一、根据提示写单词
1. My mother marks my h（身高）on the wall of my bedroom every year.
2. There is a beautiful mountain between the two v（村庄）.
3. Martin wants to be a singer when he g（长大）up.
4. Wednesday is in the middle of the week, and two days l（以后）comes Friday.
5. The New Year c（庆祝活动）in the city centre are always wonderful.

1. height 2. villages 3. grows 4. later 5. celebrations

【分析】
本题需结合句子语境、首字母提示及汉语意思，同时考虑名词单复数、动词形式变化等语法规则来填写正确单词。需逐题分析：1题对应“身高”，结合首字母h确定单词；2题“两个村庄”需用名词复数；3题主语为第三人称单数，动词需用第三人称单数形式；4题考查固定搭配“两天以后”；5题谓语为are，名词需用复数形式。
【解析】
1. 句意：我妈妈每年在我卧室的墙上标记我的身高，“身高”对应单词height，符合首字母h，故填height；
2. 句意：两个村庄之间有一座美丽的山，“村庄”是village，two后接复数形式，故填villages；
3. 句意：Martin长大想当歌手，“长大”是grow up，主语Martin是第三人称单数，一般现在时动词用第三人称单数形式，故填grows；
4. 句意：周三在一周中间，两天后是周五，“以后”对应later，符合固定搭配，故填later；
5. 句意：市中心的新年庆祝活动总是很棒，“庆祝活动”是celebration，谓语为are，需用复数形式，故填celebrations。
【答案】
1. height 2. villages 3. grows 4. later 5. celebrations
【知识点】
单词拼写、名词单复数、动词第三人称单数
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合语境和语法变形即可完成，是常见的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握。
【难度系数】
0.3

二、用括号中所给单词的适当形式填空
6. The panda is one of China’s famous (symbol) around the world.
7. The wind (blow) gently in the morning, not strong like that in the afternoon.
8. The girl (enjoy) planting different kinds of flowers in her garden.
9. She writes many (post) on the Internet to help more people know about her city.
10. 学科素养·文化意识 The book Learn English, Tell China’s Stories is (meaning) because it helps spread（传播）Chinese culture.

6. symbols 7. blows 8. enjoys 9. posts 10. meaningful

【分析】
这五道题是英语词汇适当形式填空题，需结合语法规则变形：第6题考查“one of + 可数名词复数”结构；第7、8题考查一般现在时中第三人称单数主语的谓语动词变形；第9题考查“many + 可数名词复数”的用法；第10题考查系动词后接形容词作表语的规则。
【解析】
6. “one of + 可数名词复数”表示“……之一”，需将名词变为复数，故填symbols；
7. 主语the wind是第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故blow变为blows；
8. 主语the girl是第三人称单数，句子描述爱好用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故enjoy变为enjoys；
9. many修饰可数名词复数，需将名词变为复数，故填posts；
10. 系动词is后需接形容词作表语，meaning的形容词形式是meaningful，故填meaningful。
【答案】
6. symbols 7. blows 8. enjoys 9. posts 10. meaningful
【知识点】
名词复数变化、动词第三人称单数、形容词作表语
【点评】
本题为英语基础词汇变形题，涵盖初中英语核心基础语法，题型常见，难度较低，需学生掌握基础语法规则和词汇变形规律，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

()11. —For do you buy the gift, Kate?
—My mother. Tomorrow is her birthday.

A.why
B.where
C.whom
D.when

11. C

【分析】首先观察答语“My mother”，可知问句是对“人”进行提问，且介词for后需使用宾格形式。再逐一分析选项的含义：A选项why表原因，B选项where表地点，C选项whom是who的宾格，用于指代人，D选项when表时间，结合答语指代的人，即可确定答案。
【解析】答语“My mother”指代人，问句是对“为谁买礼物”提问，介词for后需用宾格疑问词。A项why（原因）、B项where（地点）、D项when（时间）均不符合提问对象，C项whom（指代人，宾格）符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析，代词宾格用法
【点评】本题考查基础疑问词的用法，需结合答语内容判断提问类型，掌握常见疑问词的含义即可快速解答。
【难度系数】0.6

()12. 安徽人文题 —Hi, Li Hua, do you your trip to Hongcun Ancient Village?
—Of course. The old Hui-style buildings are really amazing.

