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五、用2个相同的正方体拼成一个长方体，棱长总和减少24 cm，原来一个正方体的棱长总和是多少厘米？
答案
36 cm
解析
【分析】
要解决这道题，首先思考两个正方体拼成长方体时棱长的变化：两个正方体拼接时，会有2个正方形的面完全重合，每个重合的面包含4条正方体的棱，这部分棱不再计入拼接后长方体的棱长总和，所以首先要算出一共减少了多少条正方体的棱；再用减少的总长度除以减少的棱数，得到正方体1条棱的长度；最后根据正方体棱长总和=棱长×12，就能算出原来一个正方体的棱长总和。
【解析】
1. 计算拼接后减少的棱的数量：
两个正方体拼合时重合2个面，每个面有4条棱，共减少棱数：$4×2=8$（条）
2. 计算正方体的棱长：
已知棱长总和减少24cm，也就是这8条棱的总长度是24cm，所以1条棱的长度为：$24÷8=3$（cm）
3. 计算原来一个正方体的棱长总和：
正方体有12条长度相等的棱，总和为：$3×12=36$（cm）
【答案】
36 cm
【知识点】
正方体棱长特征、正方体棱长总和计算
【点评】
本题的核心是理清两个正方体拼接成长方体时减少的棱的数量，避免误认为只减少4条棱，只要结合立体图形拼接的实际特点分析，再结合正方体棱长的基础计算公式就能顺利解题。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先思考两个正方体拼成长方体时棱长的变化：两个正方体拼接时，会有2个正方形的面完全重合，每个重合的面包含4条正方体的棱，这部分棱不再计入拼接后长方体的棱长总和，所以首先要算出一共减少了多少条正方体的棱；再用减少的总长度除以减少的棱数，得到正方体1条棱的长度；最后根据正方体棱长总和=棱长×12，就能算出原来一个正方体的棱长总和。
【解析】
1. 计算拼接后减少的棱的数量：
两个正方体拼合时重合2个面，每个面有4条棱，共减少棱数：$4×2=8$（条）
2. 计算正方体的棱长：
已知棱长总和减少24cm，也就是这8条棱的总长度是24cm，所以1条棱的长度为：$24÷8=3$（cm）
3. 计算原来一个正方体的棱长总和：
正方体有12条长度相等的棱，总和为：$3×12=36$（cm）
【答案】
36 cm
【知识点】
正方体棱长特征、正方体棱长总和计算
【点评】
本题的核心是理清两个正方体拼接成长方体时减少的棱的数量，避免误认为只减少4条棱，只要结合立体图形拼接的实际特点分析，再结合正方体棱长的基础计算公式就能顺利解题。
【难度系数】
0.6
1.7岁的丽丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险？（
A.找马路上的警察叔叔帮忙。
B.在原地等待。
C.跟一个自称她妈妈的朋友的阿姨，一起去找妈妈。
C
）A.找马路上的警察叔叔帮忙。
B.在原地等待。
C.跟一个自称她妈妈的朋友的阿姨，一起去找妈妈。
答案
1.C
解析
【分析】
这道题考查和家长走散后的安全应对常识，我们可以通过逐一判断每个选项的安全性来确定答案：首先明确可信的求助对象、安全的等待方式都是正确做法，跟随身份无法核实的陌生人会存在极大安全隐患。
【解析】
我们对三个选项依次分析：
A选项：警察叔叔是正规公职人员，属于可信任的求助对象，找警察帮忙是安全正确的做法，没有危险。
B选项：在原地等待，爸爸妈妈发现走散后会原路返回寻找，待在原地不乱跑可以避免错过家长，是安全的应对方式。
C选项：自称是妈妈朋友的阿姨属于身份无法核实的陌生人，随意跟随陌生人离开，很可能遇到坏人，存在极大的安全风险，是非常危险的做法。
因此符合题意的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
防拐安全知识 自我保护意识
【点评】
本题贴近日常生活场景，能够引导学生掌握外出和家长走散后的正确应对方法，帮助学生树立安全防范意识，实用性很强。
【难度系数】
0.9
这道题考查和家长走散后的安全应对常识，我们可以通过逐一判断每个选项的安全性来确定答案：首先明确可信的求助对象、安全的等待方式都是正确做法，跟随身份无法核实的陌生人会存在极大安全隐患。
【解析】
我们对三个选项依次分析：
A选项：警察叔叔是正规公职人员，属于可信任的求助对象，找警察帮忙是安全正确的做法，没有危险。
B选项：在原地等待，爸爸妈妈发现走散后会原路返回寻找，待在原地不乱跑可以避免错过家长，是安全的应对方式。
C选项：自称是妈妈朋友的阿姨属于身份无法核实的陌生人，随意跟随陌生人离开，很可能遇到坏人，存在极大的安全风险，是非常危险的做法。
因此符合题意的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
防拐安全知识 自我保护意识
【点评】
本题贴近日常生活场景，能够引导学生掌握外出和家长走散后的正确应对方法，帮助学生树立安全防范意识，实用性很强。
【难度系数】
0.9
2.过马路时,下面哪种做法正确？（
A.直接从马路上快速跑过去。
B.绿灯亮时,左右看看无车辆通过,再从人行横道上走过去。
C.走人行横道,不用看交通指示灯。
B
）A.直接从马路上快速跑过去。
B.绿灯亮时,左右看看无车辆通过,再从人行横道上走过去。
C.走人行横道,不用看交通指示灯。
答案
2.B
解析
【分析】
本题考查安全过马路的正确做法，解题时需结合道路交通安全通行的基本规则，逐一判断每个选项的合理性，最终选出符合要求的正确选项。首先明确安全过马路的核心要求：要走人行横道、遵守交通信号灯指示、通行前观察确认周边路况安全。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：直接从马路上快速跑过去，既没有走人行横道，也没有观察信号灯和周边路况，很容易引发交通事故，做法错误。
B选项：绿灯亮是准许行人通行的信号，先左右观察确认无车辆通过，再走人行横道通行，完全符合安全过马路的要求，做法正确。
C选项：即使走人行横道，也需要遵守交通指示灯的规则，若红灯时通行会和正常行驶的车辆发生冲突，存在很大安全隐患，做法错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
交通安全常识、道路通行规则
【点评】
本题贴近日常出行场景，实用性较强，既考查了学生的生活安全常识，也能引导学生树立交通安全意识，养成文明出行的良好习惯。
【难度系数】
0.9
本题考查安全过马路的正确做法，解题时需结合道路交通安全通行的基本规则，逐一判断每个选项的合理性，最终选出符合要求的正确选项。首先明确安全过马路的核心要求：要走人行横道、遵守交通信号灯指示、通行前观察确认周边路况安全。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：直接从马路上快速跑过去，既没有走人行横道，也没有观察信号灯和周边路况，很容易引发交通事故，做法错误。
B选项：绿灯亮是准许行人通行的信号，先左右观察确认无车辆通过，再走人行横道通行，完全符合安全过马路的要求，做法正确。
C选项：即使走人行横道，也需要遵守交通指示灯的规则，若红灯时通行会和正常行驶的车辆发生冲突，存在很大安全隐患，做法错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
交通安全常识、道路通行规则
【点评】
本题贴近日常出行场景，实用性较强，既考查了学生的生活安全常识，也能引导学生树立交通安全意识，养成文明出行的良好习惯。
【难度系数】
0.9
