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★例2 我们在演示地球的自转过程中看到的现象和得出的结论，错 误 的是（
A.在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，所以产生了昼夜现象
B.按自西向东的方向缓缓拨动被手电筒照亮的地球仪，产生昼夜交替现象
C.地球自转的周期是一天
D.地球自转产生了四季更替现象
D
）A.在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，所以产生了昼夜现象
B.按自西向东的方向缓缓拨动被手电筒照亮的地球仪，产生昼夜交替现象
C.地球自转的周期是一天
D.地球自转产生了四季更替现象
答案
D
解析
【分析】
本题要求选出关于地球自转现象和结论的错误选项，核心考查地球自转、公转的地理意义，需逐一分析各选项对应的地理现象成因，判断正误。
【解析】
A选项：地球是不透明、不发光的球体，因此任何时刻太阳光只能照亮地球的一半，进而产生昼夜现象，该选项正确；
B选项：地球自转方向为自西向东，模拟实验中按自西向东拨动地球仪，会呈现昼夜交替现象，该选项正确；
C选项：地球自转一周的时间约为24小时，即一天，该选项正确；
D选项：四季更替是地球绕太阳公转产生的地理现象，地球自转产生的是昼夜交替、地方时差异等，该选项错误，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
地球自转的地理意义、地球公转的地理意义
【点评】
本题属于地球运动的基础考点，核心是区分自转与公转产生的不同地理现象，只要准确记忆相关知识点即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题要求选出关于地球自转现象和结论的错误选项，核心考查地球自转、公转的地理意义，需逐一分析各选项对应的地理现象成因，判断正误。
【解析】
A选项：地球是不透明、不发光的球体，因此任何时刻太阳光只能照亮地球的一半，进而产生昼夜现象，该选项正确；
B选项：地球自转方向为自西向东，模拟实验中按自西向东拨动地球仪，会呈现昼夜交替现象，该选项正确；
C选项：地球自转一周的时间约为24小时，即一天，该选项正确；
D选项：四季更替是地球绕太阳公转产生的地理现象，地球自转产生的是昼夜交替、地方时差异等，该选项错误，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
地球自转的地理意义、地球公转的地理意义
【点评】
本题属于地球运动的基础考点，核心是区分自转与公转产生的不同地理现象，只要准确记忆相关知识点即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.3
变式2-1 如图所示，地球在公转轨道上绕着太阳公转。下列说法中，正确的是（
A.地球公转的方向为自东向西
B.地球公转产生了昼夜交替现象
C.6月21日这天，地球的位置最接近图中的④
D.地球从①处运行到②处时，太阳直射点在地球表面向北移动
D
）A.地球公转的方向为自东向西
B.地球公转产生了昼夜交替现象
C.6月21日这天，地球的位置最接近图中的④
D.地球从①处运行到②处时，太阳直射点在地球表面向北移动
答案
D
解析
【分析】
要解答本题，需掌握地球公转的方向、产生的地理现象，以及公转轨道上二分二至的位置、太阳直射点的移动规律。首先明确：地球公转方向为自西向东，公转产生四季更替、昼夜长短变化等；自转产生昼夜交替现象。再判断图中四个位置对应的节气：①为春分（3月21日前后），②为夏至（6月22日前后），③为秋分（9月23日前后），④为冬至（12月22日前后），据此逐一分析选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：地球公转的方向是自西向东，并非自东向西，因此A错误。
选项B：昼夜交替是地球自转产生的现象，地球公转产生四季变化、昼夜长短变化等，故B错误。
选项C：6月21日接近夏至日，夏至日对应图中②位置，④为冬至日，因此C错误。
选项D：①为春分（太阳直射赤道），②为夏至（太阳直射北回归线），从①处运行到②处时，太阳直射点从赤道向北回归线移动，即向北移动，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
地球公转、太阳直射点移动、二分二至
【点评】
本题考查地球公转的基础知识点，需准确区分公转与自转的地理意义，掌握二分二至的位置和太阳直射点移动规律，是地理学科的常规考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需掌握地球公转的方向、产生的地理现象，以及公转轨道上二分二至的位置、太阳直射点的移动规律。首先明确：地球公转方向为自西向东，公转产生四季更替、昼夜长短变化等；自转产生昼夜交替现象。再判断图中四个位置对应的节气：①为春分（3月21日前后），②为夏至（6月22日前后），③为秋分（9月23日前后），④为冬至（12月22日前后），据此逐一分析选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：地球公转的方向是自西向东，并非自东向西，因此A错误。
选项B：昼夜交替是地球自转产生的现象，地球公转产生四季变化、昼夜长短变化等，故B错误。
选项C：6月21日接近夏至日，夏至日对应图中②位置，④为冬至日，因此C错误。
