5. 下列对课文理解不正确的一项是(
A.《金色花》与《荷叶·母亲》都是通过物象寄托感情,语言清新雅致。
B.《金色花》写想象之事,以儿童的视角表达对母亲的依恋。
C.《荷叶·母亲》写现实与联想,以荷叶比喻母亲,赞颂伟大的母爱。
D.《荷叶·母亲》结尾“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。
D
)A.《金色花》与《荷叶·母亲》都是通过物象寄托感情,语言清新雅致。
B.《金色花》写想象之事,以儿童的视角表达对母亲的依恋。
C.《荷叶·母亲》写现实与联想,以荷叶比喻母亲,赞颂伟大的母爱。
D.《荷叶·母亲》结尾“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。
答案
5. D 解析 “心中的雨点”指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难。
阅读下面的文字,完成6~8题。
【甲】纸船
[印]泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!
夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的
纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子。
(选自《泰戈尔诗选》)
【乙】纸船
——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
一九二三年八月二十七日,
太平洋舟中。
(选自《冰心全集》第2卷)
6.甲诗中,“我”放纸船是希望“
7.甲诗中“我”在纸船上放上秀利花,目的是
【甲】纸船
[印]泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!
夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的
纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子。
(选自《泰戈尔诗选》)
【乙】纸船
——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
一九二三年八月二十七日,
太平洋舟中。
(选自《冰心全集》第2卷)
6.甲诗中,“我”放纸船是希望“
住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁
”;乙诗中,“我”叠纸船是希望“有一只能流到我要它到的地方去
”。(引用诗句回答)7.甲诗中“我”在纸船上放上秀利花,目的是
希望能得到友谊(或:希望“我”的祝福能传给远方的人们)(符合诗意即可)
;乙诗中“我要它到的地方”是故乡母亲的身边
。答案
6. 住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁 有一只能流到我要它到的地方去
7. 希望能得到友谊(或:希望“我”的祝福能传给远方的人们)(符合诗意即可) 故乡母亲的身边
7. 希望能得到友谊(或:希望“我”的祝福能传给远方的人们)(符合诗意即可) 故乡母亲的身边
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