A.finish
B.share
C.change
D.enjoy

12. D

【分析】首先通读对话理解语境：第一句询问是否对宏村之旅有相关感受，第二句回答“当然，徽派建筑真的很惊艳”，说明问句是在问是否喜欢/享受这次旅行。接着分析四个选项的词义：A.finish意为“完成”，B.share意为“分享”，C.change意为“改变”，D.enjoy意为“享受、喜欢”，结合语境只有D项符合。
【解析】根据对话语境，问句询问是否享受宏村之旅，答语提到建筑很惊艳，对应“享受旅行”的含义。A.finish（完成）、B.share（分享）、C.change（改变）均不符合语境，D.enjoy（享受）符合，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合安徽人文（宏村）考查动词词义在情景对话中的运用，需准确理解语境和动词含义，难度适中。
【难度系数】0.7

()13. —What does this picture ?
—Don’t eat in the classroom.

A.mean
B.give
C.act
D.think

13. A

【分析】首先理解对话语境：问句询问图片的内容，答语是具体提示“不要在教室吃东西”，说明问句是问“图片是什么意思”。接着结合特殊疑问句的结构（助动词does后接动词原形），分析各选项动词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】本句为特殊疑问句，助动词does后需接动词原形。问句意为“这张图片________什么？”，答语是对图片含义的说明，因此空格处需填表示“意思是”的动词。A.mean（意思是）符合语境；B.give（给）、C.act（表演）、D.think（认为）均不符合语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合答语的语境即可快速选出正确选项，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

()14. —I can a girl singing in the room.
—She is my cousin, a singer.

A.look
B.listen
C.feel
D.hear

14. D

【分析】本题考查感官动词的词义及用法辨析，需结合语境和动词搭配判断。首先分析每个选项的含义和用法：A选项look侧重“看”，是不及物动词，接宾语需加介词at；B选项listen侧重“听”，是不及物动词，接宾语需加介词to；C选项feel意为“感觉”，不符合“听到唱歌”的语境；D选项hear意为“听见”，是及物动词，可直接接宾语，且hear sb doing sth是固定搭配，表“听见某人正在做某事”，符合语境。
【解析】逐一分析选项：A项look为不及物动词，后接宾语需加at，不符合句子结构；B项listen为不及物动词，后接宾语需加to，不符合结构；C项feel语义不通，无法表达“听到唱歌”的意思；D项hear是及物动词，hear sb doing sth是固定用法，契合“听见女孩正在房间唱歌”的语境，因此选D。
【答案】14. D
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的动词用法，需掌握常见感官动词的搭配和语义，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()15. Don't open the for Tony. I don't want him to visit my room.

A.window
B.wall
C.door
D.table

15. C

【分析】这是一道名词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再结合各选项词义选出符合语境的答案。句子语境为“不要为托尼打开______，我不想让他进我的房间”，需选择能让人进入房间的物品对应的名词。
【解析】逐一分析选项：A.window意为“窗户”，B.wall意为“墙”，C.door意为“门”，D.table意为“桌子”。根据“不想让托尼进房间”的语境，可知不能打开的是“门”，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常情景考查基础名词的词义运用，难度不大，只要理清句子逻辑和各选项含义即可正确作答。
【难度系数】0.6

四、根据汉语意思完成句子，每空一词
16. 生日快乐！现在你可以许愿了。
Happy birthday! You can now.
17. 安徽人文题 黄梅戏是安徽地方戏曲的象征。
Huangmei Opera is Anhui’s local operas.
18. 请关上门，否则风会吹灭那支蜡烛。
Please close the door, or the wind will that candle.
19. 下一次，我会做得更好。
, I will do it better.
20. 在博物馆里拍照是不对的。
It’s not right to in the museum.

