词listen变为动名词listening，得到listening to music；
6. “靠右”：公共场合规则类的固定祈使短语，拼写为keep to the right；
7. “保持你的课桌干净”：采用keep+宾语+形容词的固定结构，拼写为keep your desk clean；
8. “小声讲话”：行为规范类固定短语，拼写为talk quietly；
9. “按顺序来”：日常交际常用固定短语，拼写为take turns；
10. “看一看”：常用固定短语，拼写为have a look。
【答案】
1. doing morning exercises
2. having…class
3. eating lunch
4. reading a book
5. listening to music
6. keep to the right
7. keep your desk clean
8. talk quietly
9. take turns
10. have a look
【知识点】
现在进行时
固定短语搭配
祈使句
【点评】
本题选取的都是人教版小学英语五年级下册的核心必背短语，既考察了现在进行时动名词的变形规则，也覆盖了公共场景行为规范的常用交际表达，是后续完成情景对话、阅读理解和写作题型的必备基础内容，需要学生熟练背诵掌握。
【难度系数】
0.8

重 点 句 型
1. What are they ?
它们在干什么?
2. They're !
它们在吃午饭!
3. What's the little monkey ?
那只小猴子在干什么?
4. It's its mother!
它在和妈妈玩耍!

1. doing 2. eating lunch
3. doing 4. playing with

【分析】
首先观察所有句子的共性：句中都出现了be动词的不同形式，且中文释义都带有“在……”的含义，可判断本题考察现在进行时的相关用法。解题时第一步先回忆现在进行时的核心结构是“be动词 + 动词的现在分词形式”；第二步对照每道题给出的中文提示，把对应的动作表达转换为符合现在进行时规则的形式，补全空缺即可顺利完成作答。
【解析】
我们逐题结合语法规则和中文提示推导：
1. 该句是what引导的现在进行时特殊疑问句，询问“正在做什么”，句中已有be动词are，空缺处需要填入实义动词do的现在分词形式，即doing。
2. 中文提示“吃午饭”的基础英文短语是eat lunch，句子为现在进行时结构，已有be动词的缩写They're，因此动词eat要变为现在分词eating，空缺处填入eating lunch。
3. 该句是针对单数主语的现在进行时特殊疑问句，询问“正在做什么”，句中已有be动词is，空缺处填入do的现在分词doing即可。
4. 中文提示“和……玩耍”的固定英文短语是play with，句子为现在进行时结构，已有be动词的缩写It's，因此动词play要变为现在分词playing，空缺处填入playing with。
【答案】
1. doing
2. eating lunch
3. doing
4. playing with
【知识点】
现在进行时；动词现在分词；常用动词短语
【点评】
本题是现在进行时单元的基础巩固题型，紧扣现在进行时的核心结构设计，结合日常动作的常用英文短语考察，能够帮助学生熟练掌握现在进行时的问答句式，夯实基础语法点。
【难度系数】
0.8