二、阅读短文,完成文后各题
(Title)

1.阅读短文,选择正确的答案。
()(1)What's the title of this passage?
A. Rules of the School B. Rules of the Library C. Rules of the Gym
()(2)Which sign can you see in the library?

2.阅读短文,判断句子正(T)误(F)。
()(1)We should put the book back on the right shelf when we finish reading it.
()(2)We can eat food in the library.
()(3)We can write on the book in the library.

1. (1)B (2)C
2. (1)T (2)F (3)F

【分析】
拿到这道阅读题，首先可以先扫读所有题干的关键词，你会发现多处出现核心词汇"library"，可以快速锁定文章的主题和图书馆场景相关，先完成标题类选择题；再结合图书馆的常规公共规则、常见标识的常识，逐一匹配剩下的选择和判断类题目，不需要逐字啃读全文也能顺着场景逻辑推导出正确答案，解题思路非常清晰。
【解析】
1. 选择题部分：
(1) 题干询问文章的标题，选项A是学校规则、B是图书馆规则、C是体育馆规则，结合后续题干反复出现的"library"关键词，可确定主题为图书馆相关规则，因此选B。
(2) 题干询问在图书馆可以看到的标识，图书馆的核心要求是保持安静、遵守借阅秩序，对应符合图书馆场景的标识选项为C。
2. 判断题部分：
(1) 句意为"我们读完书后要把书放回正确的书架"，这是图书馆明确的借阅规则，表述符合要求，判断为正确。
(2) 句意为"我们可以在图书馆里吃东西"，图书馆禁止饮食避免污损公共书籍，表述不符合规则，判断为错误。
(3) 句意为"我们可以在图书馆的书上写字"，图书馆藏书属于公共财物，禁止随意涂画，表述不符合规则，判断为错误。
【答案】
1. (1)B (2)C
2. (1)T (2)F (3)F
【知识点】
阅读细节理解，场景常识匹配，公共标识认知
【点评】
本题是小学英语场景类阅读的基础题型，依托图书馆的日常公共规则就可以辅助完成解题，主要考察学生对图书馆相关规则的认知、基础阅读信息抓取能力，难度较低，适合巩固公共场景类的英语相关表达。
【难度系数】
0.8