16. make a wish 17. a symbol of 18. blow out 19. Next time 20. take a photo

【分析】本题为根据汉语意思补全英文短语的题型，解题思路是：先明确每个句子的汉语含义，再回忆对应的英语固定搭配，确保短语的单词数与空格数一致（每空一词，即空格数等于短语的单词数），从而完成句子。
【解析】16题，“许愿”对应的英语固定短语为make a wish，符合三个空格的要求；17题，“……的象征”对应的固定短语为a symbol of，符合三个空格；18题，“吹灭”对应的动词短语为blow out，符合两个空格；19题，“下一次”对应的时间短语为Next time，符合两个空格；20题，“拍照”对应的固定短语为take a photo，符合三个空格，均匹配汉语意思与空格要求。
【答案】16. make a wish 17. a symbol of 18. blow out 19. Next time 20. take a photo
【知识点】固定短语搭配，动词短语，名词短语
【点评】本题考查初中英语基础固定短语的运用，难度较低，需学生日常积累常用短语，结合汉语提示准确匹配。
【难度系数】0.7

五、文化意识·理解并尊重文化差异 完形填空
In China, different places have their own ways to celebrate birthdays. In some places in the north, people often eat 21. Noodles are long and thin, which are a 22 of a long and healthy life. Family members gather around and share this special meal. They also give special gifts like handcrafts (手工艺品) to the birthday person.
In the south, like in some cities near the sea, a big 23 with seafood and other delicious dishes is prepared. One of the common dishes is fish. They also eat red-dyed eggs because they 24 good luck and happiness.
No matter where you are in China, 25 are always a time for family and friends to come together, share joys and give 26. People will light candles on a birthday cake and make a wish. And children especially want to get 27 and have fun with their loved ones. 28 is a wonderful time filled with love and warm 29. These birthday celebrations in China 30 cultural meanings and fun.
() 21. A. dumplings B. noodles C. rice D. cakes
() 22. A. symbol B. gift C. song D. wish
() 23. A. party B. list C. dinner D. gift
() 24. A. go B. get C. mean D. blow
() 25. A. dishes B. meals C. Saturdays D. birthdays
() 26. A. tear B. wishes C. kisses D. smiles
() 27. A. cards B. flowers C. gifts D. candies
() 28. A. It B. She C. He D. They
() 29. A. feelings B. activities C. abilities D. examples
() 30. A. look at B. are full of C. are interested in D. blow out

21. B 22. A 23. C 24. C 25. D 26. B 27. C 28. A 29. A 30. B

【分析】
首先通读全文，明确文章围绕中国不同地区的生日庆祝方式展开，核心考察语境理解、词汇辨析及文化常识。解题时需逐空结合上下文线索、固定搭配或文化习俗判断选项：如21空后文明确提到“Noodles”，22空需用固定搭配“a symbol of”，25空紧扣全文主题“birthdays”等，逐步推导每个空的正确答案。
【解析】
21. 后文提到“Noodles are long and thin”，说明北方人常吃面条，选B。
22. 面条是长寿健康的象征，固定搭配“a symbol of”，选A。
23. 后文提及有海鲜和其他菜品，对应“一顿大餐”，选C。
24. 红鸡蛋意味着好运与幸福，“mean”表示“意味着”，选C。
25. 全文围绕生日庆祝展开，此处指生日是亲友相聚的时刻，选D。
26. 生日时会赠送祝福，“give wishes”符合语境，选B。
27. 孩子在生日时想要礼物，“get gifts”符合逻辑，选C。
28. 指代前文的“birthday”，用代词“It”，选A。
29. 生日充满爱与温暖的情感，“feelings”符合语义，选A。
30. 中国的生日庆祝充满文化意义，“are full of”表示“充满”，选B。
【答案】
21.B 22.A 23.C 24.C 25.D 26.B 27.C 28.A 29.A 30.B
【知识点】
完形填空解题技巧、英语词汇辨析、文化常识
【点评】
本题结合文化意识主题，考察学生对上下文语境的理解、词汇搭配及文化常识的运用，难度适中，贴合初中英语完形填空的考察方向。
【难度系数】
0.6