选项D：①为春分（太阳直射赤道），②为夏至（太阳直射北回归线），从①处运行到②处时，太阳直射点从赤道向北回归线移动，即向北移动，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
地球公转、太阳直射点移动、二分二至
【点评】
本题考查地球公转的基础知识点，需准确区分公转与自转的地理意义，掌握二分二至的位置和太阳直射点移动规律，是地理学科的常规考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
变式2-2 如图所示为“地球部分地区昼夜分布示意图”，图中的阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼。比较甲、乙、丙、丁四地一年中昼夜长短变化，最小的是（
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
D
）A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
答案
D
解析
【分析】要解决此题，需明确地球昼夜长短年变化幅度与纬度的关系：纬度越低，昼夜长短的年变化幅度越小，赤道（0°纬线）全年昼夜平分，变化幅度最小；纬度越高，昼夜长短的年变化幅度越大。首先根据自转方向判断半球，再确定四地的纬度高低，纬度最低的一地即为昼夜长短变化最小的。
【解析】1. 图中自转方向为逆时针，说明该图是北半球的部分区域，纬线的纬度从丁向甲逐渐升高，丁的纬度最低。2. 依据昼夜长短变化规律：纬度越低，昼夜长短年变化幅度越小。因此四地中丁的一年中昼夜长短变化最小。
【答案】D
【知识点】昼夜长短变化幅度、纬度与昼夜长短关系
【点评】本题考查纬度对昼夜长短年变化的影响，核心是掌握纬度越低昼夜长短变化越小的规律，属于基础规律应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】1. 图中自转方向为逆时针，说明该图是北半球的部分区域，纬线的纬度从丁向甲逐渐升高，丁的纬度最低。2. 依据昼夜长短变化规律：纬度越低，昼夜长短年变化幅度越小。因此四地中丁的一年中昼夜长短变化最小。
【答案】D
【知识点】昼夜长短变化幅度、纬度与昼夜长短关系
【点评】本题考查纬度对昼夜长短年变化的影响，核心是掌握纬度越低昼夜长短变化越小的规律，属于基础规律应用类题目。
【难度系数】0.5
变式2-3 杭州市某校课外实践小组的同学利用一根垂直插入水平地面的直杆OP，进行为期一年的“观杆测影”活动。2025年6月22日正午时刻，直杆的影子如图中OA所示，并测得杆影OA长为50 cm。
(1)图中影子从O到A指向
(2)预测2025年9月20日正午时刻，该直杆的影子长度将比50 cm
(1)图中影子从O到A指向
北
。(2)预测2025年9月20日正午时刻，该直杆的影子长度将比50 cm
长
（填“长”或“短”）。答案
(1)北 (2)长
解析
【分析】
本题考查北半球正午杆影的变化规律，需结合夏至日太阳直射点位置、太阳直射点移动对正午太阳高度的影响分析。首先，6月22日是夏至日，北半球正午太阳在正南方向，影子方向与太阳方向相反，可确定OA的指向；其次，从6月22日到9月20日，太阳直射点向南移动，北半球正午太阳高度逐渐减小，杆长不变时，太阳高度越小影子越长，据此判断影子长度变化。
【解析】
(1) 6月22日为夏至日，太阳直射北回归线，杭州位于北半球，正午时刻太阳处于正南方向，直杆的影子方向与太阳方向相反，因此影子OA指向正北，故填“北”。
(2) 从6月22日（夏至）到9月20日，太阳直射点从北回归线向南移动，北半球的正午太阳高度逐渐减小；在直杆高度固定的情况下，正午太阳高度越小，杆影长度越长，因此9月20日正午时刻的影子长度比50 cm长，故填“长”。
【答案】
(1)北 (2)长
【知识点】
正午太阳高度、影子长度、地球公转
【点评】
本题结合“观杆测影”的实际场景，考查地球公转产生的正午太阳高度变化对杆影的影响，需掌握夏至日太阳直射特点及直射点移动规律，将地理知识与实际现象结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查北半球正午杆影的变化规律，需结合夏至日太阳直射点位置、太阳直射点移动对正午太阳高度的影响分析。首先，6月22日是夏至日，北半球正午太阳在正南方向，影子方向与太阳方向相反，可确定OA的指向；其次，从6月22日到9月20日，太阳直射点向南移动，北半球正午太阳高度逐渐减小，杆长不变时，太阳高度越小影子越长，据此判断影子长度变化。
【解析】
(1) 6月22日为夏至日，太阳直射北回归线，杭州位于北半球，正午时刻太阳处于正南方向，直杆的影子方向与太阳方向相反，因此影子OA指向正北，故填“北”。
(2) 从6月22日（夏至）到9月20日，太阳直射点从北回归线向南移动，北半球的正午太阳高度逐渐减小；在直杆高度固定的情况下，正午太阳高度越小，杆影长度越长，因此9月20日正午时刻的影子长度比50 cm长，故填“长”。
【答案】
(1)北 (2)长
【知识点】
正午太阳高度、影子长度、地球公转
【点评】
本题结合“观杆测影”的实际场景，考查地球公转产生的正午太阳高度变化对杆影的影响，需掌握夏至日太阳直射特点及直射点移动规律，将地理知识与实际现象结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
